Η παιδαγωγική ελευθερία είναι ο θεμέλιος λίθος της αγωγής και της εκπαίδευσης εντός της τάξης. Αυτό γκρεμίζεται σήμερα.
Καλημέρα παιδιά. Από σήμερα το μάθημα θα είναι διαφορετικό, καθώς η κάμερα θα πρέπει να είναι διαρκώς στραμμένη πάνω μου -εγώ είμαι ο τηλεαστέρας της τάξης-, όπως και το μικρόφωνο προκειμένου να μας παρακολουθήσει σε απευθείας μετάδοση ο Κώστας και η Μαρία από το σπίτι. Δώστε μου αγαπητά παιδιά λίγο χρόνο να στείλω τον σύνδεσμο στους συμμαθητές σας για μπορέσουν να συνδεθούν με την ψηφιακή τάξη.
Συγχωρέστε με όμως και πάλι διότι πριν την εκκίνηση της προγραμματισμένης δια ζώσης και ταυτόχρονα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, πρέπει να πραγματοποιηθεί η προεπισκόπηση του ήχου και της εικόνας, ώστε να επιβεβαιώσω ότι ήχος και εικόνα λειτουργούν σωστά.
Στο σημείο αυτό και πριν ξεκινήσουμε το μάθημα να ενημερώσω τους μαθητές από το σπίτι «με ακούτε…;;», πως έχω τη δυνατότητα διακοπής μετάδοσης του ήχου ή και αποβολής σας από την ψηφιακή τάξη. Στην περίπτωση που σας αποβάλλω, μπορείτε να μου κάνετε σχετικό αίτημα επανασύνδεσης και αν το έχω μετανιώσει, θα σας συνδέσω ξανά με την αίθουσα. Μην το θεωρήσετε τηλεοπτικό παιχνίδι που αποχωρούν οι παίχτες… κάθε άλλο.
Κι επειδή η ζωντανή αναμετάδοση αφορά μόνο το μέρος της διδακτικής ώρας που αφιερώνεται στην παράδοση μαθήματος και όχι την εξέταση των μαθητών που βρίσκονται στη τάξη δια ζώσης, έφτασε η στιγμή που θα πρέπει να κλείσω τη σύνδεση για εσάς από το σπίτι. Θα σας συνδέσω ξανά αργότερα «bye, bye».
Αναρωτιόμαστε όλοι μας αν αυτό ονειρευόμαστε ως σχολείο του μέλλοντος. Αν η κάμερα και οι προεκτάσεις που συνεπάγεται από την εφαρμογή της, είναι εκείνο που λείπει από το σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα και τα σχολεία της χώρας. Η παιδαγωγική ελευθερία είναι ο θεμέλιος λίθος της αγωγής και της εκπαίδευσης εντός της τάξης. Αυτό γκρεμίζεται σήμερα.
*Το κείμενο βασίστηκε στα εδάφια της υπουργικής απόφασης και προσπαθεί να καταδείξει την ανούσια και αντιπαιδαγωγική ρύθμιση του Υπουργείου Παιδείας μέσα από την πρακτική εφαρμογή της ζωντανής αναμετάδοσης του μαθήματος στον μικρόκοσμο μιας σχολικής αίθουσας. Προφανώς τα καίρια ζητήματα είναι το παιδαγωγικό πλαίσιο, η παιδαγωγική και κοινωνική σχέση μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών, το δημοκρατικό σχολείο και η διαφύλαξη της προσωπικότητας και των προσωπικών δεδομένων εκπαιδευτικών-μαθητών.
Γιώργος Μακράκης,
Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Δ.Θεοτοκόπουλος»
Μέλος Ε.Ε. ΑΔΕΔΥ
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου