Σχολική Βία: Τι μέτρα ανακοίνωσε η Κύπρος για τα σχολεία
Τα μέτρα τα οποία ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας της Κύπρου για τη Σχολική Βία, αφορούν στη στήριξη του σχολείου, την παιδαγωγική δηλαδή ενδυνάμωση της διευθυντικής ομάδας του σχολείου, ώστε να μπορεί να αναγνωρίζει φαινόμενα βίας και παραβατικότητας και κυρίως να τα καταγράφει σε ηλεκτρονική πλατφόρμα.
Ειδικότερα τα μέτρα έχουν ως εξής:
- Θεσμοθετείται και παρακολουθείται η εφαρμογή της αντιρατσιστικής πολιτικής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
- Εισάγονται έννοιες αγωγής του πολίτη και ειρηνικής επίλυσης διαφορών και διαλόγου στα αναλυτικά προγράμματα.
- Ενδεικτικά, η εισαγωγή συγκεκριμένων δράσεων, από το κάθε σχολείο ξεχωριστά στο πλαίσιο του σχεδίου βελτίωσης της σχολικής μονάδας, που σχετίζονται με θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης της βίας και της παραβατικότητας. Με απλά λόγια, το κάθε σχολείο καλείται να προγραμματίσει τέτοιες δράσεις, οι οποίες και θα αξιολογούνται, στο πλαίσιο της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας.
- Σχεδιάζονται εναλλακτικά προγράμματα μάθησης για παιδιά με προκλητικά παραβατική συμπεριφορά, έτσι ώστε να δοθεί η ευκαιρία να στηριχθούν και τα συγκεκριμένα παιδιά, αλλά να έχουν και το δικαίωμα της ομαλής φοίτησης όλα τα υπόλοιπα.
- Ενισχύεται ο ρόλος του Υπεύθυνου Τμήματος ως πυρήνα πρόληψης της βίας.
- Αξιοποιούνται οι γονείς, το δίκτυο των γονέων, μέσω των συνδέσμων τους κυρίως, αλλά και άλλως πώς, ώστε να βοηθήσουν το σχολείο στην προσπάθεια που καταβάλλει, δημιουργώντας δίκτυο ενημέρωσης και προστασίας.
- Προωθούνται καινούργια προγράμματα επιμόρφωσης γονέων και εκπαιδευτικών σε θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης της βίας.
- Απλοποιούνται οι διαδικασίες διαχείρισης κρίσεων στα σχολεία.
- Ενισχύεται το πρόγραμμα σχολικής διαμεσολάβησης.
- θα γίνει αξιολόγηση των πιλοτικών προγραμμάτων με τις κάμερες και επεκτείνονται σε βάθος χρόνου.
- Όλες οι δράσεις θα αξιολογούνται κάθε τέλος της χρονιάς
Υπενθυμίζεται ότι η Κύπρος έχει εισαγάγει, μέσω Απόφασης Υπουργικού Συμβουλίου προγράμματα πρόληψης της βίας και της παραβατικότητας στα Νηπιαγωγεία, τα οποία αξιολογούνται.
Η υπουργός Παιδείας κ. Μιχαηλίδου παραουσιάζοντας τα παραπάνω μέτρα, σε ερωτήσεις δημοσιογράφων είπε τα εξής:
Ερωτηθείσα για το τι εννοεί με τη στήριξη του σχολείου και την ενδυνάμωση της διευθυντικής ομάδας και εάν θα ενισχυθεί η ομάδα με κάποιους εμπειρογνώμονες στα θέματα αυτά η υπουργός Παιδείας ανέφερε:
«Να εξηγήσω ακριβώς. Στο σχολείο υπάρχει η ομάδα για την πρόληψη της βίας και της παραβατικότητας. Αυτή αφορά σε βοηθό διευθυντή και δύο εκπαιδευτικούς. Στήριξη και ενδυνάμωσή τους σημαίνει να τους φέρουμε σε επιμορφώσεις, αντί απλά να τους λέμε ότι είναι υπεύθυνοι, να τους εξηγήσουμε τη διαδικασία διαχείρισης κρίσεων, έτσι ώστε να μπορούν να αναλάβουν δράση άμεσα στο σχολείο. Κυρίως όμως αυτούς τους ανθρώπους να τους δίνουμε την ευκαιρία να μπορούν να επικοινωνήσουν και με την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και με την Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης ή άλλους ειδικούς, ώστε και οι ίδιοι να νιώθουν ενδυναμωμένοι και να μπορούν να αναγνωρίσουν πρώτα, και να δηλώσουν σε δεύτερο στάδιο, αυτά τα περιστατικά. Γιατί γνωρίζετε ότι το θέμα της αποφυγής του να αναφέρουμε αυτά τα περιστατικά μήπως και υπάρξει “κακή φήμη” για το σχολείο μας, υπήρχε για πολλά χρόνια. Τώρα πια στηρίζουμε το σχολείο, έτσι ώστε άφοβα να μπορέσει να δηλώσει τα περιστατικά για να μπορέσουμε και εμείς να το στηρίξουμε μέσω όλων αυτών των τρόπων που έχω αναφέρει προηγουμένως».
Σε ερώτηση για το εάν το σχολείο μπορεί να διαχειριστεί αυτά τα φαινόμενα, η κ. Μιχαηλίδου ανέφερε:
«Ακριβώς γι’ αυτόν τον λόγο έχουμε προβεί σε αυτά τα μέτρα, για να μπορεί το σχολείο να δράσει ως ένα βαθμό. Ήδη αναφέρουμε και τις ακραίες συμπεριφορές, η έρευνα δείχνει ποσοστό 2%. Εκεί και όπου έχουμε ακραίες παραβατικές συμπεριφορές, να μπορούμε να λειτουργήσουμε με εναλλακτικά προγράμματα, δηλαδή να μπορεί το παιδί να φύγει από το σχολείο ή από την τάξη, να παρακολουθήσει ένα παράλληλο πρόγραμμα φοίτησης για λίγο και μετά να επανέλθει πίσω, μετά που θα έχει δεχτεί τη στήριξη. Αυτό είναι μια διεθνής πρακτική, την οποία θα πρέπει και εμείς στο εκπαιδευτικό μας σύστημα να εφαρμόσουμε».
Ερωτηθείσα εάν τα μέτρα θα αρχίσουν από τη νέα σχολική χρονιά, η υπουργός Παιδείας σημείωσε:
«Τα περισσότερα από αυτά έχουν άμεση εφαρμογή από τώρα, από τον Γενάρη του 2024 και ρύθμιση μέσω εγκυκλίου προς τα σχολεία. Κάποια από αυτά μπορούν να εισαχθούν και από το Σεπτέμβρη, εκεί και όπου υπάρχουν νέα προγράμματα, και αφορούν σε όλες τις βαθμίδες».
Ερωτηθείσα για την πλατφόρμα στην οποία αναφέρθηκε στις δηλώσεις της η κ. Μιχαηλίδου επισήμανε ότι:
«Υπάρχει ήδη και θα ενθαρρύνουμε τα σχολεία για να συμπληρώνουν στην πλατφόρμα αυτή. Είναι το Παρατηρητήριο για τη Βία στα Σχολεία, και ενώ η πλατφόρμα είναι εκεί, φαίνεται πως δεν αξιοποιείται από τα σχολεία, για το λόγο που έχουμε αναφέρει προηγουμένως, ότι δηλαδή δεν δηλώνονται τα περιστατικά εύκολα".
Σε ερώτηση αν την ανησυχεί το ότι είμαστε από τους πρώτους πανευρωπαϊκά, σύμφωνα με την έρευνα, η οποία έχει γίνει σε περιστατικά βίας, η κ. Μιχαηλίδου σημείωσε:
«Όχι, δεν λέει κάτι τέτοιο η έρευνα. Αντίθετα, η έρευνα λέει ότι τα αποτελέσματά μας είναι παρόμοια με αυτά των ευρωπαϊκών χωρών. Αυτό που λέει η έρευνα, και γι’ αυτόν τον λόγο είμαστε εδώ, είναι: “Κάντε κάτι στο σχολείο για να ενισχύσετε τον παιδαγωγικό του ρόλο” και αυτό ακριβώς κάνουμε. Επίσης, η εισήγηση της έρευνας είναι -και μεταφέρεται σε πράξη με τα μέτρα αυτά- να ενδυναμώσουμε τον ρόλο της διευθυντικής ομάδας και του εκπαιδευτικού που είναι υπεύθυνος τάξης, υπεύθυνος τμήματος. Ο οποίος περνά κάποια ώρα με τα παιδιά και είναι ευκαιρία να συζητήσει θέματα ψυχικής ανθεκτικότητας κ.τ.λ., να αξιοποιήσουμε τους μηχανισμούς που έχουμε, όπως είπα πριν, Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης, Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας. Κυρίως αυτό που είναι πολύ ενθαρρυντικό από την έρευνα είναι ότι όσοι πέρασαν από προγράμματα επιμόρφωσης φαίνεται πως έχουν πολύ καλύτερα αποτελέσματα από όλους τους άλλους, γι’ αυτό και επενδύουμε και στην επιμόρφωση όλων των ομάδων, ακόμα και των γονέων».
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου