Δευτέρα 20 Μαΐου 2024

 

Πρόταση : Ψηφιακές αιτήσεις για τις εισαγωγικές εξετάσεις των Μουσικών & Καλλιτεχνικών Σχολείων

 21/05/2024

 21/05/2024, 09:01

Άκουσε το άρθρο

Πέτρος Δημητρακόπουλος
Φιλόλογος, Υποδ/ντής στο Μουσικό Σχολείο Ιλίου
ΜΑ Διαπολιτισμική Επικοινωνία, ΜΔΕ Δημόσιο Δίκαιο & Δημόσια Πολιτική

Με δεδομένη την εμπειρία από τη λειτουργία της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή σε Πειραματικά, Πρότυπα και Εκκλησιαστικά Σχολεία, προτείνουμε να εφαρμοστεί πρότυπο ψηφιακών αιτήσεων και στις Εισαγωγικές Εξετάσεις Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, στο περιβάλλον της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης του Δημοσίου gov.gr ∙  ενδεικτικά, προτείνεται ονομασία του συνδέσμου:
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/mousikalli… .

1Ο  ΒΗΜΑ: Σε ψηφιακή αίτηση ο ένας γονέας/κηδεμόνας 

  • επιλέγει το Μουσικό ή/και το Καλλιτεχνικό Σχολείο για το οποίο ενδιαφέρεται. Μέσα στο σύστημα είναι προ-εγκατεστημένη  η καταγραφή των περιοχών από τις οποίες εγγράφονται μαθητές/μαθήτριες σε κάθε Μουσικό και Καλλιτεχνικό Σχολείο.
  • συμπληρώνει ψηφιακά τα πεδία  που έχουν οι τώρα υπάρχουσες σε μορφή doc και pdf  δηλώσεις. Επίσης, δηλώνονται η οικογενειακή κατάσταση και αν έχει υποβληθεί αίτηση και σε άλλου τύπου Σχολείο επιλογής (Πρότυπο/ Πειραματικό/Εκκλησιαστικό/ Μουσικό/Καλλιτεχνικό, ανάλογα με την περίπτωση). 

2ο  ΒΗΜΑ:  Αναρτώνται 

  • απαραίτητα συνοδευτικά δικαιολογητικά σε μορφή pdf (λογαριασμοί ΔΕΚΟ, πιστοποιητικά οικογενειακής κατάστασης ή δικαστικές αποφάσεις για την επιμέλεια).
  • υπεύθυνη δήλωση με την οποία αποδεικνύεται η συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα, εφ’ όσον αυτή υπάρχει. 

Η αίτηση για τις εισαγωγικές εξετάσεις μπορεί να αποθηκευτεί προσωρινά ή να διαγραφεί.

3ο ΒΗΜΑ: Μετά την οριστική υποβολή, αυτόματα αποδίδεται σε κάθε αίτηση ένας μοναδικός αριθμός πρωτοκόλλου/ψηφιακής σήμανσης και η αίτηση αποθηκεύεται στο πληροφοριακό σύστημα.  

Μετά τη λήξη της προθεσμίας των αιτήσεων, οι Διευθύνσεις των Σχολείων εισέρχονται με κωδικούς στο πληροφοριακό σύστημα, εξάγουν τις αιτήσεις του δικού τους ενδιαφέροντος  μαζί με τα συνοδευτικά δικαιολογητικά και τις υποβάλλουν  σε έλεγχο.

 ΤΕΧΝΙΚΗ-ΕΠ/ΚΗ

Ιδρύεται Σχολή Πέτρας και Παραδοσιακών Μορφών Δόμησης

 21/05/2024

 21/05/2024, 08:54

Άκουσε το άρθρο

Την ίδρυση και λειτουργία σχολών  Πέτρας και Παραδοσιακών Μορφών Δόμησης  στην Κοινότητα Πενταλόφου Κοζάνης και στα Λαγκάδια Αρκαδίας αντίστοιχα , ανακοίνωσε η υπουργός Πολιτισμού Λίνα Μενδώνη. 

Στο πλαίσιο Προγραμματικής Σύμβασης του υπουργείου Πολιτισμού με τις Περιφέρειες Δυτικής Μακεδονίας και Πελοποννήσου, οι Σχολές θα λειτουργήσουν στις δύο αυτές παραδοσιακές περιοχές προκειμένου να διατηρηθεί αυτή η μορφή της άυλης πολιτιστικής μας κληρονομιάς, αλλά και να καλυφθεί το σοβαρό έλλειμμα μαστόρων.

 ΜΑΘΗΤΕΣ

Επιστολή μητέρας υποψηφίου μαθητή για την εισαγωγή στα πρότυπα γυμνάσια

Δεν κατέστη δυνατό να διεξαχθεί μία εξέταση επί ίσοις όροις για το σύνολο των υποψηφίων

 21/05/2024

Άκουσε το άρθρο

Αναφορικά με τη διεξαγωγή της πανελλαδικής εξέτασης που διεξήχθη το Σάββατο 18/05/2024 για την εισαγωγή των υποψηφίων μαθητών στα πρότυπα γυμνάσια της χώρας, πέρα από τον προβληματισμό για την επιλογή των θεμάτων στο μάθημα της Γλώσσας, θα ήθελα ως μητέρα και συνοδός του παιδιού μου στο εξεταστικό κέντρο που αξιολογήθηκε να θέσω ακόμα μία παράμετρο αναφορικά με τις συνθήκες της εν λόγω εξέτασης και το αδιάβλητο της διαδικασίας.

Πιο αναλυτικά αναφέρομαι στο χρόνο αναμονής που δεν ήταν ίδιος για όλα τα εξεταστικά κέντρα.

Πιο συγκεκριμένα, ενώ η ώρα προσέλευσης των υποψηφίων μαθητών ήταν στις 09:00, στο 6ο Γυμνάσιο Νέου Κόσμου τα θέματα δόθηκαν στις 11:15, επομένως με ώρα έναρξης 11:15, η ώρα λήξης της εξέτασης ήταν στις 13:45

Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί μας ενημέρωσαν στις 11:15 για την έναρξη της εξέτασης με την επισήμανση ότι πρόκειται για πανελλαδική καθυστέρηση, κάτι που όμως δεν ίσχυσε στην πράξη, καθώς ενημερωθήκαμε στη συνέχεια ότι σε άλλα εξεταστικά κέντρα η ώρα έναρξης διέφερε, σε άλλο σχολείο η εξέταση ξεκίνησε στις 10:00, σε άλλο 10:15, σε άλλο 10:30 κ.ο.κ.

Με δεδομένο ότι διαγωνίστηκαν παιδιά ηλικίας 12 ετών περίπου γίνεται αντιληπτό ότι ο αυξανόμενος χρόνος αναμονής εντείνει το άγχος των υποψηφίων μαθητών, ενώ πέρα από αυτό στην πράξη δεν κατέστη δυνατό να διεξαχθεί μία εξέταση επί ίσοις όροις για το σύνολο των υποψηφίων.

Αναμένω μία απάντηση από την αρμόδια επιτροπή διεξαγωγής των εξετάσεων για την αδυναμία διεξαγωγής της εξέτασης υπό τις ίδιες συνθήκες για όλους τους υποψηφίους μαθητές.

Μητέρα υποψηφίου μαθητή