Εγγραφές- μεταγγραφές μαθητών: Λήγει την Παρασκευή η προθεσμία

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 30/06/2021

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Οι μαθητές/τριες που επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. - Π.ΕΠΑ.Λ για το σχολικό έτος 2021 – 2022, υποβάλλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανα- νέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής», μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://e-eggrafes.minedu.gov.gr,

ή μέσω της διαδικτυακής πύλης https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se- skholeio/eggraphe-ananeose-eggraphes-se-geniko-kai-epaggelmatiko-lukeio , συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία, από την 18η Ιουνίου 2021 και ώρα 10:00 έως και τη 2η Ιουλίου 2021 και ώρα 23:59.

Στην περίπτωση ανήλικων μαθητών/τριών την Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλει ο κηδεμόνας που έχει καταχωρισθεί ως «Κηδεμόνας e-εγγραφές» στο ΠΣ myschool σύμφωνα με την αρίθμ. 64547/ΓΔ4/3-6-2021 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.. Σε περίπτωση ενήλικων μαθη- τών/τριών, Ηλεκτρονική Αίτηση μπορούν να υποβάλουν οι ίδιοι, με τους δικούς τους κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis), εφόσον είναι καταχωρισμένοι στο ΠΣ myschool (ως κηδεμόνες του εαυτού τους).

Επισημαίνεται ότι:

α) Για τα Γυμνάσια, Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλουν μόνο οι κηδεμόνες των ανήλικων μαθη- τών/τριών ή οι ίδιοι οι μαθητές/τριες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, που φοίτησαν στη Γ’ Τάξη κα- τά το τρέχον σχολικό έτος 2020 – 2021.

β) Οι εγγραφές/ανανεώσεις εγγραφών πραγματοποιούνται στα Γυμνάσια αυτεπάγγελτα, εφό- σον ο/η μαθητής/τρια δεν έχει υπερβεί το 16ο έτος της ηλικίας του/της.

γ) Για τις ΣΜΕΑΕ, Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλουν οι κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών ή οι ίδιοι/ες οι μαθητές/τριες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, οι οποίοι/ες επιθυμούν να φοιτήσουν σε ΕΠΑ.Λ., αφού καταθέσουν τα απαραίτητα δικαιολογητικά. Οι κηδεμόνες των ανήλικων μα- θητών/τριών ή οι ίδιοι/ες οι μαθητές/τριες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες που φοιτούν σε ΣΜΕΑΕ και επιθυμούν να φοιτήσουν σε δημόσιο ΓΕ.Λ., θα υποβάλουν χειρόγραφη αίτηση καταθέτο- ντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.

δ) Για τα Πειραματικά, Πρότυπα, Μουσικά, Καλλιτεχνικά Σχολεία και Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από τη διαδικασία εισαγωγής στις εν λόγω σχολικές μονάδες, Ηλε- κτρονική Αίτηση υποβάλλουν οι κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών ή οι ίδιοι/ες οι μα- θητές/τριες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, που φοίτησαν στη Γ ́ Τάξη Γυμνασίου, στην Α ́ Λυκείου και στη Β ́ Λυκείου κατά το τρέχον σχολικό έτος 2020– 2021, δηλώνοντας εάν επιθυμούν να συνεχίσουν τη φοίτηση σε ίδιου τύπου σχολείο ή επιθυμούν να εγγραφούν/μετεγγραφούν σε ΓΕ.Λ. ή ΕΠΑ.Λ.

ε) Για τα Πρότυπα ΕΠΑ.Λ. οι μαθητές/τριες που επιθυμούν να εγγραφούν ή οι κηδεμόνες τους, εάν είναι ανήλικοι/ες, οφείλουν να υποβάλουν Ηλεκτρονική Αίτηση μέσω της εφαρ- μογής e-εγγραφές.

στ) Για τα ιδιωτικά σχολεία, Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλουν οι κηδεμόνες των ανήλικων μα- θητών/τριών ή οι ίδιοι/ες οι μαθητές/τριες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, που φοίτησαν κατά το τρέχον σχολικό έτος στη Γ ́ Γυμνασίου, Α ́ Λυκείου ή Β ́ Λυκείου μόνο εάν επιθυμούν να εγ- γραφούν/μετεγγραφούν σε δημόσιο ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. ή Π.ΕΠΑ.Λ..

ζ) Για τα εκκλησιαστικά σχολεία, Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλουν οι κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών ή οι ίδιοι/ες οι μαθητές/τριες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, μόνο εάν επιθυμούν να εγγραφούν/μετεγγραφούν σε δημόσιο ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. ή Π.ΕΠΑ.Λ..

η) Υποβάλλουν Ηλεκτρονική Αίτηση μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές οι μαθητές/τριες που προέρχονται από ξένα σχολεία του εξωτερικού, εφόσον έχει προηγηθεί η αντιστοιχία της τάξης ή του τίτλου από την αρμόδια Δ.Δ.Ε. ή η Βεβαίωση Ισοτιμίας από τον ΕΟΠΠΕΠ. Ειδικότερα, οι μαθητές/τριες που προέρχονται από ξένα σχολεία του εξωτερικού υποβάλλουν Ηλεκτρονική Αίτηση μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές υπό την προϋπόθεση ότι κατέχουν τη Βεβαίωση Α- ντιστοιχίας από την αρμόδια Δ.Δ.Ε. ή τη Βεβαίωση Ισοτιμίας από τον ΕΟΠΠΕΠ την οποία στη συνέχεια θα καταθέσουν στη σχολική μονάδα κατανομής μαζί με τα υπόλοιπα δικαιολογητικά. Αν δεν έχει ολοκληρωθεί η συγκεκριμένη διαδικασία, οι αιτήσεις των παραπάνω μαθη- τών/τριών θα υποβληθούν χειρόγραφα στη σχολική μονάδα.

θ) Οι μαθητές/τριες που προέρχονται από ξένα σχολεία του εξωτερικού και υποβάλλουν Ηλε- κτρονική Αίτηση προς το Π.ΕΠΑ.Λ. επιλογής τους, οφείλουν να κατέχουν τη Βεβαίωση Αντι- στοιχίας της τάξης ή του τίτλου ή τη Βεβαίωση Ισοτιμίας στην οποία θα αναγράφεται η αναγω- γή του βαθμού Απολυτηρίου ή άλλου ισότιμου τίτλου στην εικοσάβαθμη κλίμακα, στο χρονικό διάστημα που ορίζεται για την υποβολή της Ηλεκτρονικής Αίτησης.

ι) Δεν θα υποβάλουν Ηλεκτρονική Αίτηση μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές οι κρατούμενοι/ες και όσοι/όσες παρακολουθούν θεραπευτικά προγράμματα απεξάρτησης των εγκεκριμένων οργανισμών του άρθρου 51 του ν. 4139/2013. Οι αιτήσεις των συγκεκριμένων μαθητών/τριών θα υποβληθούν χειρόγραφα.

Καταχώριση δυναμικής σχολείων

Από τη 14η έως τη 16η Ιουνίου 2021 οι Διευθυντές/ντριες των ΕΠΑ.Λ. – Π.ΕΠΑ.Λ. καταχώρισαν στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-εγγραφές τον συνολικό αριθμό των μαθητών/τριών της Α’ Τάξης ΕΠΑ.Λ.-Π.ΕΠΑ.Λ., των μαθητών/τριών των Τομέων της Β’ Τάξης και των μαθη- τών/τριών των Ειδικοτήτων της Γ’ Τάξης ΕΠΑ.Λ. που δύναται να φιλοξενήσει η σχολική τους μονάδα, βάσει της χωρητικότητας των αιθουσών διδασκαλίας θεωρητικών μαθημάτων που διαθέτει και σύμφωνα με τον αριθμό μαθητών/τριών ανά τμήμα, όπως ορίζεται από την 42712/Γ2, 20-03-2014 Υ.Α. (ΦΕΚ 833 Β’) και την παρ.2 του άρθρου 116 του ν.4610/2019 (Α’ 70). Κατά την παραπάνω διαδικασία, είχε ληφθεί υπόψη η δυνατότητα κάλυψης της διδασκαλίας των εργαστηριακών μαθημάτων από το Εργαστηριακό Κέντρο που εξυπηρετεί το αντίστοιχο ΕΠΑ.Λ..

Είσοδος στην εφαρμογή e-εγγραφές

Για την είσοδο στην εφαρμογή e-εγγραφές, είναι απαραίτητοι οι κωδικοί ΓΓΠΣ (taxis) του κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας που επιθυμεί να υποβάλει Ηλεκτρονική Αίτηση. Για  τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες ή ενήλικα προστατευόμενα μέλη, που δε διαθέτουν κω- δικούς ΓΓΠΣ (taxis), χρησιμοποιούνται αποκλειστικά οι κωδικοί ΓΓΠΣ (taxis) του γονέα ή κηδε- μόνα ή του κατά τον νόμο υπεύθυνου αντίστοιχα που έχει καταχωριστεί στο Πληροφοριακό Σύστημα myschool. Στην τελευταία περίπτωση, απαιτείται αποδεικτικό έγγραφο δημόσιας αρ- χής για την ολοκλήρωση της εγγραφής τους στο σχολείο.

Επισημαίνεται ότι, αν οι αιτούντες/σες κηδεμόνες ή ενήλικοι/ες μαθητές/τριες δεν διαθέτουν κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis), οφείλουν να προβούν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες προκειμένου να τους αποκτήσουν έγκαιρα.

Τονίζεται ότι, όπως προβλέπεται στην αρίθμ. 64547/ΓΔ4/3-6-2021 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ., στο πεδίο «Κηδεμόνας e-εγγραφές» οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων μπορούν να κάνουν προσθήκες ή/και διορθώσεις (π.χ. λατινικοί χαρακτήρες) προκειμένου να υποβληθούν με επιτυχία οι ηλεκτρονικές αιτήσεις χωρίς να επηρεάζονται τα υπόλοιπα πεδία στο ΠΣ myschool.

Οι Διευθυντές/ντριες των Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων ή Επαγγελματικών Λυκείων δι- ευκολύνουν τους κηδεμόνες που δηλώνουν αδυναμία να υποβάλουν μόνοι τους την Ηλεκτρονική Αίτηση διαθέτοντας έναν/μία εκπαιδευτικό και έναν Η/Υ στο σχολείο τους για την κατα- χώριση των Ηλεκτρονικών Αιτήσεων, κατόπιν συνεννόησης των ενδιαφερόμενων με τη σχολι- κή μονάδα. Η σύνδεση στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e- εγγραφές γίνεται με τους κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis) του κηδεμόνα.

Οι αιτούντες/σες κατά την είσοδό τους στην εφαρμογή e- εγγραφές θα έχουν τη δυνατότητα να ενημερώνονται για τις τάξεις και τις ομάδες προσανατολισμού των ΓΕ.Λ., τους τομείς και τις ειδικότητες των ΕΠΑ.Λ., την Α’ τάξη Π.ΕΠΑ.Λ., στις οποίες δύνανται να εγγραφούν.

Κατά την υποβολή της Ηλεκτρονικής Αίτησης εμφανίζονται αυτόματα χωρίς δυνατότητα αλλαγής το επώνυμο, το όνομα και το πατρώνυμο του κηδεμόνα όπως αντλούνται από τη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης (GSIS), η οποία παρέχει την υπηρεσία ταυτοποίησης των χρηστών της πλατφόρμας e- εγγραφές, ενώ καταχωρίζονται απαραίτητα τα παρακάτω στοιχεία:

• Το e-mail του κηδεμόνα ή του/της ενήλικου/ης μαθητή/τριας
• Το μητρώνυμο του κηδεμόνα ή του/της ενήλικου/ης μαθητή/τριας

Για τα ΓΕ.Λ.:

• Επιλογή Ημερήσιου ή Εσπερινού ΓΕ.Λ.
• Η τάξη στην οποία θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες το επόμενο σχολικό έτος
• Επιλογή ξένης γλώσσας (Α ́ Λυκείου)
• Επιλογή Ομάδας Προσανατολισμού (Β ́ και Γ ́ Λυκείου)

Για τα ΕΠΑ.Λ.:

• Η τάξη στην οποία θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες το επόμενο σχολικό έτος
• Ο τομέας της Β’ Τάξης ή η ειδικότητα της Γ’ Τάξης ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑ.Λ.
• Η επιλογή έως τριών (3) ΕΠΑ.Λ.

Για τα Π.ΕΠΑ.Λ.:

• Η τάξη στην οποία θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες το επόμενο σχολικό έτος
• Η επιλογή έως τριών (3) ΕΠΑ.Λ. δηλώνοντας απαραίτητα το Π.ΕΠΑ.Λ. ως πρώτη επιλογή.

Κοινά (ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ-Π.ΕΠΑ.Λ):

• Το σχολείο τελευταίας φοίτησης, καθώς και το έτος τελευταίας φοίτησης
• Ο Αριθμός Μητρώου (Α.Μ.) μαθητή/τριας (ο οποίος αναγράφεται σε πρόσφατο έλεγχο προόδου, στο Ατομικό Δελτίο μαθητή)
• Η ημερομηνία γέννησης του/της μαθητή/τριας
• Από ποιον/α καταχωρίζεται η Ηλεκτρονική Αίτηση
• Ο αριθμός του κινητού τηλεφώνου του/της κηδεμόνα ή του/της μαθητή/τριας

Σημειώνεται ότι:

• Η Ηλεκτρονική Αίτηση επέχει θέση Υπεύθυνης Δήλωσης του ν. 1599/1986 (Α ́ 75).
• Μετά την υποβολή της Ηλεκτρονικής Αίτησης ο έτερος κηδεμόνας πρέπει άμεσα να δηλώ- σει με κάθε πρόσφορο τρόπο (είτε με αποστολή e-mail είτε με υπεύθυνη δήλωση του ν. 1599/1986) στον/στη Διευθυντή/ντρια των Γενικών Λυκείων ή Επαγγελματικών Λυκείων ή Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων ότι εγκρίνει το περιεχόμενο της ηλεκτρονικής αίτησης, όπως εκείνο έχει υποβληθεί.
• Οι αιτούντες/σες, οι οποίοι/ες δηλώσουν Τάξη/Τομέα/Ειδικότητα στην οποία δεν έχουν δικαίωμα να εγγραφούν, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, δεν έχουν τη δυνατότητα να ολοκληρώσουν τη διαδικασία υποβολής στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e- εγγραφές.
• Για να είναι δυνατή η ταυτοποίηση ενός/μίας μαθητή/τριας και η ολοκλήρωση της διαδι- κασίας υποβολής της αίτησής του/της στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-εγγραφές, ο/η αι- τών/ούσα θα πρέπει να γνωρίζει τον Αριθμό Μητρώου (Α.Μ.) του μαθητή/τριας. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο γεγονός ότι ο Αριθμός Μητρώου διαφοροποιείται, όταν ο/η μαθητής/τρια αλλάζει σχολική μονάδα (π.χ. οι μαθητές/τριες που θα φοιτήσουν κατά το σχολικό έτος 2021-22 στη Β ́ Λυκείου έχουν διαφορετικό ΑΜ από αυτόν που είχαν δη- λώσει στην ηλεκτρονική αίτηση που είχαν υποβάλει πέρυσι).
• Η ημερομηνία γέννησής του/της πρέπει να είναι ορθά καταχωρισμένη στο ΠΣ myschool. Επειδή στο παρελθόν παρατηρήθηκε μεγάλος αριθμός αντιστροφών σε ημέρα-μήνα γέννησης στο ΠΣ myschool, χρήσιμο θα ήταν οι Διευθυντές/ντριες να ελέγξουν προσεκτι- κά τις ημερομηνίες γέννησης των μαθητών/τριών.

Τα στοιχεία των μαθητών/τριών οι οποίοι/ες φοίτησαν πριν από το σχολικό έτος 2013 – 2014, δεν περιλαμβάνονται στο ΠΣ myschool.

Στην περίπτωση αυτή, καλούνται να καταχω- ρίσουν οι ίδιοι/ες τα παρακάτω στοιχεία:

• Τάξη τελευταίας φοίτησης o Αποτέλεσμα φοίτησης
•  Φύλο μαθητή/τριας
• Όνομα μαθητή/τριας
• Επώνυμο μαθητή/τριας
• Όνομα πατέρα
• Όνομα μητέρας
• Διεύθυνση κατοικίας μαθητή/τριας

Σε συνέχεια της με αριθμ. πρωτ. εγκυκλίου Φ13α/54789/Δ4/18-05-2021 όσοι/όσες μαθη- τές/τριες εμπίπτουν στις διατάξεις του αρθ. 151 του ν. 4610/2019 (Α’70) και έχουν εξετα- σθεί με επιτυχία στα μαθήματα Τομέα βάσει της με αρ. πρωτ. Φ4/72379/Δ4/09-05-2019 (Β’1675) Υ.Α., καταχωρίζουν τον αριθμό πρωτοκόλλου της Βεβαίωσης Επιτυχίας στην ε- φαρμογή e-εγγραφές προκειμένου να εγγραφούν στη Γ ́ τάξη Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. τριετούς φοίτησης ή να μετεγγραφούν στη Γ ́ τάξη ημερησίου ΕΠΑ.Λ..

Όσοι/όσες μαθητές/τριες έχουν προαχθεί από τάξη του ΕΠΑ.Λ. έχουν προτεραιότητα εγ- γραφής στη σχολική μονάδα στην οποία φοιτούν.
 Οι μαθητές/τριες, που επιθυμούν να φοιτήσουν σε ΓΕ.Λ., δεν δηλώνουν σχολείο προτίμη- σης στην εφαρμογή e-εγγραφές, αλλά τοποθετούνται σύμφωνα με απόφαση του/της Δι- ευθυντή/ντριας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ανάλογα με την περιοχή της μόνιμης κατοι- κίας τους. Σε περίπτωση που οι περιοχές των σχολείων δεν μπορούν να καθοριστούν στο πλαίσιο της δικαιοδοσίας ενός/μιας μόνο Διευθυντή/ντριας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθορίζονται με απόφαση του/της αρμόδιου/ας Περιφερειακού/ής Διευθυντή/ντριας Εκ- παίδευσης.

Οι κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι/ες μαθητές/τριες πρέπει να γνωρίζουν ότι η κατανομή των μαθητών/τριών σε ΕΠΑ.Λ. γίνεται με βάση τη σειρά προ- τίμησης που δηλώθηκε και θα γίνει σε Τάξεις, Τομείς και Ειδικότητες που πληρούν τις προϋποθέσεις λειτουργίας τους, ενώ η κατανομή τους σε Π.ΕΠΑ.Λ. γίνεται εφόσον το Π.ΕΠΑ.Λ. δηλώνεται ως πρώτη προτίμηση και η τελική επιλογή τους πραγματοποιείται με βάση τον βαθμό Απολυτηρίου Γυμνασίου.

Στην περίπτωση κατά την οποία μαθητής/τρια έχει υποβάλει Ηλεκτρονική Αίτηση δηλώνο- ντας την πρόθεσή του/της για μετεγγραφή σε άλλη σχολική μονάδα (ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ.), θεω- ρείται ότι έχει πραγματοποιήσει την ανανέωση εγγραφής του/της στη σχολική μονάδα προέλευσης.

Μετά την οριστική κατανομή τους σε συγκεκριμένο ΓΕ.Λ, ΕΠΑ.Λ. ή Π.ΕΠΑ.Λ., οι ενδιαφερόμενοι/ες εισέρχονται εκ νέου προκειμένου να ενημερωθούν μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://e-eggrafes.minedu.gov.gr

και συγκεκριμένα στο πεδίο «Οι αιτήσεις μου» (κουμπί επάνω δεξιά).
Λαμβάνοντας υπόψη την εξαιρετικά επείγουσα ανάγκη να αντιμετωπιστούν οι άμεσοι κίνδυνοι από τη διάδοση του νέου κορωνοϊού COVID-19 οφείλουν να αποστείλουν Υπεύθυνη Δήλωση μέσω της ιστοσελίδας του https://www.gov.gr (https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/upeuthune-delos... exousiodotese ) και τα απαραίτητα δικαιολογητικά μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη σχολική μονάδα ή να παρουσιαστούν, κατόπιν συνεννόησης, για την οριστική εγ- γραφή, ανανέωση εγγραφής ή μετεγγραφή τους, προσκομίζοντας όσα δικαιολογητικά απαιτούνται κατά περίπτωση:

α. Για τα ΓΕ.Λ. μέχρι την έναρξη των μαθημάτων

β. Για τα ΕΠΑ.Λ. από την 6η Ιουλίου 2021 έως τη 16η Ιουλίου 2021 ηλεκτρονικά ή κατά το ίδιο χρονικό διάστημα, με φυσική παρουσία, κατά τις ημέρες θερινής εφημερίας των σχολικών μονάδων.

Στην περίπτωση κατά την οποία μαθητής/τρια αιτήθηκε τμήμα ΕΠΑ.Λ. που δεν πληροί τις προϋποθέσεις λειτουργίας (π.χ. ολιγομελές) και το οποίο χρειάζεται έγκριση για να λει- τουργήσει, αναμένει νεότερη ενημέρωση μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές μετά τη 16η Ι- ουλίου 2021. Αν το τμήμα δεν εγκριθεί, οι μαθητές/τριες, που κατανεμήθηκαν σε αυτά, θα πρέπει να υποβάλουν νέα αίτηση εγγραφής στην επόμενη φάση ηλεκτρονικών αιτήσεων στα υπάρχοντα/διαμορφωμένα τμήματα, μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές.

Στην περίπτωση κατά την οποία μαθητές/τριες που υποβάλλουν αίτηση σε τάξη, τμήμα, ή ειδικότητα είναι περισσότεροι/ες από τον αριθμό μαθητών/τριών που μπορεί να εξυπηρε- τήσει η σχολική μονάδα, πραγματοποιείται δημόσια κλήρωση ώστε να καλυφθεί ο προ- βλεπόμενος ανώτατος αριθμός μαθητών/τριών ανά τάξη. Ειδικότερα, η κλήρωση:

• για την Α ́ τάξη διεξάγεται μεταξύ όλων των μαθητών/τριών οι οποίοι/ες έχουν κα- τανεμηθεί στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα
• για τη Β ́, Γ’ τάξη ΕΠΑ.Λ. διεξάγεται μόνο μεταξύ των μαθητών/τριών που προέρχο- νται από άλλη σχολική μονάδα για τις θέσεις που δεν έχουν ήδη καλυφθεί από τους μαθητές/τριες που φοιτούσαν το προηγούμενο σχολικό έτος στο συγκεκριμένο Ε.ΠΑΛ..

Στην περίπτωση κατά την οποία στην τελευταία θέση της Α’ τάξης Π.ΕΠΑ.Λ υπάρχουν ισο- βαθμήσαντες/ισοβαθμήσασες μαθητές/τριες, ο Διευθυντής /ντρια διεξάγει δημόσια κλή- ρωση με την παρουσία των γονέων/ κηδεμόνων των ισοβαθμούντων/ισοβαθμουσών μα- θητών/τριών προκειμένου να επιλεγούν οι μαθητές/τριες που θα εγγραφούν στο Π.ΕΠΑ.Λ.. Οι μαθητές/τριες οι οποίοι/ες δεν επιλέχθηκαν στο Π.ΕΠΑ.Λ. προτίμησής τους, ενημερώ- νονται μέσω του ηλεκτρονικού πληροφοριακού συστήματος ότι κατανεμήθηκαν στο ΕΠΑ.Λ. προτίμησής τους, εφόσον είχαν δηλώσει και ΕΠΑ.Λ.. Εάν οι μαθητές/τριες υπέβαλαν αίτη- ση μόνο σε Π.ΕΠΑ.Λ. και δεν επιλέχθηκαν, ενημερώνονται μέσω του ηλεκτρονικού πληρο- φοριακού συστήματος ότι μπορούν να υποβάλουν εκ νέου Ηλεκτρονική Αίτηση σε λει- τουργούντα τμήματα των ΕΠΑ.Λ. κατά την επόμενη φάση ηλεκτρονικών αιτήσεων εγγρα- φών.

Στην εξαιρετική περίπτωση κατά την οποία μαθητής/τρια δεν κατανεμήθηκε σε κανένα ΕΠΑ.Λ., η διαδικασία κατανομής του/της θα γίνει από την οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθ- μιας Εκπαίδευσης, στην οποία απευθύνεται έως τη 12η Ιουλίου, όπου ο Διευθυντής Δευτε- ροβάθμιας Εκπαίδευσης προτείνει την εγγραφή του/της σε υπάρχοντα τμήματα.

Οι μαθητές/τριες ή οι κηδεμόνες αυτών που συναντούν δυσκολία στη συμπλήρωση των απαραίτητων στοιχείων στην εφαρμογή e-εγγραφές μπορούν να απευθύνονται στο help desk της εφαρμογής στα τηλέφωνα επικοινωνίας που βρίσκονται στην αρχική σελίδα της πλατφόρμας e-εγγραφές (ΓΕ.Λ.: 2103443911, ΕΠΑ.Λ. – Π.ΕΠΑ.Λ.: 2103443913) ή με e-mail μέσω της σελίδας «Επικοινωνία» της πλατφόρμας e-εγγραφές, εφόσον συνδεθούν, επιλέ- γοντας απαραίτητα τύπο σχολείου (ΓΕ.Λ. ή ΕΠΑ.Λ. ή Π.ΕΠΑ.Λ.). Επίσης, μπορούν να απευ- θύνονται στην πλησιέστερη σχολική μονάδα (Γυμνάσιο, ΓΕ.Λ.-ΕΠΑ.Λ.) της κατοικίας τους τις ώρες λειτουργίας της εκτός των ημερών και ωρών που διενεργούνται οι Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Τα στοιχεία που συμπληρώνονται στην εφαρμογή και είναι απαραίτητα για την ολοκλήρω- ση της εγγραφής ελέγχονται από τον/τη Διευθυντή/ντρια του ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ.-Π.ΕΠΑ.Λ. στο οποίο κατανεμήθηκαν οι μαθητές/τριες. Οι εν λόγω Διευθυντές/ντριες παρακαλούνται να εποπτεύουν συνολικά τη διαδικασία των εγγραφών, καθώς θα έχουν τη δυνατότητα με την είσοδό τους στην εφαρμογή να ελέγχουν τις ηλεκτρονικές αιτήσεις που έχουν υποβληθεί και να γνωρίζουν, κατά συνέπεια, ποιοι/ες μαθητές/τριες δεν έχουν υποβάλει ηλεκτρονική αίτηση.

Οι αιτούντες/σες έχουν τη δυνατότητα τροποποίησης της Ηλεκτρονικής Αίτησής τους ή δι- αγραφής και υποβολής νέας όσο η ηλεκτρονική πλατφόρμα e-εγγραφές δέχεται Ηλεκτρο- νικές Αιτήσεις και σε κάθε περίπτωση όχι μετά την τοποθέτηση/κατανομή σε σχολική μο- νάδα. Μετά την κατανομή, δυνατότητα διαγραφής της Ηλεκτρονικής Αίτησης υφίσταται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις (π.χ. μη έγκυρη αίτηση, αλλαγή τομέα - ειδικότητας Ε- ΠΑΛ, μη έγκριση ολιγομελούς κ.λπ.) με Υπεύθυνη Δήλωση: α) για τα ΓΕΛ προς την αρμόδια Διεύθυνση του ΥΠΑΙ.Θ. (egelhelp@minedu.gov.gr) και β) για τα ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ. προς τον/τη Διευθυντή/ντρια του σχολείου που έχει κατανεμηθεί προκειμένου να του/της ενεργοποιήσει τη δυνατότητα διαγραφής. Με την παραπάνω ενεργοποίηση, ο/η μαθη- τής/τρια/κηδεμόνας μπορεί να διαγράψει ο/η ίδιος/α την Ηλεκτρονική Αίτηση. Μετά τη διαγραφή της Ηλεκτρονικής Αίτησής του/της, ο μαθητής/τρια /κηδεμόνας, πρέπει να υπο- βάλει εκ νέου Ηλεκτρονική Αίτηση στην αμέσως επόμενη περίοδο εγγραφών. (Περισσότε- ρες πληροφορίες θα βρείτε στο Εγχειρίδιο Χρήσης και στις Συχνές Ερωτήσεις).

Η Ηλεκτρονική Αίτηση των ανήλικων πολιτών τρίτων χωρών που εμπίπτουν στην παρ. 8 του άρθρου 21 του ν. 4251/2014 (Α ́ 80), των ανήλικων προσφυγόπαιδων που εμπίπτουν στις διατάξεις του άρθρου 71 του ν. 4547/2018 (Α ́102) και των ανήλικων αιτούντων ή ανήλικων τέκνων αιτούντων Διεθνή Προστασία του αρθ. 51 του ν. 4636/2019 (Α’169) οι οποίοι/ες ε- πιθυμούν την εγγραφή τους σε ΓΕ.Λ. ή ΕΠΑ.Λ. ή Π.ΕΠΑ.Λ., μπορεί να υποβάλεται από τον/τη Διευθυντή/ντρια του σχολείου ή από τον/τη Συντονιστή/στρια Εκπαίδευσης Προ- σφύγων, με τους προσωπικούς του/της κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis), αφού οι κηδεμόνες τους υ- ποβάλουν στη διεύθυνση του σχολείου Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση με την οποία:

α) εξουσιοδοτούν τον/τη Διευθυντή/ντρια του σχολείου ή τον/τη Συντονιστή/στρια Εκ- παίδευσης Προσφύγων να υποβάλει αντ’ αυτών την Ηλεκτρονική Αίτηση,

β) δηλώνουν την προτίμησή τους στον τύπο σχολείου όπου επιθυμούν να εγγραφούν,

γ) δηλώνουν την αδυναμία τους να υποβάλουν οι ίδιοι/ες την Ηλεκτρονική Αίτηση,

δ) δηλώνουν ότι θα προσκομίσουν:

αα) το δελτίο αιτούντος/δικαιούχου διεθνούς προστασίας

ββ) βεβαίωση διαμονής υπογεγραμμένη από τον Διοικητή του κέντρου φιλοξε- νίας ή της δομής φιλοξενίας προσφύγων στην οποία δηλώνεται παράλληλα η αδυναμία του/της ενδιαφερόμενου/ης για την απόκτηση κωδικών taxis ή

γγ) βεβαίωση διαμονής σε άλλη δομή (π.χ. στεγαστικό πρόγραμμα, Μ.Κ.Ο., Δή- μους, Διεθνή Οργανισμό). Στην περίπτωση αυτή, η βεβαίωση εκδίδεται από τον αρμόδιο κατά περίπτωση φορέα που δηλώνει παράλληλα την αδυναμία του/της ενδιαφερόμενου/ης για την απόκτηση κωδικών ΓΓΠΣ (taxis).

Στην περίπτωση πολιτών τρίτων χωρών που διαμένουν στην Ελλάδα και δεν έχουν ολοκλη- ρώσει τις απαιτούμενες ενέργειες προκειμένου να ρυθμίσουν τη νόμιμη διαμονή τους στη χώρα, την Ηλεκτρονική Αίτηση για την εγγραφή των ανήλικων τέκνων τους μπορεί να υπο- βάλει ο/η Διευθυντής/ντρια του σχολείου, με τους προσωπικούς του/της κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis), υπό την προϋπόθεση ότι οι κηδεμόνες τους υποβάλλουν στη διεύθυνση του σχολείου Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση με την οποία:

α) εξουσιοδοτούν τον/τη Διευθυντή/ντρια του σχολείου να υποβάλει αντ’ αυτών την Ηλεκτρονική Αίτηση,

β) δηλώνουν την προτίμησή τους στον τύπο σχολείου που επιθυμούν να εγγραφούν,

γ) δηλώνουν την αδυναμία τους να υποβάλουν οι ίδιοι/ες την Ηλεκτρονική Αίτηση,

δ) δηλώνουν ότι δεν έχουν ολοκληρώσει τις απαιτούμενες ενέργειες προκειμένου να ρυθμίσουν τη νόμιμη διαμονή τους στη χώρα.

Οι βεβαιώσεις και οι υπεύθυνες δηλώσεις/εξουσιοδοτήσεις όλων των παραπάνω περι- πτώσεων πρωτοκολλούνται και τηρούνται στο αρχείο του σχολείου.

Στην περίπτωση ανήλικων ή ενήλικων μαθητών/τριών οι οποίοι/ες φιλοξενούνται σε Κέ- ντρα Κοινωνικής Πρόνοιας με εισαγγελική παραγγελία ή δικαστική απόφαση, την Ηλεκτρο- νική Αίτηση υποβάλλει ο κατά περίπτωση υπεύθυνος.

Οι Διευθυντές/ντριες που υποβάλλουν Ηλεκτρονικές Αιτήσεις σχετικά με τις ανωτέρω πε- ριπτώσεις, καθώς και οι κατά περίπτωση υπεύθυνοι/ες, πρέπει να απευθύνονται στο help desk της εφαρμογής για την ενεργοποίηση της δυνατότητας υποβολής Ηλεκτρονικών Εγ- γραφών για μαθητές/τριες των οποίων δεν είναι κηδεμόνες. Σε αυτές τις περιπτώσεις για τα ΓΕ.Λ. θα πρέπει να αποσταλεί Υπεύθυνη Δήλωση (βλ. Χρήσιμα έγγραφα) στο egelhelp@minedu.gov.gr, για τα ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ. στο e-epal@minedu.gov.gr.

Για τις περιπτώσεις των μαθητών/τριών που έχουν κατανεμηθεί σε Π.ΕΠΑ.Λ. και

α) δεν υπάρχουν σχετικά καταχωρισμένα στοιχεία στο ΠΣ Myschool για αυτούς/ες ή

β) διαπιστώθηκε ότι ο Γενικός Μέσος Όρος της Γ’ τάξης Γυμνασίου δεν ταυτίζεται με τα δικαιολογητικά που κατέθεσαν στο σχολείο, οι διευθυντές των Π.ΕΠΑ.Λ. αποστέλλουν Υπεύθυνη Δήλωση στο e-epal@minedu.gov.gr προκειμένου να ενημερωθεί κατάλληλα το εν λόγω πεδίο από τη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Δια Βίου Μάθησης και Νεολαίας (βλ. Χρήσιμα έγγραφα).

Δυνατότητα εγγραφών απευθείας στο myschool

Καθ’ όλη τη διάρκεια των ηλεκτρονικών εγγραφών δεν θα υπάρχει δυνατότητα νέας εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής στο ΠΣ myschool. Η μετάπτωση των δεδομένων των εγγραφών από την ηλεκτρονική πλατφόρμα e-εγγραφές στο ΠΣ myschool γίνεται αυ- τόματα.

Τέλος, επισημαίνεται ότι για τις κατ’ εξαίρεση και εκπρόθεσμες εγγραφές περιόδου Σεπτεμβρίου θα ακολουθήσει νέα εγκύκλιος.

 

Πρότυπα Σχολεία: Σήμερα Τετάρτη τα αποτελέσματα

Θέματα και απαντήσεις της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 30/06/2021

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Σήμερα   Τετάρτη θα ανακοινωθούν από το υπουργείο Παιδείας τα ονόματα των επιτυχόντων μαθητών -των πανελλαδικού τύπου εξετάσεων-στα Πρότυπα Σχολεία.

Η αποστολή των βαθμολογιών  των υποψηφίων μαθητών από τα Βαθμολογικά Κέντρα της επαρχίας ολοκληρώνεται σήμερα το πρωί, οπότε μέχρι το απόγευμα αναμένεται η  ανακοίνωση των ονομάτων των μαθητών που παίρνουν το "εισιτήριο" για να φοιτήσουν στα Πρότυπα Σχολεία.

Θέματα και απαντήσεις της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για την εισαγωγή σε ΠΣ

Παρακάτω θα βρείτε τα θέματα της σημερινής δοκιμασίας και τις απαντήσεις τους:

Θέματα Γυμνασίου

Απαντήσεις Γυμνασίου

Διευκρίνιση Γλώσσας Γυμνασίου

Θέματα Λυκείου

Απαντήσεις Λυκείου

 

Τα θέματα στα Γερμανικά στα οποία διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 30/06/2021

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Στο Ειδικό Μάθημα Γερμανικά διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι για τα  ΑΕΙ.

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ

Οι εξετάσεις στα Ειδικά Μαθήματα θα συνεχιστούν αύριο Πέμπτη , με το μάθημα Ελεύθερο Σχέδιο.

Κατά την εξέταση στο «Ελεύθερο Σχέδιο», δίνεται στους υποψηφίους χαρτί σχεδίασης, που οι εξωτερικές του διαστάσεις είναι 0,50 Χ 0,70 μ. και οι εσωτερικές διαστάσεις, στις οποίες γίνεται η σχεδίαση, 0,50 Χ 0,50 μ.. Για τον λόγο αυτό, ο υποψήφιος πρέπει να έχει μαζί του στις εξετάσεις πινακίδα σχεδίασης, διαστάσεων αναλόγων με το χαρτί σχεδίασης. Η σχεδίαση γίνεται με μολύβια. Ο υποψήφιος πρέπει να έχει μαζί του, εκτός από την πινακίδα, μολύβια μαλακά και σκληρά, γομολάστιχα, ξύστρα. Επίσης, επιτρέπεται η χρησιμοποίηση βελόνας μετρήματος και νήματος στάθμης, ενώ δεν επιτρέπεται η χρήση οργάνων σχεδίασης και η χρήση σπρέι.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

 

Σήμερα σε δημόσια διαβούλευση το πολυνομοσχέδιο “Κεραμέως”

Το esos θα δημοσιεύσει άμεσα το πολυνομοσχέδιο μόλις το παραλάβει από το υπουργείο Παιδείας

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 30/06/2021

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Σήμερα  Τετάρτη, το απόγευμα, θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση το πολυνομοσχέδιο  για  την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, τις επιλογές στελεχών εκπαίδευσης , την αυτονομία σχολικών μονάδων, και την εκκλησιαστική εκπαίδευση.

Νωρίτερα, στις 2 το μεσημέρι,   η υπουργός Παιδείας Ν. Κεραμέως με την υφυπουργό Ζέττα Μακρή θα παρουσιάσουν το πολυνομοσχέδιο, σε Συνέντευξη Τύπου, στους εκπαιδευτικούς συντάκτες.

Το esos θα είναι στη Συνέντευξη Τύπου,  και στη συνέχεια θα δημοσιεύσουμε το  πολυνομοσχέδιο και σχετικά  ρεπορτάζ.

Επιδίωξη της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας είναι εντός του Ιούλη το πολυνομοσχέδιο να έχει ψηφιστεί στη Βουλή.

Αμέσως μετά θα εκδοθούν οι σχετικές υπουργικές αποφάσεις και οι εγκύκλιοι, προκειμένου να ξεκινήσουν οι κρίσεις στελεχών εκπαίδευσης, καθώς και οι διαδικασίες ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών από το νέο σχολικό έτος.

Οπως ήδη το esos, κατ αποκλειστικότητα έγραψε, το πολυνομοσχέδιο   προβλέπει, μεταξύ άλλων, τα εξής:

Α. Αύξηση των θητειών των στελεχών εκπαίδευσης (Διευθυντών Σχολείων , Διευθυντών Εκπαίδευσης, κλπ) στα τέσσερα χρόνια.

Β. Αίρεται ο περιορισμός στη δήλωση  του υποψήφιοι Διευθυντή , του ίδιου σχολείου, μετά από δύο θητείες.Προϋπόθεση για να θέσει ένας εκπαιδευτικός υποψηφιότητα για Διευθυντής Σχολείου θα αποτελεί  η 12χρονη προϋπηρεσία και για Διευθυντής Εκπαίδευσης  15 χρόνια.

Γ. Δημιουργία του θεσμού του μέντορα για την ένταξη των εκπαιδευτικών στο σχολείο. Ο ρόλος τους θα είναι η καθοδήγηση  των νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών.

Δ. Επαναφορά του θεσμού των Σχολικών Συμβούλων οι οποίοι  «βαφτίζονται» Σύμβουλοι Εκπαίδευσης. Προβλέπονται 800 θέσεις από 540 που είναι σήμερα οι Συντονιστές Εκπαίδευσης.

Ε. Ο θεσμός του Συντονιστή Εκπαίδευσης καταργείται.

Ζ. Δημιουργείται ο θεσμός του Ενδοσχολικού Συντονιστή ανά μία τάξη στην Πρωτοβάθμια  ή ανά  γνωστικό αντικείμενο στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης (σ.σ. το εφαρμόσουν πολλά Ιδιωτικά Σχολεία). Τον  Ενδοσχολικό Συντονιστή θα τον επιλέγει ο Διευθυντής του Σχολείου με συγκεκριμένα κριτήρια. Ο Ενδοσχολικός Συντονιστής, δεν θα έχει κάποιο οικονομικό κίνητρο αλλά θα αποκτά επιπλέον  μόρια τα οποία θα συνεκτιμώνται εάν θα είναι υποψήφιοι για στελέχη εκπαίδευσης.   Ο Ενδοσχολικός Συντονιστής θα απαλλάσσεται  από εξωδιδακτική απασχόληση.

Η. Σε κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης  θα υπάρχει ένας επόπτης.   Συνολικά δημιουργούνται 116 θέσεις εποπτών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και 13 στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Ο επόπτης θα εκλέγεται από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης (Σχολικούς Συμβούλους) της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.

«Πρωτιά» στις επιλογές στελεχών εκπαίδευσης θα έχουν οι  Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και θα ακολουθήσουν οι Διευθυντές Σχολείων. Οι δύο αυτές «κρίσεις» θα γίνουν στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Αξιολόγηση

Για την  ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών  προβλέπεται τετράβαθμη κλίμακα:

1.         Μη ικανοποιητικός
2.         Ικανοποιητικός
3.         Πολύ καλός
4.         Εξαιρετικός

Για τους  εκπαιδευτικούς που χαρακτηρίζονται "Μη ικανοποιητικοί"  και "Ικανοποιητικοί"  προβλέπεται βελτιωτική επιμόρφωση.

Οι εκπαιδευτικοί που κρίνονται μη ικανοποιητικοί θα έχουν την  μοναδική ποινή του αποκλεισμού από την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης.

Στις παραπάνω κατηγορίες αξιολόγησης δεν προβλέπεται ποσόστωση.

Η αξιολόγηση θα είναι περιγραφική και όχι ποσοτική.

Η αξιολόγηση θα γίνεται κάθε δυο χρόνια από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης και από τον Διευθυντή του Σχολείου  για την  υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια  του εκπαιδευτικού  και κάθε τέσσερα χρόνια για το  για το παιδαγωγικό κλίμα , διατήρησης τάξης και όλα τα υπόλοιπα.

Η αξιολόγηση θα έχει τρεις άξονες:

Πρώτον: Γενική και ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου την οποία θα κάνει ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης.

Δεύτερον: Παιδαγωγικό κλίμα και διαχείριση της τάξης , η οποία θα γίνεται από τον Διευθυντή του Σχολείου, και

Τρίτον: Υπηρεσιακή συνέπεια από τον Διευθυντή του Σχολείου και τον Σύμβουλο Παιδαγωγικής  ετυθύνης.

Ο  Διευθυντής του Σχολείου για την ατομική αξιολόγηση θα μπορεί να  μπαίνει στην αίθουσα και να παρακολουθεί το μάθημα του εκπαιδευτικού .

Επίσης στο πλαίσιο της αυτονομίας των σχολικών μονάδων δίνεται η δυνατότητα στους Διευθυντές των Σχολείων να αξιοποιούν τα σχολικά κτήριο, προς όφελος της κοινότητας του σχολείου , καθώς και να διοργανώνουν επιμορφωτικές δράσεις.

Πολλαπλό βιβλίο

Δίνεται η δυνατότητα στον Σύλλογο Διδασκόντων να έχει ελεύθερη επιλογή βιβλίου από συγκεκριμένα βιβλία που θα προτείνονται αό το ΙΕΠ.

Μόλις ολοκληρωθούν τα Αναλυτικά Προγράμματα από το ΙΕΠ θα γίνει προκήρυξη για τη συγγραφή των βιβλίων.

Ο θεσμός του πολλαπλού βιβλίου  θα εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2022-23.  

1.100 οργανικές θέσεις

Το πολυνομοσχέδιο προβλέπει  τη σύσταση 1.100 οργανικών θέσεων ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών στα ΚΕΣΥ, προκειμένου να διορισθούν ισάριθμοι εκπαιδευτικοί.

 Ανακοινώσεις

29.06.2021 - 11:53

Αξιολόγηση-Γονείς: «Να βάλουμε φρένο στις αλλαγές»

 Alfavita Newsroom

 0

Οι γονείς αντιδρούν στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την αξιολόγηση - Το «νομοσχέδιο οδηγεί σε σχολεία πολλών ταχυτήτων»

Μαζική  και  δυναμική ήταν η συγκέντρωση διαμαρτυρίας της Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, Ενώσεις, των Συλλόγων Γονέων, των Συλλόγων Εκπαιδευτικών για το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για την αξιολόγηση, οι βασικοί άξονες του οποίου παρουσιάστηκα από τον πρωθυπουργό και την υπουργό Παιδείας στο Στρογγυλό Σχολείο στον Δήμο Αγ. Δημητρίου.

Η Ομοσπονδία Γονέων & Κηδεμόνων Περιφέρειας Αττικής κάνει λόγο για ένα «νομοσχέδιο που οδηγεί με ακόμα μεγαλύτερη ταχύτητα σε σχολεία πολλών ταχυτήτων, σε ακόμα περισσότερη μορφωτική υποβάθμιση και σε ασφυκτικό έλεγχο των εκπαιδευτικών».

Η Ομοσπονδία Γονέων & Κηδεμόνων Αττικής καλεί όλες τις Ενώσεις και τους Συλλόγους της Περιφέρειας να αντιπαλέψουν το νέο αντιδραστικό νομοσχέδιο, να βάλουν φρένο στις αλλαγές που αυτό θέλει να επιφέρει, να περάσουν στην αντεπίθεση απαιτώντας ένα σχολείο των σύγχρονων αναγκών, ένα σχολείο που θα παρέχει υψηλού επιπέδου μόρφωση αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν για όλους.

Η ανακοίνωση των γονέων

Αναλυτικά, η ανακοίνωση της Ομοσπονδίας Γονέων & Κηδεμόνων Περιφέρειας Αττικής:

Με  μαζική  και  δυναμική συγκέντρωση διαμαρτυρίας η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, Ενώσεις, Σύλλογοι Γονέων , Σύλλογοι Εκπαιδευτικών  και  μαθητές  δώνανε  μια  πρώτη  απάντηση στο νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, οι βασικοί άξονες του οποίου παρουσιάστηκαν σήμερα από τον πρωθυπουργό και την υπουργό Παιδείας στο Στρογγυλό Σχολείο στον Δήμο Αγ. Δημητρίου.

Σημειώνουμε  πως  οι  εκπρόσωποι  τις Κυβέρνησης μπήκαν σαν τους «κλέφτες»  στο  σχολικό  συγκρότημα  από  την πίσω πόρτα,  ενώ η προσπάθεια  της  αστυνομίας  να παρεμποδίσει  την συγκέντρωση έπεσε  στο κενό.  Αυτό  όμως  δεν  εμπόδισε  τους  συγκεντρωμένους  με  τα  συνθήματα  τους  να  κάνουν την  Υπουργό να  «χάσει» τα  λόγια  της  στην φιέστα.

Για μια ακόμα φορά η κυβέρνηση επιλέγει ουσιαστικά «νεκρό» χρόνο, με τα σχολεία κλειστά, για να φέρει για ψήφιση στη Βουλή ένα νομοσχέδιο που οδηγεί με ακόμα μεγαλύτερη ταχύτητα σε σχολεία πολλών ταχυτήτων, σε ακόμα περισσότερη μορφωτική υποβάθμιση και σε ασφυκτικό έλεγχο των εκπαιδευτικών και όλα αυτά κάτω από τον ψευδεπίγραφο τίτλο «για την αναβάθμιση του σχολείου και την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών».

Ουσιαστικοί στόχοι του νέου νομοσχέδιου είναι:

Η λεγόμενη «αυτονομία» της σχολικής μονάδας, δηλαδή η απαλλαγή του κράτους από την υποχρέωση της χρηματοδότησης, της στελέχωσης, της επιμόρφωσης.

Η λεγόμενη «αναβάθμιση του μαθήματος», συνδυασμένη με τις εξαγγελίες για «πολλαπλό βιβλίο» που ανοίγει επικίνδυνους δρόμους για την διαφοροποίηση του περιεχομένου του μαθήματος ανάλογα με τις απαιτήσεις των εκάστοτε «χορηγών».

Η λεγόμενη «αξιολόγηση» των εκπαιδευτικών, δηλαδή η συμμόρφωσή τους με τις αντιδραστικές αλλαγές που πραγματοποιούνται και μάλιστα «επί ποινή απόλυσης», όπως αναφέρει και ο νέος δημοσιοϋπαλληλικός κώδικας.

Όλα αυτά δεν πέφτουν σαν κεραυνός εν αιθρία. Συζητούνται εδώ και πολλά χρόνια με τον ΟΟΣΑ και αποτελούν κεντρικές επιλογές της ΕΕ για τα θέματα εκπαίδευσης, καθώς βήματα υλοποίησής τους έχουν γίνει από όλες τις τελευταίες κυβερνήσεις.

Η Ομοσπονδία Γονέων & Κηδεμόνων Αττικής καλεί όλες τις Ενώσεις και τους Συλλόγους της Περιφέρειας να αντιπαλέψουν το νέο αντιδραστικό νομοσχέδιο, να βάλουν φρένο στις αλλαγές που αυτό θέλει να επιφέρει, να περάσουν στην αντεπίθεση απαιτώντας ένα σχολείο των σύγχρονων αναγκών, ένα σχολείο που θα παρέχει υψηλού επιπέδου μόρφωση αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν για όλους.

 Εκπαίδευση

29.06.2021 - 13:46

Γονείς Αγία Παρασκευή: Σιγή ιχθύος από τον δήμο για το Μαθητικό Φεστιβάλ

 Alfavita Newsroom

 0

Αδιαφορία καταλογίζει η Ένωση Συλλόγων Γονέων Σχολείων Αγ. Παρασκευής στη δημοτική αρχή, με αφορμή το μαθητικό φεστιβάλ που ακυρώθηκε αιφνιδιαστικά, μία μέρα πριν την ορισμένη ημερομηνία διεξαγωγής του και ενώ είχαν γίνει όλες οι προετοιμασίες όλο το προηγούμενο διάστημα

Αδιαφορία καταλογίζει η Ένωση Συλλόγων Γονέων Σχολείων Αγ. Παρασκευής στη δημοτική αρχή, με αφορμή το μαθητικό φεστιβάλ που ακυρώθηκε αιφνιδιαστικά, μία μέρα πριν την ορισμένη ημερομηνία διεξαγωγής του και ενώ είχαν γίνει όλες οι προετοιμασίες όλο το προηγούμενο διάστημα.

«Ολόκληρος Δήμος δεν μπήκε στον κόπο να γράψει δύο λέξεις για να ενημερώσει και κυρίως να εξηγήσει επισήμως στους γονείς και στην πόλη πώς προέκυψε αυτή η εξέλιξη. Πώς προέκυψε η ματαίωση ενός θεσμού με ιστορία 14 ετών, μία μέρα πριν τη διεξαγωγή του. Καμία ενημέρωση δεν έχουμε σχετικά με το επόμενο βήμα, πώς και εάν προτίθεται ο Δήμος να ασχοληθεί και να επιλύσει το θέμα. Ούτε καν μια συνάντηση εργασίας προς την κατεύθυνση της εξεύρεσης λύσης. Αυτό από μόνο του προκαλεί μεγάλο προβληματισμό σχετικά με τις προθέσεις και τις προτεραιότητες της Δημοτικής Αρχής όσον αφορά στο θεσμό του μαθητικού φεστιβάλ, τους γονείς και τα παιδιά των δημοσίων σχολείων, τα θεσμικά τους όργανα και γεννά γενικότερα ερωτήματα αναφορικά με την αντιμετώπιση των σχολείων της πόλης μας» αναφέρει η Ένωση.

Ολόκληρη η ανακοίνωση

Σιγή ιχθύος για το Μαθητικό Φεστιβάλ από τη Δημοτική Αρχή.

Λυπούμαστε γιατί για 5^η συνεχόμενη ημέρα, η Δημοτική Αρχή σιωπά.

Το μαθητικό φεστιβάλ είναι ένας θεσμός της πόλης μας με ιστορία 14 ετών. Η διοργάνωσή του απαιτεί σοβαρότητα, δουλειά, οργάνωση, συνεργασία. Το πλαίσιο του 14^ου φεστιβάλ ήταν γνωστό μήνες , δεν έγινε κάποια αλλαγή την τελευταία στιγμή, κάποιο έκτακτο γεγονός που να δικαιολογεί την αιφνίδια ματαίωση. Η μελέτη και οι όροι της σύμβασης για το μαθητικό διαδικτυακό φεστιβάλ ήταν γνωστά από το Νοέμβριο του 2020 . Ο χρόνος των 7 (επτά) μηνών ήταν επαρκής για την αντιμετώπιση οποιασδήποτε τεχνικής ή άλλης δυσκολίας.

Η Ένωση ήταν και παραμένει μέχρι σήμερα ο μοναδικός φορέας που ανέλαβε να ενημερώσει τους γονείς των παιδιών, τους Συλλόγους Γονέων και ολόκληρη την πόλη για τη ματαίωση του φεστιβάλ στις προκαθορισμένες ημερομηνίες 26 & 27 Ιουνίου 2021.

Ολόκληρος Δήμος δεν μπήκε στον κόπο να γράψει δύο λέξεις για να ενημερώσει και κυρίως να εξηγήσει επισήμως στους γονείς και στην πόλη πώς προέκυψε αυτή η εξέλιξη. Πώς προέκυψε η ματαίωση ενός θεσμού με ιστορία 14 ετών, μία μέρα πριν τη διεξαγωγή του.

Καμία ενημέρωση δεν έχουμε σχετικά με το επόμενο βήμα, πώς και εάν προτίθεται ο Δήμος να ασχοληθεί και να επιλύσει το θέμα. Ούτε καν μια συνάντηση εργασίας προς την κατεύθυνση της εξεύρεσης λύσης.

Αυτό από μόνο του προκαλεί μεγάλο προβληματισμό σχετικά με τις προθέσεις και τις προτεραιότητες της Δημοτικής Αρχής όσον αφορά στο θεσμό του μαθητικού φεστιβάλ, τους γονείς και τα παιδιά των δημοσίων σχολείων, τα θεσμικά τους όργανα και γεννά γενικότερα ερωτήματα αναφορικά με την αντιμετώπιση των σχολείων της πόλης μας.

Η Ένωση, με σεβασμό στον ίδιο το θεσμό του φεστιβάλ, στα παιδιά και τους γονείς, στην τεράστια προσπάθεια που καταβλήθηκε από τους θεατρολόγους και σε συνεργασία με τους Συλλόγους, καλεί το Δήμο να σταθεί στο ύψος των περιστάσεων, να αποτυπώσει και να αναγνωρίσει τα λάθη ώστε να προχωρήσουμε ένα βήμα μπροστά.

Θεωρούμε ότι η συζήτηση πρέπει να επιστρέψει στην ουσία του θέματος. Παρότι δεν μπορούν να δικαιολογηθούν τα αδικαιολόγητα, παρά την παροιμιώδη προχειρότητα και την ανοργανωσιά, θα πρέπει με νηφαλιότητα, πνεύμα συνεργασίας αλλά κυρίως με ΕΙΛΙΚΡΙΝΕΙΑ, να αναζητηθούν οι βέλτιστες λύσεις στις παρούσες συνθήκες.

Σε αυτή την προσπάθεια ,οι Σύλλογοι και η Ένωση δηλώνουμε το «παρών».

Τι καταγγέλλεται

Αναστάτωση έχει προκληθεί σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς θεατρολόγους στην περιοχή της Αγίας Παρασκευής λόγω της αιφνιδιαστικής ανακοίνωσης ότι το πολυαναμενόμενο 14ο Διαδικτυακό Μαθητικό Φεστιβάλ που ήταν προγραμματισμένο για τις 26-27 Ιουνίου δεν θα διεξαχθεί. 

Η Ένωση Συλλόγων Γονέων Σχολείων Αγ. Παρασκευής σε ανακοίνωσή της εγκαλεί τη διοίκηση του Δήμου για την ακύρωση του φεστιβάλ, ενός φεστιβάλ για το οποίο όλοι και όλες είχαν δουλέψει σκληρά, κάνοντας μάλιστα λόγο για «εμπαιγμό» σε βάρος των μαθητών των θεατρικών ομάδων της πόλης, των γονέων, των εκπαιδευτικών θεατρολόγων αλλά και του ίδιου του δημοτικού συμβουλίου.

Η προηγούμενη ανακοίνωση της Ένωσης

Λυπόμαστε βαθιά και εξοργιζόμαστε για τον εμπαιγμό και την κοροϊδία που επεφύλαξε ο Δήμος Αγ. Παρασκευής προς τους μαθητές/ριες των θεατρικών ομάδων της πόλης μας, τους γονείς τους, τους Συλλόγους Γονέων, την Ένωση Συλλόγων Γονέων, τους θεατρολόγους αλλά ακόμη και προς  το Δημοτικό  Συμβούλιο της πόλης μας, αναφορικά με τη ΜΗ διεξαγωγή του 14^ου  Διαδικτυακού  Μαθητικού φεστιβάλ που ήταν προγραμματισμένο να παρουσιαστεί στις 26 & 27 Ιουνίου 2021.

Σήμερα 25.06.2021, μια μέρα πριν τη διεξαγωγή του φεστιβάλ, ΤΥΧΑΙΑ  πληροφορηθήκαμε ότι τελικά ο Δήμος ΔΕΝ θα προχωρήσει στη διεξαγωγή του ενώ το μεσημέρι ενημερώθηκαν οι θεατρολόγοι από το τμήμα Παιδείας.

Σύντομο ιστορικό:

Το Νοέμβριο 2020 ξεκινούν τα διαδικτυακά μαθήματα των θεατρικών ομάδων και το Δεκέμβριο του 2020 ο Δήμος υπογράφει τις συμβάσεις με τους θεατρολόγους. Οι συμβάσεις προβλέπουν ρητώς τη διεξαγωγή – λόγω των συνθηκών – διαδικτυακού μαθητικού φεστιβάλ έως το τέλος Ιουνίου 2021. Οι γονείς υπογράφουν Υπεύθυνες Δηλώσεις για τη συμμετοχή των παιδιών τους σε αυτό καθώς και την προβολή των ταινιών στο πλαίσιο του μαθητικού φεστιβάλ που διοργανώνει ο Δήμος εδώ και 14 χρόνια.

Η Ένωση και οι Σύλλογοι Γονέων ,όπως πάντα, συνδράμουν τις θεατρικές ομάδες  προσφέροντας ακόμη και τις πλατφόρμες για τη διενέργεια των διαδικτυακών μαθημάτων.

Το Μάιο 2021 διοργανώνεται με πρωτοβουλία της Ένωσης τηλεδιάσκεψη με όλους τους θεατρολόγους προκειμένου να συζητηθούν οι λεπτομέρειες για τη διεξαγωγή του φεστιβάλ και στη συνέχεια ενημερώνεται σχετικά το τμήμα Παιδείας του Δήμου.

Ακολουθούν συναντήσεις του τμήματος Παιδείας, Πληροφορικής και γραφείου τύπου του Δήμου με τους θεατρολόγους προκειμένου να αποσαφηνιστούν τεχνικές λεπτομέρειες.

Ορίζεται το χρονικό πλαίσιο της διεξαγωγής του διαδικτυακού μαθητικού φεστιβάλ το Σαββατοκύριακο 26 & 27 Ιουνίου 2021. Το τμήμα Παιδείας ζητά νέες Υπεύθυνες Δηλώσεις από όλους τους γονείς των θεατρικών ομάδων για την προβολή των ταινιών στις 26 & 27 Ιουνίου 2021, τις οποίες και λαμβάνει.

Την Παρασκευή 18.06.2021, πριν το τριήμερο του Αγ.Πνεύματος,  ο Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Λέκκας ενημερώνει τηλεφωνικά την πρόεδρο της Ένωσης για ύπαρξη κωλύματος στη διεξαγωγή του διαδικτυακού φεστιβάλ λόγω προσωπικών δεδομένων των παιδιών – ΠΑΡΑ ΤΗΝ ΥΠΑΡΞΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΔΗΛΩΣΕΩΝ ΠΟΥ ΡΗΤΑ ΔΗΛΩΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ.

Την Τρίτη 22 Ιουνίου αντιπροσωπείες της Ένωσης και των Συλλόγων Γονέων συγκεντρώνονται στο Δημαρχείο σε παράσταση διαμαρτυρίας και ζητούν συνάντηση με το Δήμαρχο για την άμεση επίλυση του θέματος. Κατατίθεται επίσης αίτημα της Ένωσης προκειμένου να λάβει εγγράφως την αιτιολογία για τη μη διεξαγωγή του φεστιβάλ. Ο Δήμαρχος παρότι βρίσκεται στο γραφείο του, επικαλείται έλλειψη χρόνου και προγραμματισμένα ραντεβού και ΔΕΝ δέχεται την αντιπροσωπεία των γονέων. Καθορίζεται συνάντηση για την επόμενη ημέρα, Τετάρτη 23.06.2021 .

Την Τετάρτη 23.06.2021 στο γραφείο Δημάρχου καταφθάνει αντιπροσωπεία της Ένωσης και των Συλλόγων όπου παρίσταται ο Δήμαρχος, εκπρόσωπος της Νομικής Υπηρεσίας, η προϊσταμένη του Τμήματος Παιδείας και ο Προέδρος της Δευτεροβάθμιας Σχολικής Επιτροπής.  Ο Δήμαρχος δεσμεύεται για τη διεξαγωγή του μαθητικού φεστιβάλ στις προκαθορισμένες ημερομηνίες 26 & 27 Ιουνίου 2021 και διαμηνύει ότι θα βγάλει και «εντέλλεσθαι» εάν αυτό χρειαστεί.

Την ίδια ημέρα, ο Δήμαρχος δεσμεύεται εκ νέου στη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου της πόλης μας, για τη διεξαγωγή του διαδικτυακού φεστιβάλ στις 26 & 27 Ιουνίου 2021.

Την Παρασκευή 25.06.2021 ΤΥΧΑΙΑ πληροφορούμαστε ότι τελικά ο Δήμος ΔΕΝ προτίθεται να προχωρήσει στη διεξαγωγή του φεστιβάλ χωρίς καμία επίσημη ενημέρωση.

Κατώτερος των περιστάσεων ο Δήμος, δεν σεβάστηκε την προσπάθεια και τη λαχτάρα των παιδιών και των γονιών να δουν το αποτέλεσμα της προσπάθειας και των κόπων μιας τόσο δύσκολης σχολικής χρονιάς.

Εμείς, οι απλοί γονείς μαζί με τα ανήλικα παιδιά, σε στενή συνεργασία με τους θεατρολόγους, καταφέραμε να ξεπεράσουμε τα μύρια προβλήματα ενός πρωτόγνωρου εγχειρήματος χωρίς καμία βοήθεια από το Δήμο. Και δυστυχώς αυτό το ελάχιστο που είχε αναλάβει να κάνει ο Δήμος, την προβολή των ταινιών,  τελικά αποφάσισε να μην το κάνει, παρά τις δια του αντιθέτου διαβεβαιώσεις από την ανώτατη αρχή...

• Λυπούμαστε γιατί η Δημοτική αρχή δεν θέλησε να στηρίξει ένα θεσμό που αποτελεί κατάκτηση και γιορτή για όλη την πόλη.
• Εξοργιζόμαστε γιατί εμπαίζει μια ολόκληρη πόλη, αλλά κυρίως εμπαίζει μικρά παιδιά.

Το μαθητικό φεστιβάλ όμως έχει ριζώσει στις καρδιές των παιδιών μας και ολόκληρης της πόλης.

 Και θα βρούμε τον τρόπο να το κρατήσουμε στη θέση που του αξίζει.

 Και το 14^ο  και τα επόμενα.