Περιφέρεια Κρήτης : Οι Σχολές Γονέων το ΙΑΚΕ στους Δήμους Φαιστού και Γόρτυνας με θέμα: «Προσχολική εκπαίδευση: Άγχος και σπουδαιότητα» 7 ώρες πριν Uncategorized Η Περιφέρεια Κρήτης, το Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών (ΙΑΚΕ) σε συνεργασία με τους Δήμους Φαιστού και Γόρτυνας, πραγματοποιούν συνάντηση στο πλαίσιο του 2ου κύκλου της Σχολής Γονέων, την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026 και ώρα 18:00-21:00 στο Δημοτικό Σχολείο Καπαριανών. Η συνάντηση θα έχει ως θέμα «Προσχολική εκπαίδευση: Άγχος και σπουδαιότητα» … Διαβάστε περισσότερα »
Πηγή άρθρου: fresh-education
Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026
ΥΠΑΙΘΑ : Εκδηλώσεις στα σχολεία για την παγκόσμια ημέρα φιλάθλου 5 ώρες πριν Εγκύκλιος, Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, Σχολείο, Σχολικός Αθλητισμός, Υπουργείο Παιδείας Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Αθλητισμού ( ΥΠΑΙΘΑ) ανακοινώνεται: Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου 2026 – Σχολικές Αθλητικές Δράσεις Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ Διαβάστε περισσότερα »
Πηγή άρθρου: fresh-educationΥΠΑΙΘΑ :Ανακοίνωση εισακτέου αριθμού μαθητών σε Πρότυπα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Λύκεια 32 λεπτά πριν Γυμνάσιο, Εκκλησία, Εκκλησιαστική Εκπαίδευση, Σχολείο, Υπουργείο Παιδείας Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Αθλητισμού ( ΥΠΑΙΘΑ) ανακοινώνεται: Αριθμός εισακτέων μαθητών/μαθητριών σε Πρότυπα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Πρότυπα Εκκλησιαστικά Λύκεια κατόπιν εξετάσεων ή δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για το σχ. έτος 2026-2027 Η Απόφαση ΕΔΩ Διαβάστε περισσότερα »
Πηγή άρθρου: fresh-education
Μαθήτριες και μαθητές από όλη την Ελλάδα διαγωνίζονται στη Γλωσσολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο και το ΕΚΠΑ
ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ESOS
Η 2η Πανελλήνια Μαθητική Ολυμπιάδα Γλωσσολογίας διοργανώνεται από το Τμήμα Φιλολογίας Τμήμα και το Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου, καθώς και από το Τμήμα Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, το Σάββατο 14 Φεβρουαρίου 2026.
Η Ολυμπιάδα θα διεξαχθεί ταυτόχρονα στο νέο κτίριο της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου και στο κτίριο της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ (Πανεπιστημιούπολη Ζωγράφου), από τις 11.30 π.μ., με διάρκεια 2 ωρών.
Στον διαγωνισμό θα συμμετάσχουν 267 μαθήτριες και μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο και 417 στο ΕΚΠΑ, από σχολεία από όλη την Ελλάδα. Ο διαγωνισμός έχει λάβει επίσημη πιστοποίηση από τον διεθνή φορέα International Linguistics Olympiad (IOL).
Αναλυτική και κριτική σκέψη στο επίκεντρο του Διαγωνισμού
Η Πανελλήνια Μαθητική Ολυμπιάδα Γλωσσολογίας δίνει την ευκαιρία στις μαθήτριες και στους μαθητές να γνωρίσουν τον συναρπαστικό κόσμο της γλώσσας μέσα από γλωσσικούς γρίφους, χωρίς να απαιτείται γνώση συγκεκριμένων γλωσσών, αλλά μόνο αναλυτική και συνθετική σκέψη, παρατηρητικότητα και διάθεση για εξερεύνηση.
Πιο συγκεκριμένα, ο διαγωνισμός στοχεύει στο να βοηθήσει τους/τις μαθητές/τριες να ανακαλύψουν τη γλωσσική ποικιλομορφία γνωρίζοντας γλώσσες που δεν ήξεραν, να δουν τη μοναδική λογική που χαρακτηρίζει κάθε γλώσσα και το πώς λειτουργούν τα γλωσσικά συστήματα (γλωσσικοί φθόγγοι, δομή λέξεων και προτάσεων), αλλά και να εξασκήσουν την αναλυτική, συνθετική και κριτική τους σκέψη.
Από την Πανελλήνια στη Διεθνή Ολυμπιάδα
Οι μαθήτριες και οι μαθητές που θα διακριθούν θα βραβευτούν σε ειδική τιμητική εκδήλωση. Μια ομάδα αποτελούμενη από τους/τις βραβευμένους/ες μαθητές/τριες με την καλύτερη επίδοση, θα έχει τη δυνατότητα να εκπροσωπήσει την Ελλάδα στην 23η Διεθνή Ολυμπιάδα Γλωσσολογίας (IOL), η οποία θα διεξαχθεί στο Βουκουρέστι (26 Ιουλίου - 2 Αυγούστου 2026).
Γιατί Γλωσσολογία;
Η γλωσσολογία είναι η επιστημονική μελέτη της γλώσσας: από τον τρόπο που παράγουμε τους φθόγγους, μέχρι τη δομή των προτάσεων και το νόημα που μεταφέρουμε. Μελετά την εκπληκτική ποικιλομορφία των γλωσσών, αλλά απαντά και σε θεμελιώδη ερωτήματα, όπως το πώς μαθαίνουν τα παιδιά τη γλώσσα ή τις γλώσσες του περιβάλλοντός τους αβίαστα, τι κοινό και τι διαφορετικό έχουν όλες οι ανθρώπινες γλώσσες, πώς αυτές αλλάζουν στον χρόνο και τι αποκαλύπτει η κάθε γλώσσα για τον ανθρώπινο νου.
Η γλωσσολογία δεν είναι απλώς θεωρία: βρίσκει εφαρμογή σε τεχνολογίες τεχνητής νοημοσύνης (αναγνώριση φωνής, μετάφραση, γλωσσικά μοντέλα), στη λογοπαθολογία (διάγνωση και θεραπεία γλωσσικών διαταραχών), στα μυστικά της επικοινωνίας (διαφήμιση, ανάλυση πολιτικού λόγου). Κατανοώντας πώς λειτουργεί η γλώσσα, ανοίγονται δρόμοι για σπουδές και επαγγέλματα του μέλλοντος.
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ:
Φοβίες στην παιδική ηλικία: Οδηγός ανά ηλικία για γονείς
Ποιες φοβίες είναι φυσιολογικές κατά την παιδική ηλικία; Ένας οδηγός ανά ηλικία για να τις κατανοήσουμε καλύτερα
iStockΟ σύνδεσμος αντιγράφηκε στο πρόχειρο
Η παιδική ηλικία είναι γεμάτη εξερεύνηση, παιχνίδι και χαμόγελα, αλλά και στιγμές φόβου και ανησυχίας. Κάθε μικρό παιδί, ακόμη και αυτό που μοιάζει θαρραλέο, αντιμετωπίζει στιγμές που κάτι το τρομάζει, κάτι που φαίνεται ακατανόητο ή επικίνδυνο στα δικά του μάτια. Σύμφωνα με την Αμερικανική Παιδιατρική Εταιρεία, αυτές οι φοβίες είναι φυσιολογικές και δείχνουν ότι το παιδί μαθαίνει να κατανοεί τον κόσμο γύρω του.
Οι φόβοι αποτελούν μέρος της ανάπτυξης κι ενώ δεν πρέπει να μας ανησυχούν, πρέπει να τους φροντίζουμε ώστε να τους μετατρέψουμε σε ευακρίες για ανάπτυξη ανθεκτικότητας και αυτοπεποίθησης. Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τις απειλές και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους μέσα από αυτές τις εμπειρίες πάντα με τη σωστή καθοδήγηση από τους γονείς.
Σε κάθε ηλικία, σύμφωνα με την ψυχολόγο Karen Young, οι φόβοι αλλάζουν και έχουν διαφορετικές αιτίες. Από τους δυνατούς θορύβους και τους ξένους στα βρέφη, μέχρι τις κοινωνικές ανησυχίες και το άγχος για τις επιδόσεις στους εφήβους, οι γονείς χρειάζεται να προσεγγίζουν κάθε ηλικία με κατανόηση, υπομονή και πρακτικές στρατηγικές για να βοηθήσουν τα παιδιά να αισθανθούν ασφαλή και δυνατά.
Οδηγός φόβων ανά ηλικία
Βρέφη και νήπια (0-2 ετών)
Τα βρέφη αντιδρούν έντονα σε δυνατούς ήχους, ξαφνικές κινήσεις και ξένους, επειδή το νευρικό τους σύστημα είναι ακόμη ανώριμο. Ο χωρισμός από τους γονείς προκαλεί άγχος καθώς αρχίζουν να κατανοούν την έννοια της απουσίας και της προσωρινής απομάκρυνσης από τους γονείς.
Προνήπια (3-4 ετών)
Σε αυτήν την ηλικία, η φαντασία των παιδιών ανθίζει. Φόβοι για φανταστικά πλάσματα, σκοτάδι και ηχορύπανση από τη βιομηχανία παιχνιδιών ή τηλεόρασης είναι συνηθισμένοι. Τα παιδιά δυσκολεύονται να διαχωρίσουν φαντασία από πραγματικότητα, κάτι που μπορεί να προκαλέσει νυχτερινές ανησυχίες.
Παιδιά 5-6 ετών
Εδώ εμφανίζονται ανησυχίες για πραγματικούς κινδύνους, όπως ασθένειες, φωτιά ή τραυματισμούς. Οι κακές εμπειρίες στα όνειρα μπορούν να ενισχύσουν αυτούς τους φόβους.
Παιδιά 7-11 ετών
Τα παιδιά αρχίζουν να αναπτύσσουν κοινωνική επίγνωση και ανησυχούν για την αποδοχή από τους φίλους τους, αλλά συνεχίζουν να επηρεάζονται από φανταστικούς φόβους και φόβους ασφάλειας στο σπίτι.
Έφηβοι (12+)
Η ανησυχία για την εικόνα τους και η ανεξαρτησία από την οικογένεια είναι κυρίαρχες. Οι έφηβοι ανησυχούν για σχολικές επιδόσεις, κινδύνους για την υγεία και κοινωνικά ζητήματα, ενώ ο φόβος της απομόνωσης μπορεί να είναι έντονος.
Στρατηγικές για γονείς
Παίξτε και εξερευνήστε: Η επαφή με τα φοβικά αντικείμενα μέσα από παιχνίδι μειώνει την ένταση του φόβου.
Σταδιακή έκθεση: Εισάγετε νέες καταστάσεις ή πρόσωπα σταδιακά και με ασφάλεια.
Ενημερώστε: Εξηγήστε τι συμβαίνει γύρω τους ώστε να κατανοούν το περιβάλλον.
Επικύρωση συναισθημάτων: Αναγνωρίστε τα συναισθήματα χωρίς υπερβολική καθησυχαστική συμπεριφορά.
Δώστε έλεγχο: Αφήστε τα παιδιά να επιλέγουν πώς θα αντιμετωπίσουν τον φόβο τους.
Αναγνώριση θάρρους: Ενισχύστε κάθε μικρή προσπάθεια αντιμετώπισης του φόβου.
Οι φόβοι στα παιδιά δεν είναι σημάδι αδυναμίας, αλλά ένδειξη ότι μαθαίνουν για τον κόσμο και τις ικανότητές τους. Με υπομονή, καθοδήγηση και πρακτικές στρατηγικές, τα παιδιά μπορούν να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και θάρρος, μαθαίνοντας να διαχειρίζονται το άγχος και να αντιμετωπίζουν με επιτυχία νέες προκλήσεις.themamagers
10 ενδείξεις ότι είστε πολύ σκληροί με το παιδί σας και πώς να το βελτιώσετε, σύμφωνα με τους ψυχολόγους
Πώς να κρατήσετε την αυστηρότητα σε αποτελεσματικά κι όχι βλαβερά επίπεδα
Ως γονείς, όλοι θέλουμε το καλύτερο για τα παιδιά μας. Ωστόσο, μερικές φορές η επιθυμία μας να επιτύχουν και να αναπτυχθούν μπορεί να μας οδηγήσει να είμαστε άθελά μας πολύ σκληροί μαζί τους. Η κατανόηση των σημαδιών της υπερβολικής πίεσης και η γνώση του πώς να προσαρμόσουμε την προσέγγισή μας είναι ζωτικής σημασίας για την προώθηση μιας υγιούς σχέσης γονέα-παιδιού. Εδώ είναι δέκα σημάδια ότι μπορεί να είστε πολύ σκληροί με το παιδί σας, μαζί με εγκεκριμένες από τον ψυχολόγο εναλλακτικές προσεγγίσεις.
1. Υπερβολική κριτική
Σημάδια: Το να επισημαίνετε συχνά ελαττώματα ή λάθη αντί να αναγνωρίζετε τα επιτεύγματα μπορεί να οδηγήσει σε χαμηλή αυτοεκτίμηση.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Εστιάστε στη θετική ενίσχυση. Γιορτάστε τις προσπάθειες και τα επιτεύγματα του παιδιού σας, όσο μικρά κι αν είναι. Η εποικοδομητική ανατροφοδότηση θα πρέπει να παρέχεται με τρόπο που να ενθαρρύνει την ανάπτυξη και όχι την αποθάρρυνση.
2. Συνεχείς συγκρίσεις
Σημάδια: Η τακτική σύγκριση της απόδοσης του παιδιού σας με αυτή των συνομηλίκων ή των αδερφών μπορεί να το κάνει να αισθάνεται ανεπαρκές.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Δώστε έμφαση στην ατομικότητα. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να επικεντρωθεί στη δική του πρόοδο και στα προσωπική του βελτίωση αντί να συγκρίνει τον εαυτό του με άλλους.
3. Υψηλές προσδοκίες
Σημάδια: Ο καθορισμός μη ρεαλιστικών στόχων μπορεί να οδηγήσει το παιδί σας να αισθάνεται συγκλονισμένο και να πιέζεται να πετύχει.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Θέστε εφικτούς, κατάλληλους για την ηλικία στόχους. Συζητήστε αυτούς τους στόχους μαζί, διασφαλίζοντας ότι ευθυγραμμίζονται με τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του παιδιού σας, επιτρέποντάς του να συμμετάσχουν στη διαδικασία.
4. Έλλειψη συναισθηματικής υποστήριξης
Σημάδια: Εάν οι συναισθηματικές ανάγκες του παιδιού σας παραβλέπονται συνεχώς προς όφελος της απόδοσης, μπορεί να αρχίσει να νιώθει απομονωμένο.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Ενθαρρύνετε ανοιχτές συζητήσεις για συναισθήματα. Επικυρώστε τα συναισθήματα του παιδιού σας και βοηθήστε το να καταλάβει ότι είναι εντάξει να εκφράζεται.
5. Υπερπρογραμματισμός δραστηριοτήτων
Σημάδια: Ένα υπερβολικά γεμάτο πρόγραμμα μπορεί να κάνει τα παιδιά να αισθάνονται άγχος και καύση.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Διασφαλίστε ένα ισορροπημένο πρόγραμμα που περιλαμβάνει χρόνο διακοπής λειτουργίας. Το να αφήσετε χρόνο για χαλάρωση και ελεύθερο παιχνίδι ενισχύει τη δημιουργικότητα και μειώνει το άγχος.
6. Παραμέληση του μη δομημένου παιχνιδιού
Σημάδια: Η προτεραιότητα στις δομημένες δραστηριότητες έναντι του ελεύθερου παιχνιδιού μπορεί να εμποδίσει τη δημιουργικότητα και την αυτοκατευθυνόμενη μάθηση.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Ενθαρρύνετε τον μη δομημένο χρόνο παιχνιδιού. Αφήστε το παιδί σας να εξερευνήσει τα ενδιαφέροντά του, οδηγώντας σε πολύτιμες δεξιότητες ζωής, όπως η επίλυση προβλημάτων και η ανεξαρτησία.
7. Αποφυγή λαθών
Σημάδια: Εάν αντιδράτε αρνητικά όταν το παιδί σας κάνει ένα λάθος, μπορεί να φοβάται να δοκιμάσει νέα πράγματα.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Προωθήστε την ανθεκτικότητα εξομαλύνοντας τα λάθη. Μοιραστείτε τις δικές σας εμπειρίες και ορίστε τις αποτυχίες ως ευκαιρίες μάθησης.
8. Απόρριψη συμφερόντων
Σημάδια: Το να αγνοείτε ή να υποτιμάτε τα χόμπι και τα πάθη του παιδιού σας προς όφελος πιο «αποδεκτών» επιδιώξεων μπορεί να μειώσει την αυτοπεποίθησή του.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Υποστηρίξτε τα ενδιαφέροντα του παιδιού σας, ακόμα κι αν διαφέρουν από τα δικά σας. Δείξτε ενθουσιασμό και συμμετάσχετε σε δραστηριότητες μαζί, καλλιεργώντας μια αίσθηση σύνδεσης.
9. Υψηλά επίπεδα ελέγχου
Σημάδια: Αν πιάνετε τον εαυτό σας να παίρνει αποφάσεις για το παιδί σας χωρίς να το εμπλέκετε, μπορεί να οδηγήσει σε αισθήματα αδυναμίας.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Ενθαρρύνετε την αυτονομία εμπλέκοντας το παιδί σας στη λήψη αποφάσεων. Επιτρέψτε τα να εκφράσουν τις προτιμήσεις τους και να κάνουν επιλογές κατάλληλες για την ηλικία τους.
10. Αγνοώντας τη φωνή τους
Σημάδια: Αν συχνά απορρίπτετε τις απόψεις ή τις ιδέες του παιδιού σας, μπορεί να αισθάνεται υποτιμημένο.
Τι να κάνετε αντ’ αυτού: Εξασκηθείτε στην ενεργητική ακρόαση. Δείξτε γνήσιο ενδιαφέρον για τις σκέψεις και τα συναισθήματα του παιδιού σας, κάνοντάς το να αισθάνεται ότι το σέβεστε και το ακούτε.
Να θυμάστε
Η αναγνώριση αυτών των σημείων είναι το πρώτο βήμα προς την προώθηση ενός περιβάλλοντος φροντίδας και υποστήριξης για το παιδί σας. Προσαρμόζοντας την ανατροφή σας ώστε να επικεντρωθεί στην ενθάρρυνση, την κατανόηση και την ενσυναίσθηση, μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να ανθίσει τόσο συναισθηματικά όσο και ακαδημαϊκά. Να θυμάστε ότι η ανατροφή των παιδιών δεν είναι μόνο η επίτευξη στόχων αλλά και η οικοδόμηση μιας ισχυρής σχέσης αγάπης.
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)
Renée Watson: «Ως παιδί έμαθα να κρύβω τα δάκρυά μου. Τώρα μαθαίνω στους νέους πώς να κλαίνε»