Τετάρτη, 25 Απριλίου 2018

Μια εξαιρετική συνέντευξη που αξίζει να διαβαστεί
«Aν το παιδί μεγαλώσει με την ψευδαίσθηση ότι οι άλλοι δεν έχουν αξία θα καλλιεργηθεί ένας νάρκισσος που θα κάνει κακό στους άλλους»
DINFO.GR

Προληπτικός Ιατρικός έλεγχος μαθητών/τριών 1ου ΕΠΑ.Λ. Δράμας – ευχαριστήρια επιστολή


Δημοσιεύτηκε: Τετάρτη, 25 Απρίλιος, 2018 - 15:44 | Στην Κατηγορία: 
ευχαριστήρια επιστολή
Σας ενημερώνουμε για την επιτυχή ολοκλήρωση μιας ακόμη δράσης – εκδήλωσης του 1ου ΕΠΑ.Λ. Δράμας και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, σε συνεργασία με το Γ. Νοσοκομείο Δράμας, με θέμα «Προληπτικός Ιατρικός Έλεγχος μαθητών/τριων του 1ου ΕΠΑ.Λ. Δράμας», στα πλαίσια της Εβδομάδας Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Μέριμνας 2017 – 2018.
Στις 17, 19 και την Παρασκευή 20/04/2018, κλιμάκιο ιατρών του Γ. Νοσοκομείου Δράμας επισκέφθηκε τη σχολική μας μονάδα και διενήργησε προληπτικούς ιατρικούς ελέγχους στους μαθητές μας. Συγκεκριμένα, ιατροί ειδικοτήτων όπως, οφθαλμίατροι, οδοντίατροι, γενικής ιατρικής, ένας ιατρικός επισκέπτης και μια νοσηλεύτρια, εξέτασαν 120 μαθητές του σχολείου μας εντός του σχολείου, σε οικείο περιβάλλον και χωρίς να προκληθεί αναστάτωση στην ομαλή ροή της λειτουργίας του σχολείου. Οι ιατροί, με την ευκαιρία των εξετάσεων, συμπλήρωναν τα Ατομικά Δελτία Υγείας των Μαθητών (Α.Δ.Υ.Μ.), απαραίτητα για την εγγραφή των μαθητών στο σχολείο και απάλλαξαν τους γονείς από το απαιτούμενο επιπλέον κόστος εξέτασης των παιδιών τους, προκειμένου να συμπληρωθεί το Α.Δ.Υ.Μ. Επίσης, συμπλήρωναν στο Βιβλιάριο Υγείας του παιδιού τις εξετάσεις που έγιναν και τις σχετικές διαγνώσεις τους, ενώ ενημέρωσαν και τους γονείς των μαθητών, μέσω των ίδιων των μαθητών, για περαιτέρω ιατρική διερεύνηση  σε όσες περιπτώσεις κρίθηκε σκόπιμο.
Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Δράμας εξασφάλισε τη γονική συναίνεση για τη διενέργεια των εξετάσεων και σε συνεργασία με τη Δ.Δ.Ε. Δράμας την ονομαστική έγκριση -από το Υπουργείο Παιδείας- της εισόδου του κλιμακίου ιατρών στη σχολική μονάδα. Τις επόμενες ημέρες και με βάση τα συμπληρωμένα Α.Δ.Υ.Μ των μαθητών θα ενημερώσει, με κλειστή επιστολή, εκείνους τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών μας, για τους οποίους οι ιατροί -κατά τις ιατρικές εξετάσεις- έχουν επισημάνει ευρήματα που χρήζουν περαιτέρω ιατρικής διερεύνησης.
Η σύγχρονη εκπαίδευση έχει ως βασικό σκοπό να προετοιμάσει τους μαθητές ώστε να είναι σε θέση να αντιδρούν γρήγορα και να ανταπεξέρχονται στις επιταγές των καιρών ως ενεργοί και δυναμικοί πολίτες, με δημοκρατικό ήθος, ηθική και γνωστική αυτονομία. Η ανάγκη για συνειδητοποίηση ότι αποτελούμε μέλη ενός αδιάσπαστου συνόλου, καθώς και η καλλιέργεια της αντίληψης πως η συλλογική δράση συνιστά απάντηση στα σύγχρονα κοινωνικά, πολιτικά και οικονομικά παγκόσμια προβλήματα κρίνεται απαραίτητη. Στο προκείμενο πλαίσιο, οι σχολικές εκδηλώσεις -χάρη στη θεματολογική τους ποικιλία, την αυξημένη παιδαγωγική τους αξία και κυρίως μέσα από την ενεργό συμμετοχή και εμπλοκή των μαθητών- αποδεικνύονται ισχυρό εργαλείο κοινωνικής και πολιτισμικής διαπαιδαγώγησης στα χέρια του εκπαιδευτικού και συμβάλλουν αποτελεσματικά στην εκπλήρωση του πολύπλευρου παιδαγωγικού στόχου του σύγχρονου σχολείου, αφού προάγουν τη συμβολή, την ευαισθησία, την υπευθυνότητα και την εργατικότητα όλων των συμμετεχόντων.
Η εκπαιδευτική κοινότητα του 1ου ΕΠΑ.Λ. Δράμας, γονείς, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί, ευχαριστεί όλους τους ιατρούς του Γ. Ν. Δράμας για τη συμμετοχή τους στην οικεία δράση του σχολείου και ιδιαίτερα τον διοικητή του Γ. Ν. Δράμας, κ. Νικόλαο Λιάτση, όχι μόνο για την άμεση ανταπόκρισή του και την επίσκεψή του στη σχολική μας μονάδα, αλλά κυρίως για τη δέσμευσή του η πρωτοβουλία του 1ου ΕΠΑ.Λ. Δράμας να γίνει θεσμός και να διευρυνθεί και σε όλα τα Λύκεια της Περιφερειακής Ενότητας Δράμας.
Τέλος, επιθυμούμε να ευχαριστήσουμε και τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Σπυρίδωνα Κιουλάνη, για τη συνεργασία και στήριξη της πρωτοβουλίας μας, καθώς και τον Υπεύθυνο για τις σχολικές δράσεις της ΔΔΕ, κ. Μπαντή Γεώργιο για την αγαστή συνεργασία και τις διευκολύνσεις που μας παρείχε.


Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/proliptikos-iatrikos-eleghos-mathitontrion-1oy-epal-dramas-eyharistiria-epistoli#ixzz5Dl0n6qIo
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

Αρχική >

Συνάντηση Ομοσπονδίας Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Κρήτης-Περιφερειάρχη - Τι συζητήθηκε


Δημοσιεύτηκε: Τετάρτη, 25 Απρίλιος, 2018 - 19:54 | Στην Κατηγορία: 
Ανακοίνωση
Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Κρήτης, πραγματοποίησε στις 13/4/18 συνάντηση με τον Περιφερειάρχη Κρήτης καιτου υπέβαλε σχετικό υπόμνημα με αναλυτική έκθεση των προβλημάτων και των αιτημάτων μιας σειράς σχολείων από όλους τους νομούς για το οξυμμένο πρόβλημα της σχολικής στέγης, καθώς και συγκεκριμένα αιτήματα που αφορούν τη μεταφορά των μαθητών, τη δημιουργία ΚΔΑΠ και τις σχολικές εκδρομές.
Πρωταρχικό ζήτημα που μας απασχόλησε σε αυτή τη συνάντηση ήταν η σχολική στέγη, καθώς η ολοένα αυξανόμενη υποβάθμισή της στο νησί μας έχει προκαλέσει σοβαρή ανησυχία σε όλους τους γονείς, που τα παιδιά τους περνούν μέσα στα σχολικά κτίρια τη μισή τους ζωή. Η παλαιότητα των σχολικών κτιρίων, οι μικρές και λίγες τάξεις που δεν καλύπτουν τις ανάγκες της αύξησης του μαθητικού πληθυσμού και η διεύρυνση των τάξεων–κοντέινερς, η έλλειψη αντισεισμικής θωράκισης και πυρασφάλειας, τα μισθωμένα ακατάλληλα κτίρια, η έλλειψη υλικοτεχνικής υποδομής, η έλλειψη υποδομών και χώρων για τις σύγχρονες παιδαγωγικές ανάγκες και πολλά άλλα ακόμα που έχουμε καταγράψει όλο αυτό το χρόνο μετά από συναντήσεις με ενώσεις και συλλόγους γονέων, μας οδηγούν στην ανάγκη να διεκδικήσουμε την άμεση μέριμνα από την πολιτεία, είτε αυτή εκφράζεται στο πρόσωπο των δήμων, είτε της περιφέρειας, είτε του υπουργείου. Είναι φανερό από την εικόνα που έχει έρθει από όλους τους νομούς της Κρήτης ότι οι ανάγκες για ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων είναι ιδιαίτερα αυξημένες, ενώ η συντήρηση των ήδη υπαρχόντων απαιτεί γενναία χρηματοδότηση από το κράτος.
Τα παραδείγματα που αναφέραμε στον κ. Περιφερειάρχη είναι πολλά και με ιδιαίτερα οξυμμένο το πρόβλημα. Πρώτα και κύρια είναι όλα αυτά τα σχολεία που λόγω της παλαιότητάς τους δεν αντιμετωπίζουν ένα ή δυο προβλήματα αλλά πολλά, που σχετίζονται με τη στατικότητα, τη συντήρηση, την επέκτασή τους, λόγω αύξησης του μαθητικού πληθυσμού, τη θωράκισή τους σε περίπτωση σεισμού ή πυρκαγιάς. Μερικά από αυτά τα σχολεία είναι το 53ο και 54ο ΔΣ Ηρακλείου (Π. Ακαδημία), το 11ο ΔΣ Ηρακλείου που χτίστηκε το 1889, το 12ο ΔΣ Ηρακλείου, το 2ο και 5οΑλικ/σού, το ΕΕΕΕΚ Ηρακλείου που από το 2006 λειτουργεί σε σκουριασμένες λυόμενες αίθουσες με έντονα προβλήματα υγρασίας και μούχλας,το σχολείο του Καλού Χωριού Αγ. Νικολάου που έχει κτιστεί το 1965, το 1ο Δημοτικό και το 1ο Γυμνάσιο Αγ. Νικολάου που κατασκευάστηκε στις αρχές του ’80 (με αντισεισμικό κανονισμό του ΄59), το 1ο ΔΣ Νεάπολής και το Γυμνάσο Νεάπολης, το 2ο Δημοτικό  Σχολείο Τυμπακίου, το Γυμνάσιο-Λύκειο και Εσπερινό Γυμνάσιο Τυμπακίου, το ΕΠΑΛ και το ΓΕΛ ΚαστελλίουΚισάμου που συστεγάζονται.
Αναφερθήκαμε ακόμα και σε νέα σχολικά κτίρια που βρίσκονται σε εξέλιξη ανέγερσης που, ωστόσο, συχνά οι διαδικασίες σταματούν για διάφορους λόγους με θύματα τα παιδιά που συνεχίζουν να κάνουν μάθημα σε πολύ δυσμενείς συνθήκες. Τέτοια σχολεία είναι το Καπατενάκειο και το Δημοτικό Κοκκίνη Χάνι, που μέχρι να μεταφερθούν στα καινούρια κτίρια όταν αυτά ολοκληρωθούν χρήζουν άμεσων παρεμβάσεων για την βελτίωση των υπάρχουσων κτιρίων.Επιπλέον,υπάρχουν σχολεία που έχουν ιδρυθεί άλλα δεν διαθέτουν κτίριο με αποτέλεσμα να επιβαρύνουν τα όμορα σχολεία τους, όπως είναι το ΔΣ Καρτερού και το 7οΝηπ/γείοΑγ. Νικολάου.
Έχουμε διαπιστώσει ότι σε πάρα πολλά σχολεία πλέον έχουν τοποθετηθεί λυόμενες αίθουσες από τους δήμους για να καλύψουν το πρόβλημα έλλειψης σχολικών κτιρίων ώστε να στεγαστούν όλοι οι μαθητές στον τόπο που μένουν. Το 1ο και 2ο Δ.Σ Ν.Κυδωνίας στα Χανιά έχει 6 λυόμενες αίθουσες, που τα πατώματά τους τρυπούν και οι σοβάδες πέφτουν από τα ταβάνια, το 2ο ΓΕΛ Ρεθύμνου έχει 6 λυόμενες αίθουσες, έχει υποστεί καθύζηση και οι μελέτες δεν έχουν γίνει ακόμα, το 16 ΔΣ Ρεθύμνου έχει 7 λυόμενες αίθουσες, το 5ο ΔΣ Αγ. Νικολάου στεγάζεται σε λυόμενες αίθουσες, όπως και το Νηπ/γείο του Καλού Χωριού Αγ, Νικολάου,το Δ.Σ Σισίου, το Δ.Σ Δραπανιά Κισσάμου και πολλά άλλα ακόμα!
Ελλείψεις χώρων και υποδομών υπάρχουν σχεδόν σε όλα τα σχολεία. Ενδεικτικά αναφέραμε στη συνάντηση το Καλλιτεχνικό και Μουσικό σχολείο Ηρακλείου, το ΔΣ και Νηπιαγωγείο Ελιάς Χερσονήσου, το ΔΣ Επισκοπής Χερσονήσου, το ΕΠΑΛ Ρεθύμνου,το ΕΠΑΛ Σητείας που είναι χωρίς αίθουσες μηχανολογικών εργαστηρίων από το 2005, μετά από καθίζηση που έγινε στο τμήμα αυτό του κτιρίου.
Οι ανάγκες για νέα σχολικά κτίρια είναι πάρα πολλές. Ήδη υπάρχουν καταγεγραμμένα αιτήματα μερικά από τα οποία είναι: το ειδικό σχολείο Μοιρών, το ΔΣ Γαλιάς, το Γυμνάσιο και Λύκειο Βάμου, το Γυμνάσιο και Δημοτικό Ακρωτηρίου, το Δημοτικό Χρυσοπηγής Χανίων, το ΔΣ Ν. Κυδωνίας Χανίων, το Γυμνάσιο και Δημοτικό Κουμπές Χανίων, το Γυμνάσιο π. Δ. Θερίσου Χανίων,το ΕΕΕΕΚ Αγ. Νικολάου, το ΔΣ Σισίου, ενώ ιδιαίτερα επιτακτική είναι η ανάγκη στο Δ. Αγ. Νικολάου, όπου το μεγαλύτερο πρόβλημα αποτελεί η έλλειψη νέας σχολικής στέγης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, τα τελευταία 30 χρόνια στο κεντρικό διαμέρισμα του Δήμου. Χαρακτηριστικό το παράδειγμα του συγκροτήματος των 8 σχολείων που συστεγάζονται στην περιοχή του Ξηροκάμπου, με συνολικό αριθμό άνω των 1000 μαθητών.
Όσο για τη στέγαση των Νηπιαγωγείων, η τραγικές ελλείψεις είναι ίδιες σε όλους του νομούς όπου τα περισσότερα στεγάζονται σε νοικιασμένα μαγαζιά ή ισόγεια πολυκατοικιών, χωρίς να πληρούν καμία προδιαγραφή για την κάλυψη των αναγκών της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην προσχολική αγωγή. Το ζήτημα αυτό θα οξυνθεί ακόμα περισσότερο ενόψει της υλοποίησης της απόφασης του Υπουργείου για πιλοτική εφαρμογή της υποχρεωτικής δίχρονης προσχολικής αγωγής, από τη στιγμή που δεν υπάρχει αντίστοιχη βελτίωση των υποδομών.
Τα παραπάνω παραδείγματα αναφέρονται για να παρουσιάσουν ένα μικρό μέρος ενός γενικευμένου προβλήματος της σχολικής στέγης στο νησί μας, που καθημερινά επιδεινώνεται. Η απάντηση του Περιφερειάρχη ήταν ότι αρμόδιοι για τη σχολική στέγη είναι οι δήμοι και αν οι δήμοι δε γνωρίζουν τις ανάγκες των σχολείων τους και δεν κάνουν προτάσεις με μελέτες προς την Περιφέρεια, τότε κανένα αίτημα δεν μπορεί να προχωρήσει.
Η Ομοσπονδία κατέθεσε ακόμα τα εξής αιτήματα:
·Να γίνουν ΚΔΑΠ σε όλο το νησί, με ευθύνη των δήμων, με ημερήσιο πρόγραμμα που θα περιλαμβάνει δραστηριότητες δημιουργικής απασχόλησης και αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών, υλοποίηση δράσεων έκφρασης, ψυχαγωγίας, κοινωνικών δεξιοτήτων κ.α. Επιπλέον το πρόγραμμα να περιλαμβάνει πλήρη διατροφή και δωρεάν μετακίνηση.
·Η μετακίνηση των μαθητών να είναι δωρεάν για όλα τα λεωφορεία και όλα τα δρομολόγια και τις 7 μέρες της εβδομάδας.
·Δωρεάν μετακίνηση όλων των μαθητών για τις εκπαιδευτικές εκδρομές στην Κρήτη και τα έξοδα μεταφοράς των εκτός Κρήτης διαδρομών από το Υπουργείο, που διοργανώνουν οι σύλλογοι διδασκόντων στα πλαίσια των μορφωτικών αναγκών, καθώς και τη δωρεάν είσοδο σε αρχαιολογικούς χώρους και μουσεία.
Ως προς τα αιτήματα αυτά ο Περιφερειάρχης μας ενημέρωσε ότι τα ΚΔΑΠ είναι αναγκαία αλλά αποτελούν υπόθεση των δήμων, ενώ δεσμεύτηκε να διεκδικήσει επιπλέον κονδύλι από το Υπουργείο για τη μεταφορά των μαθητών, ώστε να καλύψει το αίτημα της Ομοσπονδίας, καθώς και την δωρεάν είσοδο των μαθητών σε αρχαιολογικούς χώρους και μουσεία.
Η Ομοσπονδία θα συνεχίσει την καταγραφή που έχει ξεκινήσει τον τελευταίο χρόνο των προβλημάτων των σχολείων σε κάθε νομό και δήμο, καθώς και τις παρεμβάσεις της στους αρμόδιους φορείς διεκδικώντας λύσεις. Καλούμε εκ νέου όλες τις ενώσεις και τους συλλόγους γονέων να στηρίξουν την προσπάθεια της Ομοσπονδίας και να στείλουν στο μέηλ της τα προβλήματα που θέλουν να συμπεριληφθούν στις επόμενες συναντήσεις με την Περιφέρεια και τους Δήμους.
Ηράκλειο, 22/4/18


Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/anakoinoseis/synantisi-omospondias-enoseon-syllogon-goneon-kritis-perifereiarhi-ti#ixzz5Dl0T3Xje
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

Η Μαθητεία αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. στη συνεδρίαση του ΔΣ της Περιφερειακής Ένωσης Δήμων Κ. Μακεδονίας


Δημοσιεύτηκε: Τετάρτη, 25 Απρίλιος, 2018 - 20:02 | Στην Κατηγορία: 
Ανακοίνωση
Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Παναγιώτης Ανανιάδης και η Ομάδα Υποστήριξης Μαθητείας της Π.Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας(κ. Μπαλόμπας Παναγιώτης, κ. Γιαννουλάκης Θεολόγης, κα Παπάζογλου Χρύσα, κ. Φελέκης Ιωάννης), παρευρέθηκαν στη συνεδρίαση του Διοικητικού Συμβουλίου της Περιφερειακής Ένωσης Δήμων Κεντρικής Μακεδονίας (ΠΕΔ-ΚΜ), η οποία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 24 Απριλίου 2018 στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου του Δημαρχείου Χαλκηδόνος, στα Κουφάλια του νομού Θεσσαλονίκης.
Ο κ. Παναγιώτης Ανανιάδης αναφέρθηκε στην επιτυχή υλοποίηση και ολοκλήρωση της α΄ φάσης της Μαθητείας (σχολικό έτος 2016-17) και στην εξαιρετική επιτυχία που έχει η τρέχουσα β΄ φάση υλοποίησης (σχολικό έτος 2017-18) στην οποία συμμετέχουν 750 μαθητευόμενοι/μαθητευόμενες, απόφοιτοι των ΕΠΑ.Λ. της Κεντρικής Μακεδονίας. Ευχαρίστησε τους δημάρχους για την έως και σήμερα πολύτιμη βοήθειά τους στην υλοποίηση του νέου θεσμού της Μαθητείας, χάρη στην οποία 194 απόφοιτοι Επαγγελματικών Λυκείων υλοποιούν, το τρέχον σχολικό έτος 2017-18, μαθητεία σε Δήμους της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.
Συγκεκριμένα 26 από τους 38 δήμους της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας έχουν «αγκαλιάσει» το θεσμό της Μαθητείας και βοηθούν τους νέους και τις νέες να αποκτήσουν πολύτιμες επαγγελματικές εμπειρίες, στο ξεκίνημα της καριέρας τους.
Κλείνοντας ζήτησε τη συνέχιση της προσπάθειας για καλύτερη και ποιοτικότερη σχέση μεταξύ των δήμων με τα τοπικά ΕΠΑ.Λ., και αναφέρθηκε στο θέμα του προγραμματισμού της μαθητείας για την επόμενη σχολική περίοδο και ζήτησε τη συνεργασία περισσότερων δήμων στο θεσμό της Μαθητείας για τους αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ.  Ακολούθησε σύντομη ανάλυση του θεσμού της Μαθητείας αποφοίτων ΕΠΑ.Λ., με προβολή ηλεκτρονικής παρουσίασης, από τον υπεύθυνο μαθητείας της Π.Δ.Ε. Κ. Μακεδονίας κ. Παναγιώτη Μπαλόμπα.
Κατόπιν ο πρόεδρος του Δ.Σ. της ΠΕΔ-ΚΜ, κ. Λάζαρος Κυρίζογλου, τόνισε ότι όλοι οι δήμοι θα πρέπει να στηρίξουν το θεσμό της Μαθητείας αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. και παράλληλα ζήτησε την περαιτέρω συνεργασία της Π.Δ.Ε. Κ. Μακεδονίας και της Ο.Υ.Μ., έτσι ώστενα ενημερωθούν εγκαίρως όλοιοι δήμοι της Κεντρικής Μακεδονίας,για καλύτερη και έγκαιρη προετοιμασία της επόμενης φάσης υλοποίησης του θεσμού.
Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας& Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας


Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/anakoinoseis/i-mathiteia-apofoiton-epal-sti-synedriasi-toy-ds-tis-perifereiakis-enosis-dimon#ixzz5Dl0FU3k6
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

Μαθητές του 5ου ΕΠΑΛ Ηρακλείου εργάσθηκαν στην Ιρλανδία με τη στήριξη του ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+


Δημοσιεύτηκε: Τετάρτη, 25 Απρίλιος, 2018 - 21:39 | Στην Κατηγορία: 
Δεκαπέντε μαθητές του Τομέα Γεωπονίας
Το 5ο ΕΠΑΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (τομέας Γεωπονίας και Τροφίμων)  για τρίτη συνεχή χρονιά υλοποίησε πρόγραμμα ERASMUS+( (2017-1-EL01-KA102-035226 ) στην Ιρλανδία (Clonakilty- Cork) με θέμα:
«Καθετοποίηση της πρωτογενούς παραγωγής(Φυτικής –Ζωικής) με την χρησιμοποίηση σύγχρονης τεχνογνωσίας, με στόχο την ενδυνάμωση της επιχειρηματικότητας, μέσω της αυτοαπασχόλησης και την αύξηση των θέσεων εργασίας για τους απόφοιτους των Ε.Π. Α.Λ.)».
Δεκαπέντε μαθητές του Τομέα Γεωπονίας, τοποθετήθηκαν κατόπιν συνέντευξης σε επιχειρήσεις του πρωτογενή τομέα. Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητές εφοδιάσθηκαν με πιστοποιητικά από τις επιχειρήσεις και τους εμπλεκόμενους οργανισμούς για μελλοντική αξιοποίηση τους ( europass,  ευρωπαϊκό πιστοποιητικό επαγγελματικής κινητικότητας).
Στόχος του προγράμματος ήταν:
- Η απόκτηση τεχνικής και επαγγελματικής εξειδίκευσης σε θέματα που αφορούν την επιχειρηματική γεωργία, είναι παράγοντας ιδιαίτερης σημασίας για την γεωργική ανάπτυξη ενός τόπου αλλά περισσότερο για τους άμεσα εμπλεκόμενους οι οποίοι εφαρμόζοντας την αποκτηθείσα κατάρτιση στους χώρους των μελλοντικών επιχειρήσεων τους θα αποκομίσουν οικονομικά, κοινωνικά και πολιτιστικά οφέλη.
- Η βελτίωση των γνώσεων και των ικανοτήτων τους μέσω της προταθείσας κατάρτισης είναι βασική προϋπόθεση στην προσπάθεια για την αύξηση της αποδοτικότητας στις γεωργικές επιχειρήσεις τους. (Learning through experience).
- Η επαφή με διαφορετικές αντιλήψεις και καινοτομίες στον τομέα της τεχνολογίας θα χρησιμοποιηθεί ως κίνητρο για την αναζήτηση και εφαρμογή τους στο τοπικό τους περιβάλλον ανατρέποντας τις παραδοσιακές και παρωχημένες μεθόδους.
- Η γνωριμία τους με ένα διαφορετικό πολιτισμικό, και κοινωνικό περιβάλλον θα τους βοηθήσει να κατανοήσουν τις διαφορές αλλά και την αναγκαιότητα αλλαγής πολλών παραδοσιακών αντιλήψεων τους.
- Η επαφή τους με μια πρωτόγνωρη επαγγελματική δραστηριότητα θα βοηθήσει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ,πληροφοριών και γνώσεων, στοιχεία απαραίτητα για την μετάβασή τους από το σχολείο στην μελλοντική επιχείρησή τους. 


Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/anakoinoseis/mathites-toy-5oy-epal-irakleioy-ergasthikan-stin-irlandia-me-ti-stirixi-toy#ixzz5Dl02g190
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

Αλλάζουν οι όροι προαγωγής – απόλυσης μαθητών Λυκείου - Παραπομπή σε ειδική εξεταστική


Δημοσιεύτηκε: Πέμπτη, 26 Απρίλιος, 2018 - 07:49 | Στην Κατηγορία: 
Σχέδιο Νόμου για τις Δομές Εκπαίδευσης
Στο Σχέδιο Νόμου για τις Δομές Εκπαίδευσης έχουν  συμπεριληφθεί τροπολογία για την προαγωγή-απόλυση  των μαθητών Λυκείου Αναλυτικά τι προβλέπεται στο άρθρο 102. Οι παρ. 2, 3, 4 και 5 του άρθρου 26 του π.δ. 46/2016 (Α΄ 74) αντικαθίστανται ως εξής: «2. Για την απόλυση των μαθητών της Γ΄ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου και της Δ΄ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίος προκύπτει:
α. για τη Γ΄ τάξη Ημερησίου Γενικού Λυκείου από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς και μη γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων με εξαίρεση το μάθημα της Φυσικής Αγωγής
β. για τη Δ΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς και μη γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων.
3. α. Οι μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων του Ημερησίου Γενικού Λυκείου και των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου, που δεν επιτύχουν το γενικό μέσο όρο της παρ. 1 του παρόντος άρθρου, παραπέμπονται σε ειδική εξεταστική περίοδο το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου του ίδιου έτους, με τον τρόπο και τη διαδικασία των προαγωγικών εξετάσεων στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός επίδοσής τους είναι μικρότερος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5). Αν ύστερα από την ειδική εξεταστική περίοδο του Ιουνίου οι μαθητές δεν επιτύχουν το γενικό μέσο όρο προαγωγής, επαναλαμβάνουν τη φοίτηση.
β) Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Ημερησίου Γενικού Λυκείου και της Δ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου που δεν επιτύχουν το γενικό μέσο όρο της παραγράφου 2 του παρόντος άρθρου παραπέμπονται σε ειδική εξεταστική περίοδο το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου του ίδιου έτους στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός επίδοσής τους είναι μικρότερος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5).
Για τα μαθήματα της Ομάδας Α΄ οι εξετάσεις είναι γραπτές και διεξάγονται σύμφωνα με τον τρόπο και τη διαδικασία των απολυτηρίων εξετάσεων.
Για τα μαθήματα των Ομάδων Β΄, Γ΄ και Δ΄ της Γ΄ τάξης του Ημερησίου Γενικού Λυκείου και για τα μαθήματα των Ομάδων Β΄ και Γ΄ της Δ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου οι εξετάσεις είναι προφορικές.
Οι ανωτέρω μαθητές της Γ΄ τάξης του Ημερησίου Γενικού Λυκείου δεν αξιολογούνται στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
Ο Διευθυντής του σχολείου συγκροτεί υπό την προεδρία του τριμελή επιτροπή από δύο καθηγητές της ίδιας ειδικότητας ή που έχουν σε ανάθεση το αντίστοιχο μάθημα, η οποία διενεργεί την προφορική εξέταση.
γ) Αν ύστερα από την ειδική εξεταστική περίοδο του Ιουνίου οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Ημερησίου και της Δ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου δεν επιτύχουν το γενικό μέσο όρο απόλυσης παραπέμπονται σε εξετάσεις στην ειδική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου, σύμφωνα με τον τρόπο και τη διαδικασία που περιγράφεται στην περίπτ. β΄ της παρούσας παραγράφου, στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός επίδοσής τους είναι μικρότερος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5). Αν στην ειδική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου δεν επιτύχουν το μέσο όρο απόλυσης, επαναλαμβάνουν τη φοίτηση.
4. Ειδικώς, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και της Δ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου, οι οποίοι δεν επιθυμούν να επαναλάβουν τη φοίτησή τους, δύνανται να προσέλθουν στις απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης το αμέσως επόμενο ή οποιοδήποτε άλλο σχολικό έτος, χωρίς να φοιτήσουν στην αντίστοιχη τάξη. Οι μαθητές αυτοί εξετάζονται προφορικά και γραπτά σε όλα τα γραπτώς και μη γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα, με εξαίρεση το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στη Γ΄ τάξη Ημερήσιου ΓΕΛ, και στην ύλη που εξετάζονται οι μαθητές που φοιτούν στη Γ΄ τάξη Ημερήσιου ΓΕΛ και στη Δ΄ τάξη Εσπερινού ΓΕΛ το συγκεκριμένο σχολικό έτος. Ο Διευθυντής του σχολείου συγκροτεί υπό την προεδρία του τριμελή επιτροπή από δύο (2) καθηγητές της ίδιας ειδικότητας ή που έχουν σε ανάθεση το αντίστοιχο μάθημα, η οποία διενεργεί την προφορική και γραπτή εξέταση. Η προφορική εξέταση προηγείται της γραπτής. Τα ανωτέρω ισχύουν και για τους μαθητές που φοίτησαν κατά τα παρελθόντα σχολικά έτη στη Γ΄ τάξη του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και στη Δ΄ τάξη του Εσπερινού Γενικού Λυκείου και δεν έχουν απολυθεί.
5. Στην περίπτωση που εξάγεται για μαθητή του Ημερησίου Γενικού Λυκείου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου απορριπτικό αποτέλεσμα σε κλάδο/κλάδους μαθήματος και ο συνολικός βαθμός στο μάθημα ως μέσος όρος των βαθμών των κλάδων είναι επίσης απορριπτικός, ο μαθητής αυτός παραπέμπεται μόνο στον κλάδο/στους κλάδους του μαθήματος στον οποίον/στους οποίους υστέρησε.»


Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/allazoyn-oi-oroi-proagogis-apolysis-mathiton-lykeioy-parapompi-se-eidiki#ixzz5Dkzft5Bv
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

Θρίλερ στην Αθήνα: Αυτή είναι η 14χρονη που εξαφανίστηκε

Θρίλερ στην Αθήνα: Αυτή είναι η 14χρονη που εξαφανίστηκε
ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ
Συναγερμός έχει σημάνει στις Αρχές για τον εντοπισμό 14χρονης, τα ίχνη της οποίας χάθηκαν στις 04:00 τα ξημερώματα της 24ης Απριλίου.
Σύμφωνα με το «Χαμόγελο του Παιδιού» που εξέδωσε Amber Alert πρόκειται για την Ντουά Κασέμ, η ζωή της οποίας βρίσκεται σε κίνδυνο.
Η Ντουά έχει μαύρα μαλλιά, μαύρα μάτια, ύψος 1,65 μ. και ζυγίζει 65 κιλά. Την ημέρα που εξαφανίστηκε φορούσε μαύρο παντελόνι, μπλε μπλούζα και άσπρα αθλητικά παπούτσια.
Δείτε στη gallery του Newsbomb.gr φωτογραφία της ανήλικης
Λόγω ιδιαίτερων συνθηκών εξαφάνισης της Ντουά, είναι σημαντικό να υπάρξει ιδιαίτερη προσοχή και παρατηρητικότητα, ώστε να εντοπιστεί το συντομότερο δυνατό, επισημαίνει η ανακοίνωση.
Οποιοσδήποτε έχει κάποια πληροφορία, παρακαλείται να επικοινωνήσει τηλεφωνικά με «Το Χαμόγελο του Παιδιού» όλο το 24ωρο, στην «Ευρωπαϊκή Γραμμή για τα Εξαφανισμένα Παιδιά 116000» καθώς και σε όλα τα Αστυνομικά Τμήματα της χώρας.
Περισσότερες πληροφορίες: Εθνικό Κέντρο για τα Εξαφανισμένα και Υπό Εκμετάλλευση Παιδιά «Ευρωπαϊκή Γραμμή για τα Εξαφανισμένα Παιδιά 116000» e mail: 116000@hamogelo.gr


Read more: http://www.newsbomb.gr/ellada/news/story/880062/thriler-stin-athina-ayti-einai-i-14xroni-poy-exafanistike#ixzz5DkykfooH