Εάν  για την απόδοση του άριστα  "100" στους δύο υποψηφίους, μετά τη γκάφα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, κάποιος με αποδεδειγμένα άμεσο έννομο συμφέρον προσφύγει στο Ανώτερο Δικαστήριο και επικαλεστεί παραβίαση των Συνταγματικων Αρχών της ισότητας, της αξιοκρατίας και των ίσων ευκαιριών αλλά και την υπέρβαση εξουσίας με την κατάχρηση της διακριτικής ευχέρειας πια πιστεύετε θα είναι η πιθανή ετυμηγορία;

Η αυτόματη απόδοση του απόλυτου, οριζόντιου και <<τυφλού>> άριστα χωρίς πραγματική αξιολόγηση του γραπτού δημιουργεί αδικία εις βάρος άλλων υποψηφίων που διαγωνίστηκαν υπό κανονικές συνθήκες.

Η Διοίκηση οφείλει να αντιμετωπίζει όλους τους υποψηφίους με τα ίδια κριτήρια αξιολόγησης και να μεριμνά ως προς τη διατήρηση των κοινών κανόνων ανταγωνισμού στις Πανελλαδικές.

Η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων υπερέβη τα όρια της δικαιοδοσίας της καθώς η αρμοδιότητά της να επιλύει <<μη προβλεπόμενα ζητήματα>> δεν της δίνει το δικαίωμα να παρακάμπτει την ίδια την ουσία της εξέτασης η οποία απαιτεί τη βαθμολόγηση της πραγματικής απόδοσης του μαθητή.

Η νόμιμη και προβλεπόμενη οδός είναι η ακύρωση της συγκεκριμένης εξέτασης και η παραπομπή των μαθητών σε επαναληπτική εξέταση με νέα ισοδύναμα θέματα ώστε ο βαθμός τους να είναι προϊόν πραγματικής προσπάθειας και όχι τεχνητής βαθμολόγησης μέσω μιας διοικητικής απόφασης.

Η αρχή της <<χρηστής διοίκησης>> προστατεύει τον πολίτη από τα δικά της λάθη σταματά όμως εκεί που αρχίζει η παραβίαση των δικαιωμάτων των υπολοίπων.esos