Τρίτη 14 Ιουλίου 2026

 μενού

Έκτακτο επίδομα παιδιού 150 ευρώ: Η ημερομηνία για τον δεύτερο κύκλο πληρωμών

Στην τελική ευθεία μπαίνει η διαδικασία για τη δεύτερη πληρωμή του έκτακτου επιδόματος παιδιού, το οποίο ανέρχεται σε 150 ευρώ ανά εξαρτώμενο τέκνο. Η καταβολή των χρημάτων προγραμματίζεται να ολοκληρωθεί έως τις 31 Αυγούστου, προσφέροντας μια σημαντική οικονομική ανάσα σε χιλιάδες οικογένειες που δεν είχαν συμπεριληφθεί στην πρώτη φάση πληρωμών του Ιουνίου.

Ποιους γονείς αφορά η νέα πληρωμή του Αυγούστου

Η συγκεκριμένη εμβόλιμη πληρωμή εστιάζει κυρίως σε οικογένειες με νέα μέλη. Πιο αναλυτικά, δικαιούχοι είναι οι γονείς των οποίων τα παιδιά γεννήθηκαν στο διάστημα από την 1η Ιανουαρίου 2025 έως και την 31η Ιουλίου 2026.

Για τις περιπτώσεις αυτές, η ΑΑΔΕ θα πραγματοποιήσει νέα, αυτόματη εκκαθάριση, διασταυρώνοντας τα στοιχεία των φετινών φορολογικών δηλώσεων και των εξαρτώμενων τέκνων που έχουν δηλωθεί.

Μεγάλη προσοχή για τα νεογέννητα του 2026: Για να συμπεριληφθούν οι οικογένειες με παιδιά που γεννήθηκαν μέσα στο τρέχον έτος στην πληρωμή του Αυγούστου, υπάρχει μια βασική προϋπόθεση: θα πρέπει να έχει εκδοθεί Αριθμός Φορολογικού Μητρώου (ΑΦΜ) για το παιδί το αργότερο έως τις 10 Αυγούστου, ενώ παράλληλα θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί όλες οι απαραίτητες φορολογικές διαδικασίες.

Τα ποσά ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών

Η οικονομική ενίσχυση είναι κλιμακωτή και υπολογίζεται οριζόντια με βάση τον αριθμό των προστατευόμενων τέκνων της οικογένειας.

Τα ποσά διαμορφώνονται ως εξής:

  • Οικογένεια με 1 παιδί: 150 ευρώ
  • Οικογένεια με 2 παιδιά: 300 ευρώ
  • Οικογένεια με 3 παιδιά: 450 ευρώ
  • Οικογένεια με 4 παιδιά: 600 ευρώ

Χωρίς αιτήσεις: Πώς θα γίνει η καταβολή των χρημάτων

Οι γονείς δεν χρειάζεται να προχωρήσουν σε καμία απολύτως ενέργεια ή υποβολή νέας αίτησης σε κάποια πλατφόρμα, καθώς η διαδικασία είναι πλήρως αυτοματοποιημένη.

Τα απαραίτητα στοιχεία θα αντληθούν απευθείας από τις φορολογικές δηλώσεις και το Μητρώο της ΑΑΔΕ. Το μόνο που θα πρέπει να βεβαιώσουν οι δικαιούχοι είναι ότι έχουν δηλώσει έναν έγκυρο και ενεργό τραπεζικό λογαριασμό (IBAN) στο σύστημα, ώστε να γίνει κανονικά και χωρίς προβλήματα η πίστωση των χρημάτων στα τέλη του μήνα.

 


Διδάσκοντας τη γενναιότητα: Ένας πρακτικός οδηγός για γονείς

Διδάσκοντας τη γενναιότητα: Ένας πρακτικός οδηγός για γονείς

Βλέποντας ένα παιδί να μεγαλώνει, παρακολουθείτε ένα διαρκές μάθημα θάρρους. Κάθε αναπτυξιακό στάδιο κρύβει μια πρώτη φορά. Ένα μωρό που στηρίζεται στα πόδια του, ένα παιδί που περνάει την πόρτα του σχολείου, ένας έφηβος που ετοιμάζεται για τις σπουδές του. Συχνά χάνουμε την επαφή με το μέγεθος αυτών των αλλαγών και, κατά συνέπεια, ξεχνάμε τι…

Βλέποντας ένα παιδί να μεγαλώνει, παρακολουθείτε ένα διαρκές μάθημα θάρρους. Κάθε αναπτυξιακό στάδιο κρύβει μια πρώτη φορά. Ένα μωρό που στηρίζεται στα πόδια του, ένα παιδί που περνάει την πόρτα του σχολείου, ένας έφηβος που ετοιμάζεται για τις σπουδές του. Συχνά χάνουμε την επαφή με το μέγεθος αυτών των αλλαγών και, κατά συνέπεια, ξεχνάμε τι πραγματικά σημαίνει να προχωράς μπροστά με τόλμη.

Η συγγραφέας και επίσκοπος Mariann Budde, μέσα από το νέο της παιδικό βιβλίο, φέρνει στο προσκήνιο μια διαφορετική οπτική για το πώς αντιλαμβανόμαστε το θάρρος. Η βασική της θέση ανατρέπει την πεποίθηση πως κάποιοι άνθρωποι γεννιούνται ατρόμητοι. Η γενναιότητα μαθαίνεται. Κρύβεται σε κάθε άνθρωπο και καλλιεργείται μέσα από την εμπειρία του να κάνεις κάτι για πρώτη φορά, με απόλυτη άγνοια για το αν θα τα καταφέρεις.

Αυτή η προσέγγιση αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα όταν οι γονείς προσπαθούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να διαχειριστούν το άγχος τους. Αν θεωρούμε το θάρρος ένα έμφυτο χαρακτηριστικό, ένα παιδί με ανησυχίες ξεκινά με μειονέκτημα. Αν όμως κατανοήσουμε πως η γενναιότητα χτίζεται σταδιακά, τότε ακόμη και ένα διστακτικό παιδί βρίσκεται ήδη στη διαδικασία της εξάσκησης. Χρειάζεται μόνο κάποιον να του επιβεβαιώσει την προσπάθεια.

Η αξία της αποτυχίας στην παιδική ηλικία

Ένα αναπόσπαστο κομμάτι αυτής της διαδρομής είναι η αποτυχία. Το να κάνεις λάθη αποτελεί τον ίδιο τον δρόμο προς την ωρίμανση. Μερικές φορές, η παραδοχή της αδυναμίας σε μια δεδομένη στιγμή αποτελεί μια εξαιρετικά θαρραλέα πράξη.

Οι γονείς συχνά νιώθουν την ανάγκη να προστατεύσουν τα παιδιά από τα δύσκολα συναισθήματα. Ωστόσο, η αντιμετώπιση των δυσκολιών αποτελεί μέρος της ανθρώπινης φύσης. Η στήριξη δεν προέρχεται από την άμεση επίλυση των προβλημάτων τους, αλλά από τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος αποδοχής. Η φυσική παρουσία και η υπενθύμιση πως η αξία τους παραμένει σταθερή, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα, χτίζει ισχυρά θεμέλια. Κανένας τομέας, από τις τέχνες μέχρι τις επιστήμες, δεν προχωρά χωρίς την ικανότητα του ανθρώπου να βιώνει την αποτυχία και να συνεχίζει.

Διδάσκοντας τη γενναιότητα: Ένας πρακτικός οδηγός για γονείς

Η δοκιμασία των γονιών

Η διαδικασία αυτή αποδεικνύεται συχνά πιο απαιτητική για τους ίδιους τους γονείς. Το να επιτρέπεις στο παιδί σου να πάρει ρίσκα που δεν μπορείς να ελέγξεις, να βιώσει απογοητεύσεις που δεν μπορείς να διορθώσεις και να χαράξει μια πορεία που δεν μπορείς να προβλέψεις, απαιτεί τεράστια ψυχικά αποθέματα.

ΔΕΙΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
Κακή συμπεριφορά: Γιατί τα παιδιά συμπεριφέρονται χειρότερα το καλοκαίρι και τι μπορούν να κάνουν οι γονείς

Δεν υπάρχουν έτοιμες συνταγές για αυτή τη μετάβαση. Απαιτείται συντονισμός με τις ανάγκες του παιδιού, κατανόηση των σημαδιών του και διάκριση μεταξύ της ενθάρρυνσης για δράση και της αποδοχής πως χρειάζεται περισσότερος χρόνος. Οι γονείς εξελίσσονται μαζί με τα παιδιά τους. Από τον φόβο της πρώτης μέρας στο σπίτι με ένα νεογέννητο μέχρι τη στιγμή που το παιδί φεύγει για σπουδές, η προσαρμογή γίνεται με ατελή, αλλά αληθινό τρόπο.

Μια προσπάθεια με συνοδοιπόρους

Η καλλιέργεια αυτών των δεξιοτήτων αποκτά νόημα μέσα σε ένα ευρύτερο πλαίσιο. Η γενναιότητα αναπτύσσεται ομαλά όταν υποστηρίζεται από το κοινωνικό περιβάλλον. Οι γειτονιές, τα σχολεία και οι τοπικές κοινότητες οφείλουν να δημιουργούν συνθήκες που ευνοούν την ανάπτυξη των παιδιών. Η συμμετοχή των ενηλίκων στη δημιουργία ενός υγιούς περιβάλλοντος για όλα τα παιδιά δημιουργεί ένα δίχτυ ασφαλείας.

Τελικά, ο στόχος παραμένει ένας: η ανατροφή ανθρώπων με ανθεκτικότητα και επίγνωση του εαυτού τους. Τα παιδιά χρειάζονται αυτά τα εφόδια για να πορευτούν σε έναν κόσμο γεμάτο προκλήσεις. Και ίσως το πιο βασικό κομμάτι αυτής της εκπαίδευσης είναι το δικό μας παράδειγμα. Παρατηρούν πώς διαχειριζόμαστε τις δικές μας αστοχίες, πώς προχωράμε μετά από μια ακύρωση, πώς αγκαλιάζουμε την ατέλειά μας. Κάθε φορά που ένας γονιός αντιμετωπίζει μια αβέβαιη κατάσταση και συνεχίζει την προσπάθεια, παραδίδει ένα σιωπηλό, αλλά ουσιαστικό μάθημα ζωής.childit

 


Φιάσκο το αυστραλιανό σχέδιο που θα κρατούσε τα παιδιά μακριά από τα social media

Νέα μελέτη αποκαλύπτει ότι οι Αυστραλοί κάτω των 16 ετών μπορούν να εγγράφονται στις πλατφόρμες social media δηλώνοντας ψεύτικη ηλικία.

Την ώρα που η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ετοιμάζεται να παρουσιάσει πανευρωπαϊκούς περιορισμούς για την πρόσβαση ανηλίκων στα social media, τα τελευταία δεδομένα από την Αυστραλία, την πρώτη χώρα που εφάρμοσε την απαγόρευση, παραμένουν απογοητευτικά.

Μελέτη των συμβούλων που σχεδίασαν τους περιορισμούς επιβεβαιώνει ότι χρήστες κάτω των 16 ετών μπορούν απλά να δηλώνουν ψεύτικη ηλικία για να παρακάμπτουν τα μέτρα που αναγκάστηκαν να λάβουν οι πλατφόρμες.

Οι εταιρείες social media οφείλουν να λαμβάνουν «εύλογα μέτρα» για να συμμορφώνονται, και η κυβέρνηση έχει συστήσει τη χρήση πολλαπλών ελέγχων για την επιβεβαίωση της ηλικίας των χρηστών.

Αρκετές μελέτες όμως διαπίστωσαν ότι η απαγόρευση δεν λειτουργεί, οδηγώντας την κυβέρνηση στην απόφαση να διπλασιάσει τον περασμένο μήνα τα πρόστιμα και να προειδοποιήσει τις πλατφόρμες για νομικές κυρώσεις.

Η νέα ανάλυση πραγματοποιήθηκε από ομάδα ειδικών που είχε πέρυσι δοκιμάσει το λογισμικό επιβεβαίωσης ηλικίας σε περισσότερους από 1.000 Αυστραλούς. Αναφέρει τώρα ότι οι πλατφόρμες δεν ζήτησαν αποδεικτικά ηλικίας για κανέναν από τους 50 ψεύτικους λογαριασμούς που άνοιξαν δηλώνοντας ηλικία 16 ετών.

«Θα έπρεπε να σας ζητείται να αποδείξετε την ηλικία σας, σε εμάς όμως δεν ζητήθηκε ούτε μία φορά να επαληθεύσουμε την ηλικία μας ή να χρησιμοποιήσουμε μέτρα επιβεβαίωσης ηλικίας», δήλωσε στο Reuters ο Άντριου Χάμοντ, διευθυντής της εταιρείας δοκιμών KJR, η οποία πραγματοποίησε την αρχική δοκιμή το 2025.

Και οι 50 δοκιμαστικοί λογαριασμοί παραμένουν ενεργοί σε εννέα από τις δέκα πλατφόρμες social media που υπόκεινται στους ηλικιακούς περιορισμούς, μεταξύ των οποίων το Instagram, το Snapchat, το TikTok και το YouTube, δήλωσε ο Χάμοντ.

Ορισμένοι από τους εικονικούς λογαριασμούς προέβαλαν διαφημίσεις για τραπεζικά προϊόντα που απευθύνονται σε νέους, ένδειξη ότι η πλατφόρμα είχε καταγράψει το ηλικιακό εύρος του χρήστη, ανέφερε ο Χάμοντ. Πρόσθεσε επίσης ότι ένας λογαριασμός που δημιουργήθηκε στην πλατφόρμα X του Έλον Μασκ, με δηλωμένη ηλικία 16 ετών, δέχτηκε πορνογραφικό περιεχόμενο.

Καμία από τις πλατφόρμες δεν επέτρεψε πάντως τη δημιουργία λογαριασμού όταν οι χρήστες δήλωσαν ότι ήταν κάτω των 16 ετών. Ωστόσο, μόνο μία — η αυστραλιανή πλατφόρμα ζωντανής μετάδοσης Kick — αρνήθηκε να επιτρέψει τη δημιουργία λογαριασμού χωρίς αποδεικτικό ηλικίας, σύμφωνα με τη συμπληρωματική μελέτη.

Κενά στη διαδικασία
Η διαπίστωση αυτή αναδεικνύει ένα σημαντικό κενό: ενώ μέχρι σήμερα η διαδικασία επικεντρώνεται στην ακρίβεια του λογισμικού εκτίμησης ηλικίας στις φωτογραφίες που ανεβάζουν οι χρήστες, το αρχικό στάδιο ελέγχου -το οποίο εκτιμά το ηλικιακό εύρος ενός ατόμου με βάση τη γενική διαδικτυακή του δραστηριότητα- δεν φαίνεται να εντοπίζει τους νεαρούς χρήστες ώστε να υποβληθούν σε περαιτέρω ελέγχους.

Εκπρόσωπος της Meta υποστήριξε ότι η δοκιμή του Χάμοντ δεν δείχνει να είναι συμβατή με τις κατευθυντήριες οδηγίες της ρυθμιστικής αρχής, οι οποίες προβλέπουν επίσημη επαλήθευση ηλικίας όταν οι ενδείξεις από τη συμπεριφορά ενός χρήστη υποδηλώνουν ότι μπορεί να είναι ανήλικος.

Ο εκπρόσωπος πρόσθεσε ότι οι εικονικοί λογαριασμοί είχαν δηλώσει ηλικία άνω του ελάχιστου επιτρεπόμενου ορίου και ότι δεν ήταν σαφές αν είχαν «δημοσιεύσει περιεχόμενο ή αλληλεπιδράσει με τρόπο που θα έκανε ένας πραγματικός χρήστης κάτω των 16 ετών».

Εκπρόσωπος της Kick δήλωσε ότι η εκτίμησης ηλικίας βάσει συμπεριφοράς δεν θα ήταν εφικτή, καθώς η πλατφόρμα είναι νέα και δεν διαθέτει αρκετά δεδομένα ώστε να μπορεί να προβλέψει την ηλικία των χρηστών.

Εκπρόσωπος της Επιτρόπου Ηλεκτρονικής Ασφάλειας δήλωσε ωστόσο ότι η ρυθμιστική αρχή «παραμένει βέβαιη πως οι πλατφόρμες με ηλικιακούς περιορισμούς διαθέτουν την τεχνολογία και τους πόρους που απαιτούνται για να εμποδίζουν τα παιδιά κάτω των 16 ετών στην Αυστραλία να δημιουργούν λογαριασμούς».

Ορισμένοι σύμβουλοι της αρχικής δοκιμής του Χάμοντ δήλωσαν ότι είχαν προειδοποιήσει η μελέτη δεν εξέτασε την παράκαμψη των περιορισμών σε πραγματικές συνθήκες, για παράδειγμα όταν άτομα κάτω των 16 ετών εισάγουν ψευδή πιστοποιητικά γέννησης.

«Θέλαμε πράγματι να εξετάσουμε το ζήτημα της παράκαμψης αλλά συνεχώς μας έλεγαν ότι αυτό δεν αποτελούσε μέρος της συγκεκριμένης δοκιμής» δήλωσε ο Κολ, Γκάνον, διευθύνων σύμβουλος του αυστραλιανού τμήματος του International Centre for Missing & Exploited Children, ο οποίος παρείχε συμβουλές στο πρόγραμμα.

«Αυτό που βλέπουμε τώρα είναι ότι η παράκαμψη έχει γίνει η βασική επιλογή που χρησιμοποιούν οι νέοι» είπε.

Η Αμάντα Θερντ, ακαδημαϊκός με αντικείμενο τα ψηφιακά δικαιώματα των νέων, η οποία επίσης συμβούλευσε τη δοκιμή και συμμετέχει πλέον σε διετή μελέτη της ρυθμιστικής αρχής φια τον αντίκτυπο της απαγόρευσης, δήλωσε ότι οι πλατφόρμες εξ αρχής αναμενόταν να επικεντρωθούν στους λογαριασμούς όπου οι ίδιοι οι χρήστες δήλωναν ότι ήταν ανήλικοι, πριν προχωρήσουν στη χρήση μεθόδων εκτίμησης ηλικίας έως τα μέσα του έτους.

«Στον επόμενο γύρο δεδομένων που θα συλλεχθούν μετά από αυτό το χρονικό σημείο, ίσως μπορέσουμε να δούμε πιο εντυπωσιακά αποτελέσματα», ανέφερε.

Πηγή:in.gr

 


Υπ. Παιδείας: Στις 23 ή 24 Ιουλίου οι βάσεις και τα ονόματα των επιτυχόντων

Ολοκληρώνονται την Πέμπτη 16-7-2026 και ώρα 24:00, οι διαδικασίες για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων

 14/07/2026

 14/07/2026, 12:41

Άκουσε το άρθρο

Δείτε περισσότερα άρθρα μας στα αποτελέσματα αναζήτησης

Προσθέστε το esos.gr στην Google

Μία δύο ημέρες νωρίτερα από πέρσι, δηλαδή την Πέμπτη  23 ή  την Παρασκευή 24 Ιουλίου , καταβάλλεται  προσπάθεια να  ανακοινωθούν οι βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ και τα ονόματα των επιτυχόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση , δήλωσε σήμερα η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, επιβεβαιώνοντας πλήρως το σχετικό ρεπορτάζ του esos.

Οι υποψήφιοι θα μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου https://results.it.minedu.gov.gr   πληκτρολογώντας:

α) τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους και

β) τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα – Πατρώνυμο – Μητρώνυμο).

Επίσης, οι υποψήφιοι που είχαν εγγραφεί στην ειδική εφαρμογή του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης Δημόσιας Διοίκησης gov.gr, θα λάβουν τα αποτελέσματα εισαγωγής στο Τμήμα επιτυχίας και με γραπτό μήνυμα SMS στο κινητό τους τηλέφωνο. 

Το Μηχανογραφικό 

Στο μεταξύ  ολοκληρώνονται την Πέμπτη 16-7-2026  και ώρα 24:00, οι διαδικασίες για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ. και Π.Μ.Δ) έτους 2026 , από τους υποψηφίους για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. 

Οι υποψήφιοι, χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας τους (password) που έχουν ήδη αποκτήσει ή που θα αποκτήσουν αυτές τις μέρες, θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr  και να επιλέγουν το Μηχανογραφικό Δελτίο (Μ.Δ.) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/και το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο (Π.Μ.Δ.) για εισαγωγή σε Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ.

Όσοι υποψήφιοι δεν πρόλαβαν να αποκτήσουν password, μπορούν να απευθύνονται στο Λύκειό τους, είτε τις προγραμματισμένες ημέρες εφημερίας είτε τις δύο (2) επιπλέον ημέρες που θα λειτουργήσουν τα Λύκεια εντός Ιουλίου. Όσοι υποψήφιοι δεν θυμούνται το password που ήδη είχαν αποκτήσει στο σχολείο τους, μπορούν είτε να απευθύνονται στο Λύκειο, είτε εναλλακτικά και εφόσον είχαν δηλώσει προσωπικό mail (κατά την απόκτηση του password), να ορίσουν νέο password μέσα από την εφαρμογή του Μ.Δ. με την επιλογή «Ξέχασα τον Κωδικό Ασφαλείας», χωρίς να μεταβούν στη σχολική μονάδα.

Γενικές Πληροφορίες

1. Προτείνεται οι υποψήφιοι να εκτυπώσουν ή/και να αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους το υποβληθέν οριστικοποιημένο μηχανογραφικό (που θα έχει αποκτήσει αυτόματα και αριθμό πρωτοκόλλου), ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορούν να δουν τις τελικές προτιμήσεις τους.

2. Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία υποβολής των Μ.Δ. και Π.Μ.Δ. είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να προβεί στην οριστικοποίηση τους.

3. Για οποιαδήποτε πληροφορία, υποστήριξη, ακόμα και χρήση υπολογιστή που τυχόν δεν διαθέτουν, οι υποψήφιοι θα μπορούν να απευθύνονται στα Λύκειά τους, τα οποία θα είναι ανοιχτά τις ημέρες με τις προγραμματισμένες εφημερίες κάθε Λυκείου και  επιπλέον την Παρασκευή 10-7-2026 και την Πέμπτη 16-7-2026.

4. Υπενθυμίζεται τέλος ότι οι υποψήφιοι που παραπέμπονται στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις του Σεπτεμβρίου 2026, καταθέτουν Μηχανογραφικό Δελτίο με τις προτιμήσεις τους, μετά τις Επαναληπτικές Εξετάσεις, οπότε και θα μπορέσουν να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).

Β. Βεβαίωση Συμμετοχής για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ 2026

Από την Τετάρτη 8-7-2026 θα ενεργοποιηθεί η δυνατότητα εκτύπωσης Βεβαιώσεων Συμμετοχής για όσους συμμετείχαν στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ. Η Βεβαίωση Συμμετοχής περιλαμβάνει τους γραπτούς βαθμούς όλων των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων (Γενικής Παιδείας, Προσανατολισμού ή Ειδικότητας και Ειδικά-Μουσικά Μαθήματα). Οι υποψήφιοι μπορούν να παραλαμβάνουν τη βεβαίωση συμμετοχής τους από το ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, στο οποίο υπέβαλαν την Αίτηση-Δήλωση για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Παραμονή εκπαιδευτικών στα Λύκεια

Για την υποστήριξη της υποβολής του Μ.Δ., όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (ανεξάρτητα από την προγραμματισμένη εφημερία) θα λειτουργήσουν επιπλέον την Παρασκευή 10-7-2026 και την Πέμπτη 16-7-2026.  

Αυτές τις ημέρες, οι υποψήφιοι θα μπορούν να αποκτήσουν κωδικό ασφαλείας (αν δεν πρόλαβαν ή αν τον έχασαν) ή/και να αναιρέσουν το ήδη υποβληθέν/οριστικοποιημένο Μ.Δ., για να υποβάλουν αμέσως εκ νέου ένα άλλο Μ.Δ. ζητώντας οποιαδήποτε βοήθεια ή συμβουλή από το Λύκειό τους. 

Όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα λειτουργήσουν με την παρουσία του Διευθυντή ή του Υποδιευθυντή (ή του αναπληρωτή αυτών) και ενός εκπαιδευτικού για το χειρισμό της ηλεκτρονικής εφαρμογής του μηχανογραφικού δελτίου.

 Οι 2 ανωτέρω εκπαιδευτικοί που θα είναι παρόντες στα Λύκεια θα αποζημιωθούν για καθεμία από  αυτές τις 2 ημέρες για μη χρήση θερινής άδειας. esos