ΕΛΜΕ Λήμνου- Αγ. Ευστρατίου: Για τα εναπομείναντα κενά και για το ΠΥΣΔΕ Λέσβου
Οδεύουμε στα τέλη του Οκτώβρη και - σύμφωνα με το Υπουργείο - τα σχολεία λειτουργούν «κανονικά»!
Θα μπορούσαμε, αλλιώς, να χρησιμοποιήσουμε τη γνωστή σε όλους φράση: «όλα στα σχολεία πηγαίνουν ρολόι».
ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΛΗΜΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΓ. ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΟΥΔΡΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΙΒΑΔΟΧΩΡΙΟΥ
24 ώρες Αγγλικών 8 ώρες Φιλολόγου 12 ώρες Αγγλικών
12 ώρες Μουσικής 4 ώρες Φυσικών Επιστημών 9 ώρες Φυσικών Επιστημών
4 ώρες Μουσικής 6 ώρες Μουσικής
ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΕΠΑΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΕΠΑΛ ΜΟΥΔΡΟΥ
23 ώρες Φιλολόγου 4 ώρες Μηχανολόγου 21 ώρες Μηχανολόγου
2 ώρες Ερευνητική Εργασία 18 ώρες Ηλεκτρολόγου
8 ώρες Γεωπόνου
3 ώρες Αγγλικών
ΕΣΠ/ΝΟ Γ/ΣΙΟ ΜΕ Λ.Τ ΜΥΡΙΝΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ Λ.Τ ΑΓ. ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ
22 ώρες Φιλολόγου 23 ώρες Πληροφορικής
12 ώρες Αγγλικών 16 ώρες Φυσικής Αγωγής
ΕΕΕΕΚ ΡΕΠΑΝΙΔΙΟΥ
14 ώρες Φιλολόγου
14 ώρες Μαθηματικών
23 ώρες Καλλιτεχνικών
25 ώρες Φυσικοθεραπευτή
7 ώρες Μουσική
4 ώρες Πληροφορικής
Πέρα από την ύπαρξη κενών, σοβαρές δυσλειτουργίες προκύπτουν από την κατανομή των συναδέλφων στις σχολικές μονάδες. Η λειτουργία των τμημάτων ένταξης αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτής της κατάστασης. Συγκεκριμένα, για να λειτουργήσει σωστά η δομή των τμημάτων ένταξης, απαραίτητη προϋπόθεση είναι οι μαθητές να λαμβάνουν ολοκληρωμένη υποστήριξη από τους καθηγητές τους. Παρόλα αυτά, σε ό, τι αφορά τα Γυμνάσια Λιβαδοχωρίου και Μούδρου, ενώ οι εκπαιδευτικές ανάγκες απαιτούν τέσσερις εκπαιδευτικούς πλήρους ωραρίου (δύο για το τμήμα ένταξης του κάθε σχολείου), αυτή τη στιγμή μοιράζονται δύο εκπαιδευτικοί (1 ΠΕ02.50 και 1 ΠΕ04.01.50) στα δυο σχολεία.
Επιπλέον, σοβαρά προβλήματα παρουσιάζονται στη λειτουργία του ΕΕΕΕΚ ΡΕΠΑΝΙΔΙΟΥ, ενός σχολείου με συγκεκριμένες ιδιαιτερότητες από τη φύση του, οι οποίες κανονικά θα απαιτούσαν επιπλέον μέριμνα από τη Διοίκηση. Τουναντίον, από την αρχή της χρονιάς υπάρχει σοβαρό πρόβλημα υποστελέχωσης του ΕΕΕΕΚ ΡΕΠΑΝΙΔΙΟΥ. Συγκεκριμένα, πέρα από τη σωρεία κενών, στο σχολείο δεν υπάρχει καν Διευθυντής, ενώ κανείς μόνιμος εκπαιδευτικός δεν είναι οργανικά τοποθετημένος σε αυτό. Ακόμη, υπάρχει σοβαρό πρόβλημα μετακίνησης των αναπληρωτών συναδέλφων που έχουν τοποθετηθεί στο σχολείο και, παρά τις επανειλημμένες εκκλήσεις της ΕΛΜΕ προς τη Διεύθυνση Δ.Ε. Λέσβου και την Περιφέρεια Β. Αιγαίου, δεν έχει δοθεί ακόμη οριστική λύση.
Σε ό, τι αφορά τη λειτουργία του ΠΥΣΔΕ ΛΕΣΒΟΥ, παρατηρήθηκαν παραφωνίες κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, αντίθετα με άλλα ΠΥΣΔΕ, το ΠΥΣΔΕ Λέσβου έμεινε αδρανές κατά τη θερινή περίοδο, με αποτέλεσμα να καθυστερήσουν όλες οι διαδικασίες σχετικά με τις τοποθετήσεις των μονίμων συναδέλφων. Μάλιστα, οι προθεσμίες που δόθηκαν για την υποβολή αιτήσεων τοποθέτησης ήταν εξαιρετικά στενές, και μόνο μετά από παρέμβαση της ΕΛΜΕ δόθηκε μια μικρή αλλά απαραίτητη παράταση. Τέλος, παρατηρήθηκαν πολλά και σοβαρά λάθη στις τοποθετήσεις, τα οποία προκάλεσαν αναστάτωση στη λειτουργία των σχολικών μονάδων, η οποία θα μπορούσε να είχε αποφευχθεί.
Για την αντιμετώπιση όλων αυτών απαιτούνται έγκαιρες και πάνω απ’ όλα δίκαιες διαδικασίες. Τακτικές όπως τηλέφωνα, προφορικές εντολές, «συνεννοήσεις» και άνιση μεταχείριση συναδέλφων προκαλούν την εύλογη δυσαρέσκεια της εκπαιδευτικής κοινότητας. Επειδή, τέλος, μία μόνιμη δικαιολογία της ΔΔΕ Λέσβου είναι η έλλειψη προσωπικού, να θυμίσουμε ότι σοβαρά προβλήματα υποστελέχωσης αντιμετωπίζουν και τα σχολεία, αλλά οι εκπαιδευτικοί καταβάλλουν υπεράνθρωπες προσπάθειες για να τα κρατήσουν όρθια.
μοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για το νέο Λύκειο, είχε δοθεί στα Προπύλαια του Πανεπιστημίου Αθηνών.