Δευτέρα 7 Σεπτεμβρίου 2026
ΟΗΕ χτυπά «καμπανάκι» για την τεχνητή νοημοσύνη: «Μπορεί να απειλήσει την ανθρωπότητα»
Γιατί ζητά διεθνείς «κόκκινες γραμμές» και αυστηρές δικλίδες ασφαλείας για την ΑΙ
Ητεχνητή νοημοσύνη εξελίσσεται με ταχύτητα που πριν από λίγα χρόνια έμοιαζε αδιανόητη. Μαζί με τις τεράστιες δυνατότητες που ανοίγει, όμως, αυξάνονται και οι ανησυχίες για το πού μπορεί να οδηγήσει η ανάπτυξη ολοένα ισχυρότερων συστημάτων.
Μία από τις πιο ηχηρές προειδοποιήσεις ήρθε από τον ύπατο αρμοστή του ΟΗΕ για τα ανθρώπινα δικαιώματα, Φόλκερ Τουρκ, ο οποίος εκτίμησε ότι η προηγμένη τεχνητή νοημοσύνη θα μπορούσε στο μέλλον να αποκτήσει τέτοια ισχύ ώστε να αποτελέσει ακόμη και «υπαρξιακό» κίνδυνο για την ανθρωπότητα.
Μιλώντας στο Συμβούλιο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του ΟΗΕ στη Γενεύη, ο Τουρκ υπογράμμισε ότι οι ανησυχίες αυτές δεν μπορούν πλέον να αντιμετωπίζονται ως ένα μακρινό θεωρητικό σενάριο. Όπως ανέφερε, χρειάζεται να δημιουργηθούν ισχυρές δικλίδες ασφαλείας για την ανάπτυξη της ΑΙ «πριν να είναι πολύ αργά».
Η δύναμη συγκεντρώνεται σε λίγους
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί, σύμφωνα με τον ύπατο αρμοστή, το γεγονός ότι η ανάπτυξη των πιο προηγμένων συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης βρίσκεται σε μεγάλο βαθμό στα χέρια μιας περιορισμένης ομάδας εταιρειών και ανθρώπων.
Χωρίς να κατονομάσει συγκεκριμένα πρόσωπα, ο Τουρκ έκανε λόγο για μια μικρή ομάδα ανθρώπων που διαθέτει «σχεδόν απεριόριστη δύναμη στην ΑΙ».
Στο παγκόσμιο οικοσύστημα της τεχνητής νοημοσύνης πρωταγωνιστούν εταιρείες όπως η Meta, η Anthropic, η OpenAI και η Google, οι οποίες επενδύουν τεράστια ποσά στην ανάπτυξη ολοένα ισχυρότερων μοντέλων και εφαρμογών.
Ζητούνται διεθνείς «κόκκινες γραμμές»
Ο ΟΗΕ θέτει πλέον στο επίκεντρο το ζήτημα της διεθνούς συνεργασίας. Ο Τουρκ κάλεσε τις χώρες που φιλοξενούν τις δραστηριότητες ανάπτυξης της ΑΙ, αλλά και εκείνες που συμμετέχουν στις αλυσίδες εφοδιασμού της τεχνολογίας, να συνεργαστούν ώστε να συμφωνηθούν σαφείς «κόκκινες γραμμές» ασφαλείας.
Στόχος είναι να δημιουργηθεί ένα πλαίσιο που θα περιορίζει τους κινδύνους πριν η τεχνολογία φτάσει σε επίπεδα στα οποία ο έλεγχος θα είναι πολύ δυσκολότερος.
Η συζήτηση δεν αφορά μόνο την πιθανότητα η ΑΙ να γίνει ισχυρότερη από τις σημερινές δυνατότητες ελέγχου. Αφορά επίσης τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείται η τεχνολογία, ποιος αποφασίζει για τη λειτουργία της και ποιοι κανόνες θα ισχύουν για τις εταιρείες και τα κράτη που την αναπτύσσουν.
Δεν είναι η πρώτη προειδοποίηση
Οι δηλώσεις του ύπατου αρμοστή του ΟΗΕ έρχονται να προστεθούν σε μια σειρά προειδοποιήσεων που έχουν διατυπωθεί τα τελευταία χρόνια ακόμη και από ανθρώπους που βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της ανάπτυξης της τεχνητής νοημοσύνης.
Στελέχη κορυφαίων εταιρειών του κλάδου έχουν επανειλημμένα επισημάνει ότι η ανάπτυξη ολοένα πιο προηγμένων συστημάτων συνοδεύεται από σοβαρούς κινδύνους και ότι απαιτούνται μηχανισμοί ελέγχου και ασφάλειας.
Το ερώτημα πλέον δεν είναι μόνο τι μπορεί να κάνει η τεχνητή νοημοσύνη, αλλά και ποιοι θα έχουν τον έλεγχο αυτών των δυνατοτήτων και ποια όρια θα τεθούν στην ανάπτυξή τους.
Για τον ΟΗΕ, η απάντηση δεν μπορεί να περιμένει μέχρι να εμφανιστούν οι σοβαρές συνέπειες. Οι κανόνες και οι δικλίδες ασφαλείας, σύμφωνα με τον Τουρκ, πρέπει να μπουν στο τραπέζι από τώρα. alfavita
Κέρκυρα: «Να δημιουργηθούν τώρα όλα τα αναγκαία τμήματα»
Νέα αιτήματα προς τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης μετά τις εγγραφές, τις εξετάσεις και τις μετεγγραφές
Στην ανάγκη δημιουργίας όλων των αναγκαίων νέων τμημάτων στα σχολεία της Κέρκυρας επανέρχεται η ΕΛΜΕ Κέρκυρας, καλώντας τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να λάβει υπόψη τα νέα δεδομένα που έχουν διαμορφωθεί μετά τον δεύτερο κύκλο εγγραφών, τις εξετάσεις των μεταξεταστέων και τις μετεγγραφές. Η Ένωση υποστηρίζει ότι οι πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες των σχολείων επιβάλλουν την έγκριση νέων τμημάτων και ζητά από τους διευθυντές και τους συλλόγους διδασκόντων να καταγράψουν τη νέα κατάσταση και να υποβάλουν όλα τα σχετικά αιτήματα.
Παράλληλα, η ΕΛΜΕ προειδοποιεί ότι δεν θα αποδεχθεί συμπτύξεις τμημάτων και υπερπλήρεις τάξεις, υποστηρίζοντας ότι οι μαθητές δεν πρέπει να στοιβάζονται σε ακατάλληλες αίθουσες ούτε να περιορίζονται οι εκπαιδευτικές τους επιλογές. Στο πλαίσιο της παρέμβασής της ζητά άμεση έγκριση όλων των τμημάτων που προκύπτουν από τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων, καμία κατάργηση ή σύμπτυξη και κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών.
Δείτε ΕΔΩ ολόκληρη την ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κέρκυρας alfavita
Πάτρα: 27 νηπιαγωγεία σε ισόγεια και προκάτ – 120 αίθουσες προκατασκευής στον νομό
«Από το 2010 δεν έχει εγκαινιαστεί ούτε μισό σχολείο» – Σοβαρά προβλήματα σχολικής στέγης λίγο πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι
Σοβαρές ελλείψεις στις σχολικές υποδομές της Πάτρας και της ευρύτερης περιοχής καταγράφονται λίγο πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Σύμφωνα με τα στοιχεία του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πάτρας, 27 νηπιαγωγεία στην Πάτρα στεγάζονται σε μισθωμένους χώρους, ισόγεια κατοικιών ή προκατασκευασμένες αίθουσες, ενώ συνολικά στους Δήμους Πατρέων, Δυτικής Αχαΐας και Ερυμάνθου καταγράφονται περίπου 120 προκάτ αίθουσες.
Ιδιαίτερα χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του 43ου Νηπιαγωγείου στα Συχαινά, το οποίο στεγάζεται σε ισόγειο κατοικίας. Όπως καταγγέλλεται, μέρος του χώρου λειτουργούσε μέχρι πρόσφατα ως γκαράζ και πλέον χρησιμοποιείται ως αποθηκευτικός χώρος του νηπιαγωγείου, ενώ βρίσκεται σε διαδικασία ανακατασκευής από τον Δήμο.
Την ίδια στιγμή, παραμένουν σε εκκρεμότητα εδώ και χρόνια νέες σχολικές εγκαταστάσεις. Όπως επισημαίνει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Πάτρας, χαρακτηριστικές είναι οι περιπτώσεις του σχολείου στα Καμίνια, που λειτουργεί σε πέντε προκάτ αίθουσες, του 12ου Δημοτικού στην πλατεία Βουδ, το οποίο κατεδαφίστηκε μετά τον σεισμό και δεν έχει ακόμη αποκατασταθεί, καθώς και του σχολείου στον Άγιο Βασίλειο.
Τα προβλήματα δεν περιορίζονται στην Πάτρα, καθώς προκάτ αίθουσες χρησιμοποιούνται και σε σχολικές μονάδες της Δυτικής Αχαΐας και του Ερυμάνθου, μεταξύ άλλων και σε ειδικά σχολεία. Ο Σύλλογος έχει ήδη απευθυνθεί στους τρεις δημάρχους, ζητώντας άμεσες συναντήσεις για τη σχολική στέγη, τη συντήρηση των υφιστάμενων κτιρίων, τους αντισεισμικούς ελέγχους και τον σχεδιασμό νέων σχολικών μονάδων.
Όλγα Καφετζοπούλου στο alfavita: «Δύο προθεσμίες που δεν πρέπει να χάσουν οι υποψήφιοι ΣΑΕΚ και ΕΠΑΛ»
Οι δηλώσεις της Όλγας Καφετζοπούλου στο περίπτερο του alfavita στον χώρο της Akademia στην 90η Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης (ΔΕΘ)
Στο περίπτερο του alfavita.gr, στον χώρο της Akademia στην 90ή Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης, μίλησε η Όλγα Καφεζοπούλου, Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
«Καλημέρα σε όλους σας. Σήμερα να σας δώσω δύο πρόσφατα νέα. Το ένα είναι ότι έχουμε σε εξέλιξη τις αιτήσεις των καταρτιζομένων για τις δημόσιες ΣΑΕΚ του Υπουργείου Παιδείας. Οι σχολές λοιπόν ανώτερης επαγγελματικής κατάρτισης, περιμένουμε μέχρι τις 11 Σεπτεμβρίου τους υποψήφιους να κάνουν αίτηση για να μπορέσουν να διαλέξουν μία από τις 130 νέες ειδικότητες, με νέα προγράμματα σπουδών, νέους οδηγούς κατάρτισης και νέα εκπαιδευτικά εγχειρίδια. Όλες οι ΣΑΕΚ είναι στη διάθεσή σας, μπαίνετε στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και κάνετε αίτηση.
Η δεύτερη πληροφορία είναι ότι μέχρι τις 10 Σεπτεμβρίου οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ μπορούν να επιλέξουν μία από τις προσφερόμενες ειδικότητες για το μεταλυκειακό έτος τάξη μαθητείας. Δύο διαδρομές μεταλυκειακού επιπέδου περιμένουν τους ανθρώπους για να μπορέσουν να αποφασίσουν το μελλοντικό τους επάγγελμα. Σας ευχαριστώ.» alfavita
Ξεκίνημα με «λουκέτα»: Ποια σχολεία κλείνουν λόγω έλλειψης μαθητών
Δημογραφικό αδιέξοδο στη Θεσσαλία: Σε αναστολή λειτουργίας 42 σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027
Το δημογραφικό πρόβλημα της χώρας αποτυπώνεται πλέον με έντονο τρόπο στην εκπαίδευση, καθώς 42 σχολικές μονάδες στη Θεσσαλία τίθενται σε αναστολή λειτουργίας για το σχολικό έτος 2026-2027 λόγω έλλειψης μαθητικού δυναμικού. Η σχετική απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β’ 5380/1.9.2026 και αφορά συνολικά 29 Νηπιαγωγεία και 13 Δημοτικά Σχολεία στις Περιφερειακές Ενότητες Τρικάλων, Καρδίτσας και Μαγνησίας.
Η εικόνα ανά περιφερειακή ενότητα
Ο μεγαλύτερος αριθμός σχολικών μονάδων που αναστέλλουν τη λειτουργία τους καταγράφεται στην Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων, όπου συνολικά 17 σχολεία δεν θα ανοίξουν τη νέα σχολική χρονιά, εκ των οποίων 13 Νηπιαγωγεία και 4 Δημοτικά. Ακολουθεί η Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας με 16 σχολικές μονάδες σε αναστολή, οι οποίες κατανέμονται σε 10 Νηπιαγωγεία και 6 Δημοτικά Σχολεία. Τέλος, στην Περιφερειακή Ενότητα Μαγνησίας η απόφαση επηρεάζει 9 σχολικές μονάδες, που περιλαμβάνουν 6 Νηπιαγωγεία και 3 Δημοτικά Σχολεία.
Η λίστα των σχολείων που αναστέλλουν τη λειτουργία τους
Στην Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων αναστέλλεται η λειτουργία των Νηπιαγωγείων 26ου Τρικάλων, Αμπελίων, Ασπροκκλησιάς, Γενεσίου, Διαβάς, Διασέλλου, Ζάρκου, Κλοκότου, Κρηνίτσας, Μουριάς, Νόμης, Προδρόμου και Σερβωτών, καθώς και των Δημοτικών Σχολείων Διαβάς, Διασέλλου, Σερβωτών και Φιλύρας.
Στην Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας δεν θα λειτουργήσουν τα Νηπιαγωγεία 29ο Καρδίτσας, Βλοχού, Λαζαρίνας, Ρεντίνας, Φύλλου, Κρύας Βρύσης, Ανθηρού, Παλαιοκκλησίου, Λεονταρίου και Κοσκινά, ενώ από τα Δημοτικά Σχολεία αναστέλλεται η λειτουργία των μονάδων Βατσούνιας, Βλοχού, Μακρυχωρίου, Ανθηρού, Κρύας Βρύσης και Δρακότρυπας.
Στην Περιφερειακή Ενότητα Μαγνησίας η αναστολή αφορά τα Νηπιαγωγεία Αϊδινίου, Βρυναίνας, Κεραμιδίου, 5ο Φερών - Χλόης, 3ο Μηλεών - Αγίου Γεωργίου Νηλείας και 5ο Ζαγοράς Πουρίου, καθώς και τα Δημοτικά Σχολεία Ειδικό Φερών - Βελεστίνου, Κεραμιδίου και 3ο Μηλεών - Αγίου Γεωργίου Νηλείας. alfavita
Ξεκίνημα με «λουκέτα»: Ποια σχολεία κλείνουν λόγω έλλειψης μαθητών
Δημογραφικό αδιέξοδο στη Θεσσαλία: Σε αναστολή λειτουργίας 42 σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027
Το δημογραφικό πρόβλημα της χώρας αποτυπώνεται πλέον με έντονο τρόπο στην εκπαίδευση, καθώς 42 σχολικές μονάδες στη Θεσσαλία τίθενται σε αναστολή λειτουργίας για το σχολικό έτος 2026-2027 λόγω έλλειψης μαθητικού δυναμικού. Η σχετική απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β’ 5380/1.9.2026 και αφορά συνολικά 29 Νηπιαγωγεία και 13 Δημοτικά Σχολεία στις Περιφερειακές Ενότητες Τρικάλων, Καρδίτσας και Μαγνησίας.
Η εικόνα ανά περιφερειακή ενότητα
Ο μεγαλύτερος αριθμός σχολικών μονάδων που αναστέλλουν τη λειτουργία τους καταγράφεται στην Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων, όπου συνολικά 17 σχολεία δεν θα ανοίξουν τη νέα σχολική χρονιά, εκ των οποίων 13 Νηπιαγωγεία και 4 Δημοτικά. Ακολουθεί η Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας με 16 σχολικές μονάδες σε αναστολή, οι οποίες κατανέμονται σε 10 Νηπιαγωγεία και 6 Δημοτικά Σχολεία. Τέλος, στην Περιφερειακή Ενότητα Μαγνησίας η απόφαση επηρεάζει 9 σχολικές μονάδες, που περιλαμβάνουν 6 Νηπιαγωγεία και 3 Δημοτικά Σχολεία.
Η λίστα των σχολείων που αναστέλλουν τη λειτουργία τους
Στην Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων αναστέλλεται η λειτουργία των Νηπιαγωγείων 26ου Τρικάλων, Αμπελίων, Ασπροκκλησιάς, Γενεσίου, Διαβάς, Διασέλλου, Ζάρκου, Κλοκότου, Κρηνίτσας, Μουριάς, Νόμης, Προδρόμου και Σερβωτών, καθώς και των Δημοτικών Σχολείων Διαβάς, Διασέλλου, Σερβωτών και Φιλύρας.
Στην Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας δεν θα λειτουργήσουν τα Νηπιαγωγεία 29ο Καρδίτσας, Βλοχού, Λαζαρίνας, Ρεντίνας, Φύλλου, Κρύας Βρύσης, Ανθηρού, Παλαιοκκλησίου, Λεονταρίου και Κοσκινά, ενώ από τα Δημοτικά Σχολεία αναστέλλεται η λειτουργία των μονάδων Βατσούνιας, Βλοχού, Μακρυχωρίου, Ανθηρού, Κρύας Βρύσης και Δρακότρυπας.
Στην Περιφερειακή Ενότητα Μαγνησίας η αναστολή αφορά τα Νηπιαγωγεία Αϊδινίου, Βρυναίνας, Κεραμιδίου, 5ο Φερών - Χλόης, 3ο Μηλεών - Αγίου Γεωργίου Νηλείας και 5ο Ζαγοράς Πουρίου, καθώς και τα Δημοτικά Σχολεία Ειδικό Φερών - Βελεστίνου, Κεραμιδίου και 3ο Μηλεών - Αγίου Γεωργίου Νηλείας. alfavita
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)