Τετάρτη 20 Νοεμβρίου 2024

Συλλήψεις μετά από ακραίο bullying μαθητών σε συνομήλικο κορίτσι στο σχολείο και στα κοινωνικά δίκτυα Newsroom Ipaidia 21/11/2024 - 9:14 Ακόμα ένα περιστατικό ακραίου bullying σε ανήλικη κατεγράφη στη Θεσσαλονίκη, ενώ συνελήφθη ένας και ταυτοποιήθηκαν τα στοιχεία επτά ακόμη συμμαθητών της. Συγκεκριμένα, η υπόθεση εξιχνιάστηκε έπειτα από έρευνα αστυνομικών του Τμήματος Δίωξης και Εξιχνίασης Εγκλημάτων Κορδελιού – Ευόσμου και συνελήφθη στο πλαίσιο του αυτοφώρου ένα παιδί 12 ετών, εις βάρος του οποίου, καθώς και επτά ακόμη νεαρών, ηλικίας 11 και 12 ετών, σχηματίσθηκε κατά περίσταση δικογραφία για εξύβριση, απειλή και παράβαση του νόμου περί προστασίας προσωπικών δεδομένων. Σχολεία – Ενισχυτική διδασκαλία: Τι ορίζει η ΝΕΑ εγκύκλιος 2024 2025 Προηγήθηκε καταγγελία από μητέρα του κοριτσιού, σύμφωνα με την οποία συμμαθητές της σε σχολείο στην περιοχή του Ευόσμου προέβησαν απρόκλητα μέσω λογαριασμών κοινωνικής δικτύωσης αλλά και διά ζώσης σε εξυβρίσεις, απειλές και επαναλαμβανόμενες προσβλητικές συμπεριφορές εις βάρος της κόρης της, καθώς επίσης κατήγγειλε ότι παραβιάσθηκαν τα προσωπικά της δεδομένα. Ο συλληφθείς οδηγήθηκε στον αρμόδιο εισαγγελέα.

Διαβάστε περισσότερα: Συλλήψεις μετά από ακραίο bullying μαθητών σε συνομήλικο κορίτσι στο σχολείο και στα κοινωνικά δίκτυα

Εκπαίδευση20.11.2024 - 08:58

ΟΙΕΛΕ για «λουκέτο» σε σχολείο μετά από παρενόχληση μαθητριών: «Σοβαρά τα πειθαρχικά ζητήματα»

Alfavita Newsroom

Μετά από καταγγελίες της ΟΙΕΛΕ και γονέων και παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας, κλείνει παραβατικό σχολείο του οποίου εκπαιδευτικός παρενοχλούσε μαθήτριες

Την ικανοποίησή της εκφράζει η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) για τη διερεύνηση της υπόθεσης με εκπαιδευτικό ιδιωτικού σχολείου στον Πειραιά, ο οποίος παρενοχλούσε τις μαθήτριές του.

«Στον έλεγχο που διενεργήθηκε διαπιστώθηκαν σοβαρά πειθαρχικά ζητήματα για τον ιδιοκτήτη του σχολείου και οι υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας αποφάσισαν να αναστείλουν την άδεια λειτουργίας του» επισημαίνει σε ανακοίνωσή της η ΟΙΕΛΕ.

Τέλος, η ΟΙΕΛΕ εκφράζει την ελπίδα να υπάρχει ανάλογη αυστηρότητα και για άλλες τέτοιες υποθέσεις παραβιάσεων της νομοθεσίας από ιδιωτικά σχολεία.

Η ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ

Με ικανοποίηση πληροφορηθήκαμε ότι, επιτέλους, διερευνήθηκε από τις αρμόδιες αρχές καταγγελία της ΟΙΕΛΕ και γονέων από τον Ιούλιο του 2023 για εκπαιδευτικό ιδιωτικού σχολείου στον Πειραιά, ο οποίος παρενοχλούσε μαθήτριές του. Στον έλεγχο που διενεργήθηκε διαπιστώθηκαν σοβαρά πειθαρχικά ζητήματα για τον ιδιοκτήτη του σχολείου και οι υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας αποφάσισαν να αναστείλουν την άδεια λειτουργίας του. Πρόκειται, αναμφίβολα, για μια θετική παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας και ελπίζουμε να υπάρχει ανάλογη αυστηρότητα και για άλλες τέτοιες υποθέσεις παραβιάσεων της νομοθεσίας από ιδιωτικά σχολεία.

Το ιστορικό της υπόθεσης

Τον Ιούλιο του 2023, ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ δέχθηκε τηλεφωνήματα από αγανακτισμένους γονείς, οι οποίοι τον ενημέρωσαν για ιδιωτικό εκπαιδευτικό, ο οποίος θώπευε μαθήτριές του και απειλούσε με μείωση βαθμού όσες διαμαρτυρήθηκαν για τη συμπεριφορά του. Οι γονείς είχαν ζητήσει από τον ιδιοκτήτη του σχολείου την άμεση απομάκρυνση του εκπαιδευτικού. Ο ιδιοκτήτης δεσμεύτηκε ότι θα πραγματοποιήσει το αίτημα των γονέων, αλλά απομάκρυνε εικονικά τον εκπαιδευτικό και τον προσέλαβε σε άλλο εκπαιδευτήριο που κατέχει στο Ελληνικό. Αυτό εξαγρίωσε τους γονείς που ήρθαν σε επαφή με την ΟΙΕΛΕ και προσέφυγαν στην Αρχή Διαφάνειας.

Η Ομοσπονδία κατέθεσε αναφορά στο Υπουργείο Παιδείας και στην Διεύθυνση ΔΕ Πειραιά που διενήργησε ΕΔΕ. Το πόρισμα της ΕΔΕ ήταν αθωωτικό λόγω αμφιβολιών, καθώς, όπως πληροφορηθήκαμε, οι γονείς δεν επέμειναν στις καταγγελίες τους. Ωστόσο, η Αρχή Διαφάνειας διερεύνησε πλήρως την υπόθεση και αποκάλυψε σοβαρό πειθαρχικό θέμα του ιδιοκτήτη, το οποίο ο πρώην Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ, ο αείμνηστος Μιχάλης Κουρουτός, είχε καταθέσει πολλά χρόνια πριν (!) στο Υπουργείο Παιδείας! Με αφορμή το πόρισμα της Αρχής Διαφάνειας, οι υπηρεσίες του Υπουργείου διέταξαν την αναστολή της άδειας λειτουργίας του. Ωστόσο, το σχολείο εξακολουθεί να λειτουργεί, καθώς έχει κερδίσει δικαστικά προσωρινή διαταγή.

Σε επικοινωνία του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ με θεσμικούς παράγοντες του Υπουργείου, υπήρξε η διαβεβαίωση ότι, παρά τη δικαστική απόφαση, η υπόθεση θα ελεγχθεί μέχρι τέλους και ότι θα αποδοθούν ευθύνες σε κάθε εμπλεκόμενο. Θα πρέπει, ωστόσο, να αναφέρουμε ότι εδώ και τουλάχιστον μια 12ετία η ΟΙΕΛΕ έχει προβεί σε πλήθος καταγγελιών για το συγκεκριμένο σχολείο για βαρύτατες παραβιάσεις της νομοθεσίας, αλλά δεν γινόταν απολύτως τίποτα. Ευτυχώς, έστω και καθυστερημένα, αποδίδεται δικαιοσύνη…

(Διαβάστε εδώ την καταγγελία της ΟΙΕΛΕ στην Διεύθυνση ΔΕ Πειραιά)

Εκπαίδευση20.11.2024 - 11:32

Bullying - «Safe Youth»: Άνοιξε η πλατφόρμα για περιστατικά παραβατικότητας ανηλίκων

Alfavita Newsroom

Bullying - «Safe Youth»: Διαθέσιμη η νέα ψηφιακή υπηρεσία υποβολής αναφορών για περιστατικά παραβατικότητας που αφορούν ανηλίκους μέσω του gov.gr

Διαθέσιμη μέσω του gov.gr είναι από σήμερα, 20 Νοεμβρίου, η υπηρεσία για αναφορές περιστατικών παραβατικότητας από ή σε βάρος ανηλίκων, στο πλαίσιο της συνεργασίας των Υπουργών Ψηφιακής Διακυβέρνησης Δημήτρη Παπαστεργίου και Προστασίας του Πολίτη Μιχάλη Χρυσοχοΐδη.

Η νέα υπηρεσία είναι σχεδιασμένη με γνώμονα τις ανάγκες και την ευαισθησία που απαιτούνται σε θέματα ανηλίκων και δίνει τη δυνατότητα σε χρήστες, ενήλικους και ανήλικους, να αναφέρουν εύκολα και με ασφάλεια περιστατικά παραβατικής συμπεριφοράς που αφορούν ανήλικα άτομα, είτε ως θύματα είτε ως θύτες.

Οι πολίτες εισέρχονται στην υπηρεσία, είτε απευθείας μέσω του gov.gr στην ενότητα «Πολίτης και Καθημερινότητα» και στην υποενότητα «Καταγγελίες», είτε μέσω συνδέσμου που υπάρχει στην εφαρμογή «Safe Youth» του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη για κινητές συσκευές.

Πώς να κάνετε αναφορά - Τα βήματα

Πιο συγκεκριμένα, οι πολίτες ακολουθούν την παρακάτω διαδικασία:

εισέρχονται χωρίς αυθεντικοποίηση στην υπηρεσία του gov.gr
δηλώνουν αν είναι ανήλικοι ή ενήλικοι
καταχωρούν νούμερο κινητού τηλεφώνου ή email, και το επιβεβαιώνουν με χρήση κωδικού OTP
συμπληρώνουν τα σχετικά πεδία και περιγράφουν στον βαθμό που οι ίδιοι νιώθουν ασφαλείς πληροφορίες και στοιχεία ενός περιστατικού, όπως τον χρόνο, τον τρόπο, τη συχνότητα και τα εμπλεκόμενα άτομα.

Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλουν στην περαιτέρω διερεύνηση των περιστατικών από την αρμόδια Υπηρεσία Ανηλίκων της Ελληνικής Αστυνομίας.

Επισημαίνεται ότι τα στοιχεία επικοινωνίας του χρήστη κοινοποιούνται στην αρμόδια Υποδιεύθυνση Προστασίας Ανηλίκων και χρησιμοποιούνται αποκλειστικά για την περαιτέρω διερεύνηση του περιστατικού, εφόσον κριθεί απαραίτητο. Επίσης οι πολίτες μπορούν να δηλώσουν συγκεκριμένο χρόνο ή εναλλακτικό μέσο επικοινωνίας για την αναφορά του περιστατικού.

Υπενθυμίζεται ότι μέσω της εφαρμογής «Safe Youth», οι πολίτες έχουν πρόσβαση σε ειδικά προσαρμοσμένο ενημερωτικό υλικό για την ασφάλεια παιδιών και εφήβων καθώς και σε emergency button.

Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη της υπηρεσίας έγινε από την Ελληνική Αστυνομία, το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη, τη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET) του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Εκπαίδευση20.11.2024 - 12:01

Ανησυχία σε δημοτικά και νηπιαγωγεία για την μείωση των μαθητών

Alfavita Newsroom

Οι διευθυντές κάνουν μια σειρά προτάσεων προς την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας επισημαίνοντας πως «είναι ρεαλιστικές και εφαρμόσιμες και θα συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου που επιτελείται στα δημόσια σχολεία»

Ανησυχία και προβληματισμό έχει προκαλέσει στους διευθυντές νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων η μείωση μαθητών που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια, αλλά και η αύξηση των παιδιών με ειδικές ανάγκες. Για τον λόγο αυτό, αποφάσισαν να εκφράσουν την αγωνία τους στο υπουργείο Παιδείας, μέσα από μία επιστολή τους.

Στο πλαίσιο αυτό, οι διευθυντές κάνουν μια σειρά προτάσεων προς την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας επισημαίνοντας πως «είναι ρεαλιστικές και εφαρμόσιμες και θα συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου που επιτελείται στα δημόσια σχολεία».

Μεταξύ άλλων προτείνουν ως μέγιστο αριθμό 20 μαθητών ανά τμήμα, τη θεσμοθέτηση θέσης δεύτερου νηπιαγωγού-δασκάλου σε όλες τις τάξεις υποβαθμισμένων περιοχών αλλά και Σχολικούς Νοσηλευτές και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό στα σχολεία.

Η επιστολή των διευθυντών προς το υπουργείο Παιδείας

«Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη:

α. τη μείωση του αριθμού των εγγραφών μαθητών/τριών στα νηπιαγωγεία και την Α΄ τάξη των δημοτικών σχολείων της χώρας, που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια,

β. τη συνεχή αύξηση του αριθμού των μαθητών που λαμβάνουν γνωματεύσεις για αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,

γ. τις σχετικές έρευνες που αποδεικνύουν πως τμήματα νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων με αριθμό μαθητών που υπερβαίνει τους 20 δυσχεραίνουν, σε κάθε περίπτωση, την εκπαιδευτική διαδικασία, την παιδαγωγική οργάνωσή της και, τελικά, την επίτευξη των εκπαιδευτικών στόχων,

καλεί την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας:

1. Να νομοθετήσει άμεσα, για τις εγγραφές του σχολικού έτους 2025-2026, που θα πραγματοποιηθούν στα νηπιαγωγεία και την Α΄ τάξη των δημοτικών σχολείων τον Μάρτιο του 2025, ως μέγιστο αριθμό ανά τμήμα τους 20 μαθητές, και ως ελάχιστο αριθμό ανά τμήμα τους 12 μαθητές. Με τον τρόπο αυτό, σε βάθος εξαετίας, και συγκεκριμένα από το σχολικό έτος 2030-2031 και μετά, σε κανένα τμήμα των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων της χώρας δεν θα φοιτούν πάνω από 20 μαθητές.

Η μείωση του αριθμού των μαθητών σε 20 ανά τμήμα, μπορεί να συμβάλει σημαντικά, ώστε να αντιμετωπιστούν οι ελλείψεις, οι δυνατότητες, τα ενδιαφέροντα και, γενικά, οι ανάγκες και οι ιδιαιτερότητες του κάθε μαθητή στο σχολείο, από άποψη γλωσσική, γνωστική, νοητική, συναισθηματική, πολιτισμική και κοινωνική, μέσω της δυνατότητας των εκπαιδευτικών για εξατομικευμένη παιδαγωγική και διδακτική παρέμβαση.

2. Να θεσμοθετήσει άμεσα τη θέση δεύτερου νηπιαγωγού-δασκάλου σε όλες τις τάξεις σχολικών μονάδων που λειτουργούν σε υποβαθμισμένες περιοχές με ευάλωτο πληθυσμό.

3. Να επεκτείνει άμεσα τη λειτουργία Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης(Ε.Δ.Υ.), με Ψυχολόγο και Κοινωνικό Λειτουργό, σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας.

4. Να δημιουργήσει οργανικές θέσεις σε κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης για εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης-Συνεκπαίδευσης, Σχολικούς Νοσηλευτές και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό(ΕΒΠ), ώστε να διασφαλιστεί η σταθερή και συνεχή υποστήριξη των μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι παραπάνω προτάσεις είναι ρεαλιστικές και εφαρμόσιμες και θα συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου που επιτελείται στα δημόσια σχολεία».

Εκπαίδευση20.11.2024 - 15:06

Ολοήμερο: Κίνδυνος να διαγραφούν αυτόματα μαθητές - Τι ορίζει εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας

Alfavita Newsroom

Ειδικότερα, οι μαθητές του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου/ Δημοτικού αναμένεται να λάβουν μια αίτηση επικαιροποίησης της εγγραφής τους, η οποία πρέπει να συμπληρωθεί από τους γονείς και να επιστραφεί στο σχολείο εντός 5 ημερών

Συμπληρώθηκαν δύο μήνες μαθημάτων στα σχολεία για την φετινή σχολική χρονιά και οι μαθητές του Ολοήμερου προγράμματος σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά θα λάβουν μια αίτηση που πρέπει να την δώσουν άμεσα στους γονείς τους για να την υπογράψουν ειδάλλως θα διαγραφούν από το πρόγραμμα.

Η μη υπογραφή των γονιών και η μη επανακατάθεση της αίτησης ισοδυναμούν με διακοπή της φοίτησης του μαθητή από το Ολοήμερο και αυτόματα διαγραφή τους από τους καταλόγους του προγράμματος.

Παράλληλα, οι μαθητές που με αίτηση των γονέων τους είχαν εγγραφεί στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, αλλά δεν έχουν παρακολουθήσει από την αρχή της χρονιάς, διαγράφονται από την κατάσταση φοιτώντων μαθητών λόγω συμπλήρωσης 15 συνεχόμενων απουσιών.

Τι ορίζει εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας

Σύμφωνα με την εγκύκλιο Φ7/99724/Δ1/04-09-2024 του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α: “Επισημαίνεται ότι η φοίτηση των μαθητών/τριών του Ολοήμερου Προγράμματος διακόπτεται όταν ο/η μαθητής/τρια συμπληρώσει 15 συνεχόμενες απουσίες, οι οποίες δε δικαιολογούνται από ιατρική γνωμάτευση, όταν ο γονέας/κηδεμόνας ζητήσει τη διακοπή της φοίτησης με γραπτή αίτησή του ή όταν ο γονέας/κηδεμόνας δεν επικαιροποιήσει την εγγραφή του/της μαθητή/τριας κατά το 2ο δεκαπενθήμερο του Νοεμβρίου και το 1ο δεκαπενθήμερο του Φεβρουαρίου (εδαφ. θ’, παρ. 16, κεφ. Α. άρθ. 11, ΠΔ 79/2017 Α΄109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.

Εκπαίδευση

20.11.2024 - 15:43

Ιωάννινα: Γονείς και κηδεμόνες ζητούν απαντήσεις για την επικινδυνότητα σε Δημοτικό Σχολείο

Alfavita Newsroom

Το κτίριο έχει υποστεί σοβαρή καθίζηση και επικίνδυνες ρωγμές, γεγονός που ανάγκασε προ μηνός την διεύθυνση του 1ου Δημοτικού Ανατολής σε αναζήτηση λύσης

Με μία παράσταση διαμαρτυρίας έξω από το 1ο Δημοτικό Σχολείο Ανατολής στα Ιωάννινα, δεκάδες γονείς και κηδεμόνες μαθητών εξέφρασαν το πρωί της Δευτέρας 18 Νοεμβρίου από την ώρα της προσέλευσης στο σχολείο μέχρι και μία ώρα μετά την αγωνία και τη δυσαρέσκειά τους προς κάθε αρμόδιο φορέα και υπηρεσία, σχετικά με την επικινδυνότητα στο σχολικό συγκρότημα, λόγω των καθιζήσεων και των ρωγμών που έχουν εμφανιστεί εδώ και αρκετούς μήνες.

Εν αναμονή των πορισμάτων του τεχνικού κλιμακίου του υπ. Παιδείας όσο και των Τεχνικών Υπηρεσιών του δήμου Ιωαννιτών, γονείς και κηδεμόνες που συμμετείχαν στην παράσταση διαμαρτυρίας με τη μέριμνα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ζήτησαν το αυτονόητο, να υπάρξει το συντομότερο καταρχάς μία υπεύθυνη απάντηση και αυτό σημαίνει μία έγγραφη απάντηση από τους καθ’ ύλην αρμόδιους φορείς και τις υπηρεσίες και σε δεύτερο επίπεδο να δοθεί ξεκάθαρο χρονοδιάγραμμα για την εκτέλεση των εργασιών.

Όπως ανέφερε σε δηλώσεις της η Σουζάνα Μοσχούλη, πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, αυτό που έχει προβληματίσει και έχει εξοργίσει τους γονείς και κηδεμόνες είναι πως παρότι το πρόβλημα είχε επισημανθεί στις υπηρεσίες του δήμου από την άνοιξη του 2023 φτάσαμε στο φθινόπωρο του 2024 χωρίς να έχει γίνει καμία εργασία αποκατάστασης, ενώ μέχρι και σήμερα (σ.σ χθες) δεν υπήρχε ούτε μία έγγραφη απάντηση.

«Μας ζητούν να αρκεστούμε σε προφορικές διαβεβαιώσεις όμως αυτό δεν είμαστε διατεθειμένοι να το κάνουμε. Ζητήσαμε και ζητάμε από την πρώτη στιγμή να υπάρχει τεχνικός έλεγχος και να δοθεί μία έγγραφη και υπεύθυνη απάντηση από τις υπηρεσίες. Πως είναι δυνατό να θεωρείται αυτονόητο, ότι θα πρέπει να αρκεστούμε σε μία προφορική διαβεβαίωση, και δε θεωρείται αυτονόητο, ότι πρέπει να έχουμε στα χέρια μας, μία έγγραφη απάντηση; Σε κάθε περίπτωση οι υπεύθυνοι θα πρέπει να ενεργήσουν ώστε να αποκαταστήσουν τις ζημιές το συντομότερο», ανέφερε μεταξύ άλλων η κα Μοσχούλη που μετέφερε παράλληλα και την απογοήτευση των μελών του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για την απάντηση των Τεχνικών Υπηρεσιών του δήμου που επικεντρώνεται στο ότι το σχολικό συγκρότημα δε διαθέτει οικοδομική άδεια. «Το 95% των σχολικών συγκροτημάτων στον δήμο Ιωαννιτών δε διαθέτει οικοδομική άδεια, αλλά αυτό τι σημαίνει; Ότι δεν υπάρχει κανείς υπεύθυνος να ελέγχει αν είναι σε κατάσταση τέτοια που να φιλοξενεί με ασφάλεια τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς;», αναρωτήθηκε η κα Μοσχούλη.

Τη συμπαράστασή τους στον αγώνα των γονέων και κηδεμόνων του σχολείου όπως και των εκπαιδευτικών εξέφρασε η Κατερίνα Μιχαλιού, Γεν. Γραμματέας της Ένωσης Γονέων Μαθητών Ιωαννίνων.

Εκπαίδευση20.11.2024 - 21:08

Γονείς: Λέμε ΟΧΙ στις συγχωνεύσεις/καταργήσεις σχολικών μονάδων

*Κατσωνόπουλος Θοδωρής

Δεν θα μείνουμε μόνο σε λόγια και καταγγελίες, δεν θα μείνουμε μόνο σε τυπικές γνωμοδοτήσεις σε επίπεδο Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας και Δημοτικού Συμβουλίου

Οι σχεδιασμοί του Υπουργείου, μέσω των προτάσεων των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης ανά την επικράτεια, για συγχωνεύσεις/καταργήσεις σχολικών μονάδων, θα βρουν σθεναρή αντίσταση από τις τοπικές κοινωνίες. Αυτό να το έχουν καλά στο μυαλό τους οι κυβερνώντες και και τα αρμόδια στελέχη εκπαίδευσης.

Είναι δεδομένο ότι η εκπαιδευτική κοινότητα σε συντονισμό και κοινή δράση με τις συλλογικότητες των γονέων, τους Δήμους, κάθε φορέα της κοινωνίας των πολιτών και κάθε ενεργό πολίτη, θα παλέψει για να μην υλοποιηθούν τα αντιεκπαιδευτικά - αντιπαιδαγωγικά σχέδια της πολιτικής ηγεσίας.

Σήμερα, 20 Νοεμβρίου, μέρα απεργίας, μέρα που διαδηλώναμε για καλύτερες συνθήκες ζωής και εργασίας, μέρα που διαδηλώναμε για τα εργασιακά μας δικαιώματα, αλλά και τα μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών, σήμερα λοιπόν, λάβαμε γνώση των προθέσεων του Υπουργείου (έγγραφο/πρόταση της ΔΠΕ Γ΄Αθήνας προς τον Δήμο) για συγχωνεύσεις 4 δημοτικών σχολείων και 2 νηπιαγωγείων στον Δήμο Αιγάλεω (1ο - 4ο Δημοτικά Σχολεία, 9ο - 14ο Δημοτικά Σχολεία, 2ο - 20 Νηπιαγωγεία).

Δεν θα μείνουμε μόνο σε λόγια και καταγγελίες, δεν θα μείνουμε μόνο σε τυπικές γνωμοδοτήσεις σε επίπεδο Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας και Δημοτικού Συμβουλίου.

Στέλνουμε σαφές μήνυμα με αποδέκτες τον Υπουργό Παιδείας, την αρμόδια Υφυπουργό, τον Γενικό Γραμματέα, τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, τον Διευθυντή Π/θμιας Εκπαίδευσης και κάθε αρμόδιο υπηρεσιακό παράγοντα, ότι τυχόν απόφαση για συγχώνευση/κατάργηση σχολείου, τώρα ή στο μέλλον, είναι για εμάς casus belli! Άλλο ένα.

*Κατσωνόπουλος Θοδωρής

Αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών στο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.) και μέλος της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας Δήμου Αιγάλεω

Εκπαίδευση

21.11.2024 - 06:00

Πώς να «βασανίσεις» γονείς και μαθητές χωρίς λόγο: Κάνε αναγκαστική την παραλαβή των παιδιών από τους γονείς στο σχόλασμα, ακόμα κι αν μένουν δίπλα στο σχολείο...

Alfavita Newsroom

Γονείς: Η επίκληση ότι οι μαθητές είναι ανήλικοι και χρειάζονται εποπτεία, δεν ευσταθεί, επειδή αν ίσχυε κάτι τέτοιο, οι μαθητές μέχρι και την Τρίτη τάξη Γυμνασίου θα έπρεπε να αποχωρούν με τη συνοδεία των γονέων τους.

Ακόμα έναν παραλογισμό ορισμένων Διευθυντών σχολείων, οι οποίοι χωρίς να προβλέπεται από πουθενά ζητούν από τους γονείς να παραλαμβάνουν υποχρεωτικά τα παιδιά τους στο σχόλασμα ακόμα κι αν διαμένουν πολύ κοντά, και αδιαφορώντας εάν πολλοί γονείς εργάζονται, καταγγέλει με ανακοίνωσή της η Ομοσπονδία Γονέων Ηπείρου.

Οπως τονίζουν οι γονείς, μέχρι σήμερα στη συντριπτική πλειοψηφία των σχολείων όλης της χώρας, (πλην προσχολικής) και καταγράφεται μάλιστα και στους Εσωτερικούς Κανονισμούς Λειτουργίας τους, ισχύει το εξής:

«Με τη λήξη των καθημερινών μαθημάτων (πρωινών τμημάτων & ολοημέρου) οι μαθητές αποχωρούν από το σχολείο μόνοι τους ή συνοδευόμενοι από τους γονείς/κηδεμόνες ή όποιο άλλο πρόσωπο έχει οριστεί για τον σκοπό αυτό, κατά την κρίση των οικογενειών. Προκειμένου όμως να επιτραπεί στους μαθητές να αποχωρούν μόνοι τους, απαιτείται η κατάθεση Υπεύθυνης Δήλωσης εκ μέρους των γονέων/κηδεμόνων.»

Τα περισσότερα σχολεία διαχειρίζονται την αποχώρηση των μαθητών με αυτόν τον τρόπο χωρίς να υπάρχει το παραμικρό πρόβλημα. Η επίκληση ότι οι μαθητές είναι ανήλικοι και χρειάζονται εποπτεία, δεν ευσταθεί, επειδή αν ίσχυε κάτι τέτοιο, οι μαθητές μέχρι και την Τρίτη τάξη Γυμνασίου θα έπρεπε να αποχωρούν με τη συνοδεία των γονέων τους.

Οχι όμως και στα Ιωάννινα και την Αρτα, όπου ορισμένοι Διευθυντές σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ενημερώνουν τους γονείς ότι στο εξής, οι μαθητές όταν τελειώνουν τα μαθήματά τους το μεσημέρι, θα πρέπει να αποχωρούν από το σχολείο υποχρεωτικά με συνοδό είτε τον γονέα τους είτε άλλο άτομο που θα οριστεί από αυτούς...

Ολη η ανακοίνωση-καταγγελία της Ομοσπονδίας Γονέων Ηπείρου

Αγαπητοί γονείς

Πληροφορηθήκαμε από Συλλόγους Γονέων των Ιωαννίνων και της Άρτας, ότι ορισμένοι Διευθυντές σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ενημερώνουν τους γονείς ότι στο εξής, οι μαθητές όταν τελειώνουν τα μαθήματά τους το μεσημέρι, θα πρέπει να αποχωρούν από το σχολείο υποχρεωτικά με συνοδό είτε τον γονέα τους είτε άλλο άτομο που θα οριστεί από αυτούς. Η συγκεκριμένη οδηγία πέρα από το ότι δεν στηρίζεται σε κάποιον νόμο ή εγκύκλιο που να ορίζει με σαφήνεια αυτή τη διαδικασία, δημιουργεί τεράστιο πρόβλημα στον οικογενειακό προγραμματισμό, καθώς πολλοί γονείς που διαμένουν πέριξ των σχολείων, αδυνατούν να διαχειριστούν τη νέα αυτή κατάσταση επειδή είναι εργαζόμενοι και δεν μπορούν να βρουν κάποιο άτομο να παραλαμβάνει τα παιδιά τους.

Σύμφωνα με το ΠΔ/79 παρ10 ορίζεται : «Η αποχώρηση των μαθητών πραγματοποιείται με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου της τάξης. Αποχώρηση μαθητή από το σχολείο πριν τη λήξη του διδακτικού ωραρίου γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και εφόσον έχουν ληφθεί όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ασφάλεια του (ενημέρωση και σύμφωνη γνώμη γονέων ή κηδεμόνων, εξασφάλιση συνοδείας μαθητών με ευθύνη των γονέων).» Με βάση τα παραπάνω, ορίζεται ότι μόνο στην αποχώρηση μαθητή από το σχολείο «πριν τη λήξη του διδακτικού ωραρίου» απαιτείται υποχρεωτικά συνοδεία γονέα σε ΟΛΕΣ τις βαθμίδες εκπαίδευσης, ενώ στις άλλες περιπτώσεις δεν ορίζεται κάτι συγκεκριμένα.

Αυτό που ίσχυε μέχρι σήμερα και συνεχίζει να ισχύει στη συντριπτική πλειοψηφία των σχολείων όλης της χώρας, (πλην προσχολικής) και καταγράφεται μάλιστα και στους Εσωτερικούς Κανονισμούς Λειτουργίας τους, είναι: «Με τη λήξη των καθημερινών μαθημάτων (πρωινών τμημάτων & ολοημέρου) οι μαθητές αποχωρούν από το σχολείο μόνοι τους ή συνοδευόμενοι από τους γονείς/κηδεμόνες ή όποιο άλλο πρόσωπο έχει οριστεί για τον σκοπό αυτό, κατά την κρίση των οικογενειών. Προκειμένου όμως να επιτραπεί στους μαθητές να αποχωρούν μόνοι τους, απαιτείται η κατάθεση Υπεύθυνης Δήλωσης εκ μέρους των γονέων/κηδεμόνων.» Τα περισσότερα σχολεία διαχειρίζονται την αποχώρηση των μαθητών με αυτόν τον τρόπο χωρίς να υπάρχει το παραμικρό πρόβλημα. Η επίκληση ότι οι μαθητές είναι ανήλικοι και χρειάζονται εποπτεία, δεν ευσταθεί, επειδή αν ίσχυε κάτι τέτοιο, οι μαθητές μέχρι και την Τρίτη τάξη Λυκείου θα έπρεπε να αποχωρούν με τη συνοδεία των γονέων τους.

Ποιοι λόγοι και ποιες σκοπιμότητες άραγε οδηγούν στο να παίρνονται τέτοιου είδους μέτρα, στα μέσα της σχολικής χρονιάς, χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τον κοινωνικό αντίκτυπο;

Με δεδομένη την τεράστια κοινωνική αναστάτωση που δημιουργείται, καλούμε

Το Υπουργείο Παιδείας να εκδώσει το συντομότερο δυνατό σχετική εγκύκλιο ή να προχωρήσει σε νομοθετική ρύθμιση, που θα ορίζει με σαφήνεια την διαδικασία αποχώρησης των μαθητών σε όλα τα σχολεία της χώρας, παίρνοντας υπόψη τις ιδιαίτερες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι οικογένειες των εργαζομένων.
Τους/τις Διευθυντές/ντριες Εκπαίδευσης και σχολείων να αποσύρουν την οδηγία για υποχρεωτική συνοδεία των μαθητών με τη λήξη των μαθημάτων.