Πέμπτη 7 Μαΐου 2026
Οι λόγοι μηδενισμού γραπτού υποψηφίου των Πανελλαδικών Εξετάσεων- Τι ισχύει εάν αρρωστήσει υποψήφιος τις ώρες των εξετάσεων
Τι δεν πρέπει να φέρουν μαζί τους οι υποψήφιοι την αίθουσα της εξέτασης
ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ESOS
Σύμφωνα με τις περσνες οδηγίες του υπουργείου Παιδείας, οι οποίες αναμένεται να αποσταλούν και φέτος, προς όλα τα Εξεταστικά Κέντρα της χώρας οι υποψήφιοι κατά την είσοδό τους στην αίθουσα της εξέτασης απαγορεύεται να φέρουν μαζί τους βιβλία, τετράδια, σημειώσεις, διορθωτικό, κινητά τηλέφωνα, υπολογιστικές μηχανές και οποιαδήποτε άλλα ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης ή λήψης πληροφοριών ή επικοινωνίας.
Σε περίπτωση κατά την οποία εξεταζόμενος, κατά την προσέλευσή του στο Εξεταστικό Κέντρο, φέρει μαζί του κινητό τηλέφωνο, θα το παραδίδει στον Πρόεδρο της Λυκειακής Επιτροπής, ο οποίος θα το φυλάσσει σε ειδικό χώρο.
Μετά τη λήξη της εξέτασης, ο υποψήφιος θα παραλαμβάνει το κινητό του και θα αποχωρεί.
Πριν την είσοδο στις αίθουσες πρέπει ο πρόεδρος της Επιτροπής του Ε.Κ. να υπενθυμίζει στους υποψηφίους την υποχρέωσή τους να παραδίδουν τα κινητά τους και ότι η κατοχή κινητού (έστω και απενεργοποιημένου) μέσα στην αίθουσα συνιστά επαρκή λόγο μηδενισμού τους.
Τόσο κατά την παράδοση όσο και κατά την παραλαβή του κινητού, ο υποψήφιος θα υπογράψει σε ειδική κατάσταση ενώπιον του προέδρου της ΛΕΕ ότι αναλαμβάνει ο ίδιος την ευθύνη της παράδοσης και παραλαβής του κινητού του.
Τα ανωτέρω ισχύουν επίσης για τους επιτηρητές, το βοηθητικό προσωπικό και τους λοιπούς εμπλεκόμενους σε κάθε Εξεταστικό Κέντρο, καθώς επίσης και για υποψήφιους με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Μηδενισμό γραπτού
Η τυχόν απόφαση της τριμελούς Λυκειακής Επιτροπής για μηδενισμό γραπτού δοκιμίου υποψηφίου, πρέπει να είναι πλήρως αιτιολογημένη σε πρακτικό που συντάσσεται και υπογράφεται από τον πρόεδρο, τα δύο μέλη και το γραμματέα της Λυκειακής Επιτροπής, στο οποίο πρέπει να αναφέρονται με σαφήνεια οι λόγοι για τους οποίους μηδενίζεται το γραπτό δοκίμιο, όπως αυτοί αναφέρονται στο σχετικό άρθρο 13 της Φ.251/25089/Α5/20-2-2020 (ΦΕΚ 643 Β ́/2020) Υ.Α.
Σε περίπτωση που υπάρχουν στοιχεία τα οποία συλλαμβάνεται να κατέχει ο υποφήφιος, αυτά επισυνάπτονται στο πρακτικό που συντάσσεται, και η τριμελής Λυκειακή Επιτροπή βαθμολογεί το γραπτό δοκίμιο με τον κατώτερο βαθμό μηδέν (0).
Αποστέλλει δε το ήδη μηδενισμένο γραπτό στο Β.Κ. σε ξεχωριστό φάκελο με συνημμένο αντίγραφο του πρακτικού.
Οι Πρόεδροι και τα μέλη των Επιτροπών απαγορεύουν αυστηρά την είσοδο εντός του εξεταστικού κέντρου (κτιριακό συγκρότημα και αύλειος χώρος) οποιουδήποτε άλλου εκτός των εξεταζομένων, των μελών και λοιπού προσωπικού των οικείων επιτροπών, του βοηθητικού προσωπικού και των επιτηρητών.
Εξαίρεση από την απαγόρευση αυτή επιτρέπεται μόνο στην περίπτωση παροχής έκτακτης τεχνικής ή ιατρικής βοήθειας μετά από σχετική πρόσκληση της επιτροπής.
Υπενθυμίζεται, επίσης, ότι οι επιτηρητές απαγορεύεται να φέρουν μαζί τους κινητά τηλέφωνα και ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης πληροφοριών ή επικοινωνίας.
Τέλος, απαγορεύεται ρητά και κατηγορηματικά η γνωστοποίηση των θεμάτων σε οποιονδήποτε και με οποιονδήποτε τρόπο.
Τα θέματα θα αναρτώνται στην επίσημη ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘΑ.
Ασθένεια υποψηφίου την ώρα εξέτασης.
Αν κατά τη διάρκεια της εξέτασης λόγω ξαφνικής ασθένειας, υποψήφιος αναγκαστεί να διακόψει την εξέτασή του,
- η Λυκειακή Επιτροπή καλεί τον υποψήφιο και αν ο υποψήφιος δηλώσει με υπεύθυνη δήλωση ότι ολοκλήρωσε τελικά την εξέτασή του, τότε το γραπτό του αποστέλλεται και βαθμολογείται κανονικά
- αν ο υποψήφιος δεν υπογράψει τέτοια υπεύθυνη δήλωση, αφού η ΛΕΕ συντάξει σχετικό πρακτικό, φυλάσσει το γραπτό δοκίμιο στο εξεταστικό κέντρο ή στην οικεία ΕΕΔΔΕ και αποστέλλει αντίγραφο του πρακτικού στο Βαθμολογικό Κέντρο ενημερώνοντας για την απουσία-διακοπή εξέτασης του υποψηφίου.
Ο υποψήφιος θα λάβει μέρος στις επαναληπτικές εξετάσεις, εφόσον ακολουθήσει τη νόμιμη διαδικασία, οπότε το γραπτό του μένει μόνιμα στο Ε.Κ. ή στην ΕΕΔΔΕ και δεν αποστέλλεται στο ΒΚ.
Σε διαφορετική περίπτωση (αν δεν φέρει δικαιολογητικά κλπ.), το γραπτό δοκίμιο αποστέλλεται τελικά στο ΒΚ για βαθμολόγηση με σχετικό αντίγραφο πρακτικού της Λυκειακής Επιτροπής, αφού ο υποψήφιος δεν παραπέμπεται στις επαναληπτικές εξετάσεις. esos
Πανελλαδικές Εξετάσεις: Αγωνία για τα θέματα – Να μην επαναληφθεί το «φιάσκο» των προηγούμενων ετών
Διαβαθμισμένα θέματα με έμφαση στην κριτική σκέψη και όχι στην αποστήθιση – Προβληματισμός για λάθη που αύξησαν το άγχος των υποψηφίων τα προηγούμενα χρόνια
ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ESOS
Έντονος προβληματισμός καταγράφεται για τη διαδικασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων των τελευταίων ετών, καθώς έχουν παρατηρηθεί φαινόμενα που οδήγησαν σε αναστάτωση και κορύφωση του άγχους των εξεταζόμενων.
Κοινή είναι η εκτίμηση ότι τα λάθη του παρελθόντος δεν θα πρέπει να επαναληφθούν στη φετινή εξεταστική περίοδο, με το βάρος να πέφτει κυρίως στην επιλογή των θεμάτων από την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων.
Ειδικότερα, επισημαίνεται ότι τα θέματα θα πρέπει να είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας, σαφώς διατυπωμένα και να μην επιδέχονται πολλαπλών ερμηνειών ή διευκρινίσεων κατά τη διάρκεια της εξέτασης.
Παράλληλα, τονίζεται η ανάγκη να αποφεύγεται η αποστήθιση ως βασικό κριτήριο αξιολόγησης, δίνοντας έμφαση στην κριτική και συνδυαστική σκέψη των υποψηφίων.
Χαρακτηριστικά, σε μαθήματα όπως η Ιστορία, η Βιολογία και οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, έχει επισημανθεί ότι οι μαθητές καλούνται σε πολλές περιπτώσεις να αποδώσουν με απόλυτη ακρίβεια το περιεχόμενο των σχολικών βιβλίων, γεγονός που –κατά τους ίδιους κύκλους– ενισχύει τη «μηχανική» απομνημόνευση.
Παράλληλα, προτείνεται να διασφαλίζεται επαρκής χρόνος για την ολοκλήρωση των απαντήσεων, καθώς και να αποφεύγονται υπερβολικά εκτεταμένα ή σύνθετα θέματα που αυξάνουν την πίεση στους υποψηφίους.
Υπενθυμίζεται ότι και κατά τις περσινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, αλλά και σε προηγούμενες χρονιές, είχαν καταγραφεί προβλήματα στη διατύπωση και τη δομή των θεμάτων, προκαλώντας έντονες αντιδράσεις.
Δείτε παρακάτω πως είχε καταγράψει το esos όλα αυτά τα γεγονότα:
Έτος 2025
Το υπουργείο Παιδείας αναγκάστηκε να διορθώσει απόφαση με την οποία καλούσε τους συμμετέχοντες στις Πανελλαδικές του 2026 να προχωρήσουν σε εγγραφές το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου 2025. Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Διορθώθηκαν λάθη στον αριθμό εισακτέων στα ΑΕΙ, μετά από σχετικό δημοσίευμα του esos. Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Θέμα της Βιολογίας «μπέρδεψε» και, σύμφωνα με εκπαιδευτικούς, «έκαψε» πολλούς υποψηφίους. Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Θέμα Δ5 Βιολογίας: Οδηγία της ΚΕΕ να μην κοπούν οι 6 μονάδες εάν υποψήφιος απαντήσει κάτι διαφορετικό, που είναι επιστημονικά τεκμηριωμένο. Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Έτος 2024
- Λάθος και στις Ενδεικτικές Απαντήσεις έδωσε η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων στα Μαθηματικά των ΕΠΑΛ (04/06/2024): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Τα λάθη στις Πανελλαδικές προκάλεσαν "Θυμό" στον Κ. Πιερρακάκη- Συστάσεις από Γ.Γ προς τον πρόεδρο της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων (04/06/2024): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Λάθη/ Μαθηματικά: Δείτε την ομοιότητα των λανθασμένων θεμάτων των Πανελλαδικών του 2006 με τις Πανελλαδικές του 2024(02/06/2024): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Φιλόλογοι/ Πανελλαδικές: Γλωσσικά λανθασμένη η χρήση του ρήματος «αμβλύνω» στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (02/06/2024): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ. - Αντέγραψαν δύο λέξεις λάθος στο ποίημα του Κ. Παλαμά στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας ( 02/06/2024): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Αστοχία στο Γ θέμα της Άλγεβρας ( 01/06/2024): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Έτος 2023
- Λάθος σε θέμα της Οικονομίας: Εξώδικη διαμαρτυρία υπαλλήλου του υπ. Παιδείας προς της Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων ( 18/06/2023): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- "Αλαλούμ" στις πανελλαδικές του μαθήματος "Ψηφιακά Συστήματα" των ΕΠΑΛ (17/06/2023): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Άσκηση ζητούσε από τους υποψηφίους να βρούνε μια ανύπαρκτη τιμή (15/06/2023): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Η οδηγία της ΚΕΕ για το λάθος σε θέμα της Οικονομίας (Α1.β) των Πανελλαδικών Εξετάσεων (15/06/2023): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ
- Λάθος σε θέμα της Οικονομίας (Α1.β) των Πανελλαδικών Εξετάσεων (12/06/2023): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Έτος 2022
- Διορθώθηκε η λανθασμένη ημερομηνία στο Πρόγραμμα Πανελλαδικών Εξετάσεων ( 10/09/2022): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Λάθος και στο έγγραφο του νέου Προγράμματος Πανελλαδικών Εξετάσεων ( 10/09/2022): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Διορθωτική οδηγία από την ΚΕΕ στους βαθμολογητές για το λάθος σε θέμα των Λατινικών (09/06/2022): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Έστειλαν οδηγία σε βαθμολογητές με λάθος σε θέμα των Λατινικών (08/06/2022): Η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων στις οδηγίες που έστειλε σήμερα στους βαθμολογητές, στο μάθημα των Λατινικών , υπάρχει ένα λάθος,προφανώς από αβλεψία, το οποίο , ωστόσο, για τους υποψηφίους αντιστοιχεί σε μια μονάδα.
- Συγκεκριμένα στο ερώτημα Γ1, το οποίο ζητούσε στη γραμματική το Ille στη γενική ενικού θηλυκού στις οδηγίες βαθμολόγησης των θεμάτων που απέστειλε η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων προς τα βαθμολογικά Κέντρα έδινε ως λύση το "Ilius". Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Διόρθωση επί της διόρθωσης έστειλε η ΚΕΕ στα Εξεταστικά Κέντρα " στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνία (04/06/2022): "Πρεμιέρα" Πανελλαδικών Εξετάσεων με διόρθωση επί της διόρθωσης στα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνία, που διαγωνίστηκαν ,έκαναν οι υποψήφιοι των ΓΕΛ.
- Στο Β2 (β) «Γιατί, κύριε, να πρέπει ... μέλλον;» αρχικά το ερωτηματικό δόθηκε στους υποψηφίους μέσα στα εισαγωγικά "μέλλον;"
- 1η διόρθωση: Μετά από ερώτημα εάν το "ερωτηματικό" θα πρέπει να βρίσκεται μέσα ή έξω από τα εισαγωγικά η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων του υπουργείου Παιδείας έστειλε διευκρίνιση να αφαιρεθεί το ερωτηματικό και να μπει τελεία έξω από τα εισαγωγικά , δηλαδή να διατυπωθεί το Β2 (β) σε: "...μέλλον".
- 2η διόρθωση: Μετά από λίγο καταφθάσει στους υποψηφίους στα Εξεταστικά Κέντρα 2η διευκρινιστική της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων με την οποία ζητά το ερωτηματικό να μπει έξω από τα εισαγωγικά και να διαμορφωθεί ως εξής: «Γιατί, κύριε, να πρέπει ... μέλλον»;
- Προβλήματα στο Γραμμικό Σχέδιο, λόγω κακής ποιότητας υλικών που δόθηκαν στους υποψηφίους από το υπ. Παιδείας (22/06/2022): Διαβάστε εδώ.
- Σύγχυση στα Βαθμολογικά Κέντρα με θέμα των Αρχαίων Ελληνικών- Προφορική οδηγία της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων (08/06/2022): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Έτος 2021
- Πρωτοφανής καθυστέρηση λήψης θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων (17/06/2021): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Οδηγίες υπ. Παιδείας προς τα Εξεταστικά Κέντρα μετά τα προβλήματα αποστολής θεμάτων (17/06/2021): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Έτος 2020
- Επιστολή 22 Χημικών στην Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων για τα θέματα Χημείας ( 28/06/2020): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Της “Χημείας” έγινε σήμερα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις (26/06/2020): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Διέγραψαν δύο θέματα εν ώρα εξετάσεων με εντολή της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων (19/06/2020): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Οδηγίες και δύο διευκρινίσεις (17/06/2020): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Νέα λάθη στις Πανελλαδικές Εξετάσεις (17/06/2020): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Μετά τα λάθη με μεγάλα γράμματα το “ΝΕΟ” και “ΠΑΛΑΙΟ” (17/06/2020) : Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
- Λάθος θέματα σε υποψήφιους (16/06/2020): Διαβάστε εδώ το αναλυτικό ρεπορτάζ.
Ρεπορτάζ: Χ. Σιακαβάρας esos
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)