Η σημερινή ανακοίνωση της Ένωσης Ελευθεροεπαγγελματιών Παιδιάτρων Αττικής, η οποία ξεκαθαρίζει ότι οι ιατρικές βεβαιώσεις δεν μπορούν πλέον να δίνονται χωρίς προηγούμενη ιατρική αξιολόγηση του μαθητή., ήδη ξεσηκώνει αντιδράσεις ανάμεσα στους γονείς. Μητέρα μαθήτριας Γ’ λυκείου, μας έστειλε αυτό το μήνυμα, παρακαλώντας να το δημοσιοποιήσουμε.
«Ως μητέρα παιδιού λυκείου, διαβάζω ότι σταματούν οι βεβαιώσεις για τις αδικαιολόγητες απουσίες και αναρωτιέμαι αν τελικά επιλέγουμε για ακόμη μία φορά να αντιμετωπίσουμε το σύμπτωμα αντί για την αιτία.
Γιατί ας είμαστε ειλικρινείς. Οι αδικαιολόγητες απουσίες στη Γ’ Λυκείου δεν γεννήθηκαν επειδή ξαφνικά οι οικογένειες αποφάσισαν να «κοροϊδέψουν» το σύστημα. Δημιουργήθηκαν μέσα από ένα εκπαιδευτικό μοντέλο που εδώ και χρόνια σπρώχνει τα ίδια τα παιδιά μακριά από το σχολείο.
Όταν ένα 17χρονο ή 18χρονο παιδί αισθάνεται ότι το μάθημα στην τάξη δεν το βοηθά ουσιαστικά στον στόχο των Πανελλαδικών, τι ακριβώς περιμένουμε να κάνει; Να επιλέξει το σχολείο ή το διάβασμα που θεωρεί ότι θα του καθορίσει το μέλλον;
Στην πράξη, χιλιάδες μαθητές περνούν εβδομάδες κλεισμένοι στα δωμάτιά τους, σε ένα εξαντλητικό πρόγραμμα φροντιστηρίων, ιδιαίτερων και στοχευμένης μελέτης. Και το πιο ανησυχητικό; Όλοι το γνωρίζουν. Το γνωρίζει το υπουργείο Παιδείας. Το γνωρίζουν οι γονείς. Το γνωρίζουν και πολλοί καθηγητές λυκείου, οι οποίοι σιωπηλά ή και ανοιχτά αποδέχονται αυτή την πραγματικότητα, γιατί και οι ίδιοι αντιλαμβάνονται ότι το σύστημα έχει μετατρέψει τη σχολική τάξη σε κάτι δευτερεύον.
Εδώ βρίσκεται η πραγματική στρέβλωση.
Πόσο υγιές είναι ένα εκπαιδευτικό μοντέλο που αναγκάζει παιδιά στην πιο ευαίσθητη ηλικία της ζωής τους να λειτουργούν σαν υποψήφιοι σε διαρκή κατάσταση επιβίωσης; Πόσο παιδαγωγικό είναι να θεωρείται «χαμένος χρόνος» η παρουσία στο σχολείο; Και πόσο υποκριτικό είναι να συζητάμε μόνο για τις βεβαιώσεις των γιατρών, όταν ολόκληρη η κοινωνία γνωρίζει γιατί οι μαθητές λείπουν;
Οι ιατρικές βεβαιώσεις θα πάψουν να έχουν λόγο ύπαρξης όταν πάψει να υπάρχει ανάγκη να δικαιολογούνται οι απουσίες.
Όταν το υπουργείο Παιδείας αποφασίσει να δώσει πραγματική αξία στο μάθημα μέσα στη σχολική αίθουσα. Όταν η Γ΄Λυκείου σταματήσει να λειτουργεί αποκλειστικά ως προθάλαμος εξετάσεων. Όταν το σχολείο γίνει ξανά ουσιαστικό κομμάτι της εκπαίδευσης και όχι μία τυπική υποχρέωση που όλοι προσπαθούν να «ξεπεράσουν».
Τότε, ναι. Τότε οι γιατροί θα πρέπει να δίνουν βεβαίωση μόνο όταν ένα παιδί είναι πραγματικά άρρωστο.
Μέχρι τότε, απλώς συζητάμε για το περιτύλιγμα και όχι για το πρόβλημα».
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου