''εμεινε'' μαθητρια στα αγγλικα και στη χημεια και επομενως στην ιδια ταξη (πραγματικο περιστατικο) και θα ηθελα να ρωτησω τους αρμοδιους καθηγηταδες . Καλα το γραφειοκρατικο κρατος σας το επιτρεπει, η συνειδηση σας ομως πως το δεχεται; Επισης θα ηθελα να ρωτησω τους καθοδηγηταδες και ''μεταρρυθμιστες '' της εκπαιδευσης πως διατηρουν αυτη την αναχρονιστικη διαταξη;Γνωριζουν αραγε ποσο αδικο ειναι το μετρο και ποσο αυτο βλαπτει την ψυχολογια - για ολη του τη ζωη-ενος παιδιου; Και τελος γιατι οι ''σοφοι'' της εκπαιδευσης δεν σκεφτηκαν ενα απλο μετρο, οσα παιδια υστερουν βαθμολογικα στο τελος καθε ετους σε οποια μαθηματα,να μη ''μενουν'' στην ιδια ταξη αλλα να υποχρεουνται -περνωντας στην επομενη ταξη- να εξεταστουν επιτυχως σ αυτα , μεχρι τελους των σπουδων τους. Τοσο απλο...
διογενης
διογενης
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου