Τρίτη 31 Οκτωβρίου 2017
21ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Μαθητικής Δημιουργίας για τους Πρόσφυγες 2017
Δημοσιεύτηκε: Τρίτη, 31 Οκτώβριος, 2017 - 10:30 | Στην Κατηγορία:
Προθεσμία συμμετοχής στο Διαγωνισμό έως 31 Ιανουαρίου 2018
Έγγραφο 60968/Δ1/27-9-2017 του Υπουργείου Παιδείας
Η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες και η Επιτροπή Ευαισθητοποίησης των Νέων, στην οποία συμμετέχουν το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, το Ίδρυμα Μαραγκοπούλου για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου, η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης – ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ., η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας – Ι.Π.Ε.Μ, η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Πολιτιστικών Θεμάτων (ΠΕΕΠΟΘΕ), το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, το Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Αθηνών, ο Συνήγορος του Πολίτη – Συνήγορος του Παιδιού και το Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων τους με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των νέων ανθρώπων στο προσφυγικό ζήτημα, προκηρύσσουν Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθητικής Δημιουργίας για το Σχολικό Έτος 2017-2018 μεταξύ των μαθητών της Γ΄ τάξης Γυμνασίου και της Α΄ τάξης Λυκείου καθώς επίσης και μεταξύ των μαθητών της ηλικιακή ομάδας του Γυμνασίου των Δομών Υποδοχής για την Εκπαίδευση Προσφύγων (ΔΥΕΠ) που λειτουργούν σε σχολικές μονάδες της χώρας, ατομικά ή ομαδικά.
Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι προαιρετική και οι εργασίες θα εκπονηθούν εκτός ωρών διδασκαλίας. Το θέμα του φετινού Διαγωνισμού είναι «Υπάρχουμε μαζί».
Κατηγορίες Συμμετοχής
Α’ Λυκείου: Δημιουργική Γραφή – ατομική συμμετοχή, Προωθητικό βίντεο – ομαδική συμμετοχή
Γ’ Γυμνασίου: Φωτογραφία – ατομική συμμετοχή, Δημιουργία αφίσας – ομαδική συμμετοχή
Ο Διαγωνισμός θα ξεκινήσει στις 18 Οκτωβρίου 2017 και θα διαρκέσει μέχρι και τις 31 Ιανουαρίου 2018. Στο διαγωνισμό μπορούν να συμμετάσχουν μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης Γυμνασίου και της Α΄ τάξης Λυκείου και των ηλικιακών τάξεων Γυμνασίου που παρακολουθούν τις Δομές Υποδοχής Εκπαίδευσης Προσφύγων (Δ.Υ.Ε.Π.) είτε ατομικά με τη συγγραφή κειμένου και τη λήψη πρωτότυπης φέωςωτογραφίας είτε ομαδικά (σε ομάδες μέχρι και 5 ατόμων) με τη δημιουργία προωθητικής αφίσας, βίντεο ή τη λήψη φωτογραφίας.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/21os-panellinios-diagonismos-mathitikis-dimioyrgias-gia-toys-prosfyges-2017#ixzz4x4lppa77
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
Ενημέρωση των μαθητών των Γυμνασίων και Λυκείων σε θέματα Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Δημοσιεύτηκε: Δευτέρα, 30 Οκτώβριος, 2017 - 11:43 | Στην Κατηγορία:
Προγραμματισμός και οργάνωση των ενημερωτικών επισκέψεων των Υπευθύνων ΣΕΠ των ΚΕΣΥΠ
Απόφαση 178610/Δ7/23-10-2017 του Υπουργείου Παιδείας
Με την 129457/Δ7/04-08-2016 ΥΑ, θεσμοθετήθηκε η Ημέρα Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ τάξης Γυμνασίου, με σκοπό την παροχή έγκυρης και έγκαιρης πληροφόρησης και συμβουλευτικής στήριξης, σχετικά με τις επιλογές και τις διεξόδους που έχουν μετά το Γυμνάσιο.
Με την παρούσα ΥΑ καθορίζεται ότι οι Υπεύθυνοι ΣΕΠ των ΚΕΣΥΠ, εφόσον έχουν ολοκληρώσει την ενημέρωση όλων των μαθητών της Γ΄ τάξης των Γυμνασίων της περιοχής ευθύνης τους, έχουν τη δυνατότητα, με τη σύμφωνη γνώμη των Συλλόγων Διδασκόντων, να προγραμματίζουν ενημερωτικές επισκέψεις και στα τμήματα της Α΄ τάξης Γενικού Λυκείου ή να πραγματοποιούν συμπληρωματικές δράσεις σε τμήματα της Γ΄ τάξης Γυμνασίου, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες κάθε Σχολικής Μονάδας σε θέματα Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
Ο συνολικός προτεινόμενος προγραμματισμός κάθε Υπευθύνου ΚΕΣΥΠ προωθείται στις Σχολικές Μονάδες μέσω των αντιστοίχων Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατά την έναρξη του σχολικού έτους, ώστε οι επισκέψεις αυτές να συμπεριλαμβάνονται στις ετήσιες Σχολικές Δραστηριότητες των Σχολικών Μονάδων.
Κατά την προετοιμασία κάθε επίσκεψης, οι Υπεύθυνοι ΣΕΠ των ΚΕΣΥΠ καταρτίζουν σχετικό αναλυτικό πρόγραμμα το οποίο τίθεται προς έγκριση στους αντίστοιχους Συλλόγους Διδασκόντων. Σε περίπτωση κατά την οποία μεταγενέστερα προκύψει ανυπέρβλητο κώλυμα υλοποίησής της σε κάποια Σχολική Μονάδα, η συγκεκριμένη επίσκεψη αναπρογραμματίζεται.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/ypoyrgeio-paideias/enimerosi-ton-mathiton-ton-gymnasion-kai-lykeion-se-themata#ixzz4x4km8Afo
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
Δευτέρα 30 Οκτωβρίου 2017
κυριοι σοφοι και επαιοντες δυστυχως για σας, θα ακουτε τη γνωμη των μαθητων/τριων για την καλλιεργεια τους απο τους δρομους και τις καταληψεις μιας και τους απαξιωνετε απο τις συνεδριασεις-και οχι μονο- που εσεις, οι υπαλληλοι σας και οι γραβατωμενοι υποτακτικοι σας σχεδιαζετε θνησιγενεις ''μεταρρυθμισεις'' και που καθε δυο χρονια αλλοι σοφοι καταργουν.
διογενης
διογενης
Οι γονείς της Κρήτης στηρίζουν τις κινητοποιήσεις των μαθητών και εκπαιδευτικών
Δημοσίευση: 29/10/2017
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS
Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Κρήτης, με ανακοίνωσή της στηρίζει τις κινητοποιήσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών στις του 30 Οκτώβρη και καλεί όλους τους γονείς να μπουν μπροστά στους αγώνες για το πολύτιμο αγαθό της Παιδείας.
Η Ομοπσονδία διεκδικεί :
• Να καλυφθούν όλα τα κενά σε όλα τα σχολεία. Να γίνουν 30.000 διορισμοί μόνιμου προσωπικού στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
• Να λειτουργήσουν όλα τα ολοήμερα σχολεία, όλα τα τμήματα των ΕΠΑΛ, όλα τα τμήματα κατευθύνσεων.
• Να λειτουργήσουν παντού όπου χρειάζεται τα Τμήματα Ένταξης και η παράλληλη στήριξη.
• 15 μαθητές ανά τάξη για νήπια, α’ και β’ δημοτικού, 20 μαθητές για τις άλλες τάξεις.
• Να δοθεί ένα δωρεάν γεύμα σε όλους τους μαθητές με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας.
• Να υπάρχει δωρεάν μεταφορά για όλους τους μαθητές.
• Να εξασφαλιστεί σύγχρονη κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή, επαρκή χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών.
• Να ξεκινήσουν όλες οι απαραίτητες ενέργειες από τους αρμόδιους φορείς για την επισκευή, βελτίωση των σχολικών κτιρίων, την ανέγερση νέων όπου χρειάζεται και τον απαιτούμενο έλεγχο αντισεισμικής θωράκισης.
• Να μη δίνεται ούτε 1€ από την τσέπη των λαϊκών οικογενειών για τη μόρφωση των μαθητών και τη λειτουργία του σχολείου.
• Να λειτουργήσουν όλα τα ολοήμερα σχολεία, όλα τα τμήματα των ΕΠΑΛ, όλα τα τμήματα κατευθύνσεων.
• Να λειτουργήσουν παντού όπου χρειάζεται τα Τμήματα Ένταξης και η παράλληλη στήριξη.
• 15 μαθητές ανά τάξη για νήπια, α’ και β’ δημοτικού, 20 μαθητές για τις άλλες τάξεις.
• Να δοθεί ένα δωρεάν γεύμα σε όλους τους μαθητές με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας.
• Να υπάρχει δωρεάν μεταφορά για όλους τους μαθητές.
• Να εξασφαλιστεί σύγχρονη κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή, επαρκή χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών.
• Να ξεκινήσουν όλες οι απαραίτητες ενέργειες από τους αρμόδιους φορείς για την επισκευή, βελτίωση των σχολικών κτιρίων, την ανέγερση νέων όπου χρειάζεται και τον απαιτούμενο έλεγχο αντισεισμικής θωράκισης.
• Να μη δίνεται ούτε 1€ από την τσέπη των λαϊκών οικογενειών για τη μόρφωση των μαθητών και τη λειτουργία του σχολείου.
Συντονιστικό μαθητών: Κλειστά τα σχολεία σήμερα 30 Οκτωβρίου
Που θα γίνουν τα Συλλαλητήρια σε όλη την Ελλάδα -Τα 13 αιτήματα των μαθητών
Δημοσίευση: 30/10/2017
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS
Το κλείσιμο των σχολείων για σήμερα Δευτέρα 30 Οκτωβρίου, ανακοίνωσε το Συντονιστικό μαθητών , ενώ για την ίδια ημέρα, στις 12 το μεσημέρι, έχει προγραμματίσει Συλλαλητήριο, στο Προπύλαια (Στάση ΜΕΤΡΟ «Πανεπιστήμιο»).
Το Συντονιστικό διεκδικεί:
1. Να μην καταργηθεί καμία ειδικότητα/τομέας στα ΕΠΑΛ. Κανένας μαθητής στο δρόμο.
2. Η κυβέρνηση να εξασφαλίσει την απαραίτητη χρηματοδότηση για να λειτουργούν τα σχολεία μας κανονικά. Κανένα σχολείο χωρίς θέρμανση!
3. Αφορολόγητο πετρέλαιο και φυσικό αέριο σε όλα τα σχολεία (προνόμιο που έχουν οι εφοπλιστές, αλλά όχι τα σχολεία!).
4. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη των γονιών μας για τη λειτουργία των σχολείων μας.
5. Να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο που κάνει χειρότερο το σχολείο μας.
6. Άμεση κάλυψη όλων των κενών σε όλα τα σχολεία με μόνιμους διορισμούς. Βιβλία σε όλα τα σχολεία. Να μην πληρώνουμε για τα ξενόγλωσσα βιβλία.
7. Να ξεκινήσει τώρα σε όλα τα Γυμνάσια και τα Λύκεια η Ενισχυτική Διδασκαλία και η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη.
8. Δωρεάν ασφαλή μεταφορά για όλους τους μαθητές, όλες τις ώρες της ημέρας. Ένα δωρεάν γεύμα για όλους τους μαθητές.
9. Να μη μας στοιβάζουν στις τάξεις. 20 μαθητές/τμήμα για να μπορεί να γίνεται μάθημα.
10. Τώρα έκτακτο κονδύλι για τις σχολικές εκδρομές μας. Να μπορούν όλοι οι μαθητές να συμμετέχουν χωρίς να αναγκάζονται να βάζουν το χέρι στην τσέπη.
11. Δωρεάν είσοδος των μαθητών στα ΜΜΜ, σε κινηματογράφους και θέατρα.
12. Να μπορούμε να δίνουμε εισαγωγικές εξετάσεις όσες φορές θέλουμε, κρατώντας βαθμολογία στα μαθήματα που επιθυμούμε.
13. Με ευθύνη του κράτους να εξασφαλιστεί η ουσιαστική εκπαίδευση των προσφυγόπουλων.
Τα ραντεβού για τις μαθητικές πορείες σε όλη την Ελλάδα είναι τα εξής:
- ΑΘΗΝΑ: 12:00 μ. Προπύλαια (Στάση ΜΕΤΡΟ «Πανεπιστήμιο»)
- ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ: 12:00 μ. Άγαλμα Βενιζέλου
- ΠΑΤΡΑ: 10:30 π.μ. Πλατεία Γεωργίου
- ΛΑΡΙΣΑ: 10:30 π.μ. Κεντρική Πλατεία
- ΑΡΤΑ: 10.30 π.μ. Πλατεία Κιλκίς
- ΒΕΡΟΙΑ: 12:00 μ. Πλατεία Δημαρχείου
- ΒΟΛΟΣ: 10:00 π.μ. Πλατεία Ελευθερίας
- ΓΙΑΝΝΕΝΑ: 10.30 π.μ. Ακαδημία
- ΓΙΑΝΝΙΤΣΑ: 12:00 μ. Πλατεία Μάγκου
- ΓΡΕΒΕΝΑ: 11:00 π.μ. πλατεία Λαχαναγοράς (Ρολόι)
- ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ: 10.30 π.μ. Πλατεία Ελευθερίας
- ΚΑΒΑΛΑ: 11:00 π.μ. Πλατεία Καπνεργατών
- ΚΑΤΕΡΙΝΗ: 12:00 μ. Κεντρική Πλατεία
- ΚΕΡΚΥΡΑ: 11:00 π.μ. Ενιαία Λύκεια
- ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ: 11:00 π.μ. στα Γραφεία της Περιφέρειας στο Αργοστόλι
- ΚΙΛΚΙΣ: 12:00 μ. Πλατεία Ειρήνης
- ΚΟΜΟΤΗΝΗ: 11:00 π.μ. Κεντρική Πλατεία
- ΛΑΜΙΑ: 12.00 μ. Πλατεία Πάρκου
- ΛΕΣΒΟΣ: 11:00 π.μ. Κεντρικά Λύκεια, Μυτιλήνη
- ΛΕΥΚΑΔΑ: 10:30 π.μ. Αγ. Μηνάς
- ΞΑΝΘΗ: 12:00 μ. Κεντρική Πλατεία
- ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ: 11:00 π.μ. Κεντρική Πλατεία
- ΠΡΕΒΕΖΑ: 10.30 π.μ. Πυροβολικό
- ΡΕΘΥΜΝΟ: 12.00 μ. Δημαρχείο
- ΣΑΜΟΣ: 11:00 π.μ. Πλατεία Πυθαγόρα, Βαθύ Σάμου // 11:00 π.μ. Κεντρική πλατεία στο Καρλόβασι
- ΣΕΡΡΕΣ: 12:00 μ. Πλατεία Κρονίου
- ΤΡΙΚΑΛΑ: 12:30 μ.μ. πλατεία Ρήγα Φεραίου
- ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑ ΠΡΕΒΕΖΑΣ: 10:00 π.μ. στα ΕΠΑΛ
- ΧΑΛΚΙΔΑ: 12:00 μ. Στρογγυλό
- ΧΑΛΚΙΔΙΚΗ: 12:00 μ. Κεντρική Πλατεία Πολυγύρου // 12:00 μ. Κεντρική Πλατεία Μουδανιών
- ΧΑΝΙΑ: 10.00 π.μ. Πεζόδρομο Κοραή
- ΧΙΟΣ: 11:00 π.μ. Αρχη Απλωταριας
“Από τώρα σε κάθε σχολείο συζητάμε, παίρνουμε αγωνιστικές πρωτοβουλίες με συναυλίες, κλεισίματα δρόμων κ.α. Την 28η Οκτωβρίου παίρνουμε πάνω μας τις σχολικές γιορτές. Δεν ξεχνάμε τι θα πει φασισμός, δεν ξεχνάμε τα διδάγματα της ιστορίας του λαού μας. Παράλληλα, εκλέγουμε αγωνιστικά 5μελή – 15μελή και ετοιμαζόμαστε για τη μεγάλη μαθητική πορεία στις 30 Οκτώβρη!”, αναφέρει η ανακοίνωση του Συντονιστικού Μαθητών.
Τα 26 συνθήματα που προτείνει το Συντονιστικό στις αυριανές μαθητικές κινητοποιήσεις
Δημοσίευση: 30/10/2017
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS
Το Συντονιστικό των μαθητών προτείνει στις αυριανές μαθητικές κινητοποιήσεις τα ακόλουθα συνθήματα:
- Στο σάπιο σύστημά σας, σάπια κι η παιδεία, εμείς ονειρευόμαστε μια άλλη κοινωνία!
- Η νέα γενιά έχει ιδανικά, ούτε ξεπουλιέται, ούτε προσκυνά!
- Τόσες εξετάσεις ούτε οι ασθενείς, θα μας αρρωστήσουν αν δεν ξεσηκωθείς!
- Λεφτά για F-16 βρήκαν στο λεπτό και δεν υπάρχει σάλιο μας λεν για το σχολειό!
- Τόσα χρόνια νόμοι η ίδια ιστορία, κόστος οι μαθητές μέσα στα σχολεία…
- Θέλουμε σχολείο που θα μας μορφώνει, κόντρα στις ανάγκες μας οι δικοί τους νόμοι!
- Θέλουμε σχολείο να βγάζει μορφωμένους, ανθρώπους αξιοπρεπείς και όχι υποταγμένους!
- Ρεαλισμός δεν είναι να κάτσουμε στ’ αυγά μας, είναι να παλέψουμε τα δικαιώματά μας!
- Τσίπρα συ κι οι φίλοι σου ακούστε το καλά, κάτω τα ξερά σας από τα σχολειά!
- Τσίπρα και Γαβρόγλου ακούστε το καλά, οι μαθητές στους δρόμους ακόμα μια φορά!
- Στο δρόμο του αγώνα και της ανατροπής, μαζί με το λαό και κάθε μαθητής!
- Τσίπρα στο μνημόνιο έβαλες την παιδεία, βάλε μας και ΕΝΦΙΑ να πάρουμε βιβλία.
- Σήμερα στο μάθημα δεν έχει απουσίες, στους δρόμους του αγώνα παίρνουμε παρουσίες…
- Χτύπησε κουδούνι μα άδεια ειν’ η αυλή, όλο το σχολείο στους δρόμους έχει βγει!
- Θα βγούμε και στους δρόμους, θα πάμε κι εκδρομή, παλεύουμε για μόρφωση κι αξιοπρεπή ζωή!
- Στους κυνηγημένους δίνουμε το χέρι, μ’ ενότητα απαντάμε στου φασίστα το μαχαίρι!
- Οι πρόσφυγες δε φταίνε για το χάλι στα σχολειά, φταίνε η κυβέρνηση και τ’ αφεντικά!!!
- Ακόμα και στον Άρη βρήκανε νερό και δεν υπάρχει σάλιο μας λεν για το σχολειό…
- Ρεαλισμός δεν είναι χειρότερη ζωή, έλα εσύ για μάθημα με τρύπια οροφή…
- Δούλοι δε θα είμαστε ούτ’ υποταγμένοι, παλεύουμε για μόρφωση και είμαστε ενωμένοι!
- Στις τράπεζες λεφτά, σε μας ο ΦΠΑ, κι η νεολαία άνεργη να ψάχνει για δουλειά…
- Η μόρφωση δεν είναι κονσέρβα να πουλιέται, δικαίωμά μας είναι, μ’ αγώνες κατακτιέται.
- Δώστε λεφτά για την παιδεία, πουλήστε κάνα πύραυλο να φτιάξουμε σχολεία!
- Οεεε οε οεεεε… ρε Γαβρόγλου να πίνεις φραπέεεεε… όταν θα ξενυχτάς, στην TV να μετράς, καταλήψεις και όλους εμάς…
- Είμαι εδώ, κ τραγουδώ γιατί τους νόμους σας εγώ δεν προσκυνώ, θέλω σχολειό πραγματικό, να με μορφώνει να με κάνει ικανό.
- Πού είναι οι μαθητές οεο; Στους δρόμους, στους δρόμους είναι οι μαθητές, έξω απ’ τα σχολεία οι πολυεθνικές…
Καρδίτσα: Όχι στη μετεγκατάσταση του Εσπερινού
Δημοσιεύτηκε: Κυριακή, 29 Οκτώβριος, 2017 - 18:32 | Στην Κατηγορία:
Ανακοίνωση
“ΝΥΧΤΑ” για το ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ
Για το “καλό τους” η δημοτική αρχή της Καρδίτσας ανακοίνωσε σε μαθητές και καθηγητές ότι τα Χριστούγεννα θα πάνε αλλού. Θα φύγουν απο το σχολείο τους, μετακομίζοντας στο συγκρότημα των 1ου ΕΠΑΛ-ΣΕΚ-Εσπερινού ΕΠΑΛ-ΙΕΚ. Από το κέντρο της πόλης στο άκρο της, στη μέση της σχολικής χρονιάς. Χωρίς συγκοινωνία, με το ωράριο να τελειώνει στις 22.20.
Εδώ και αρκετά χρόνια απο το 2006 το ιστορικό κτήριο που στεγάζεται το Εσπερινό σχολείο έχει μπεί στο μάτι διάφορων επίδοξων αναμορφωτών του. Μουσείο, ωδείο, χώρος στέγασης δημοτικών υπηρεσιών και ότι άλλο εκτός από σχολείο. Την ίδια στιγμή που το άλλο ιστορικό κτήριο του πρώην 1ου Λυκείου ρημάζει.
Οι μαθητές του Εσπερινού-εργαζόμενοι το πρωί δεν είναι “παιδιά κατώτερου θεού”. Το δικαιώμά τους να σπουδάζουν δεν κοστολογείται, δεν περικόπτεται. Είναι φανερό οτι αν υλοποιηθεί η απόφαση αυτή θα προκαλέσει ανεξέλεγκτη διαρροή και εγκαταλειψη των σπουδών.
Ο ΑΓΩΝΑΣ τους απαιτεί τη συμπαράσταση όλων των εκπαιδευτικών, των εργαζομένων και των νεολαίων της περιοχής. Το δημοτικό συμβούλιο της Πέμπτης 2/11 πρέπει να γίνει χώρος συγκέντρωσης και διαμαρτυρίας για να μη γίνει η μετεστέγαση, για να συνεχίσουν οι μαθητές τις σπουδές τους στο χώρο τους.
Το ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!! -η απόφαση της δημοτικής αρχής- πρέπει να ενώσει τους αγωνιζόμενους μαθητές και καθηγητές του σχολείου με τους πολίτες της Καρδίτσας παλεύοντας για το δικαιώμα στις σπουδές για δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους .
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Ακολουθεί η απόφαση του 15μελους του Εσπερινού Γυµνασίου – Λ.Τ.
Αισθανόμαστε την υποχρέωση ως μαθητές αλλά και την ευθύνη ως εργαζόμενοι και ενεργοί πολίτες να διασφαλίσουμε τους όρους που θα εξασφαλίσουν μια ποιότητα στην εκπαίδευση μας αλλά και μια αξιοπρεπή διαβίωση. Η αφορμή δόθηκε για ακόμη μια φορά από τη δημοτική Αρχή με την επιχειρούμενη μεταστέγαση του σχολείου μας, γεγονός που προκάλεσε αναστάτωση στη σχολική μας κοινότητα, δεδομένου ότι η σχολική χρονιά έχει ήδη αρχίσει ομαλά χωρίς αλλαγές στη σχολική στέγη. Γι’ αυτό συγκάλεσε το 15μελές συμβούλιο, Γενική Συνέλευση για να συζητήσουν όλοι οι μαθητές το θέμα που προέκυψε: Μεταστέγαση του σχολείου μέχρι τα Χριστούγεννα με συνοπτικές διαδικασίες για το “καλό” μας.
Η σκληρή πραγματικότητα, βέβαια, απέχει παρά πολύ από την επικοινωνιακή τακτική του δήμου γι’ αυτό το θέμα για τους εξής λόγους.
Συγκεκριμένα
• Η προτεινόμενη συστέγαση του σχολείο μας δεν θα γίνει μόνο με το Εσπερινό ΕΠΑΛ, όπως αναφέρεται στην απόφαση του δημοτικού συμβουλίου, αλλά με τέσσερα (4) άλλα σχολεία (1ο ΕΠΑΛ, Εργαστηριακό Κέντρο, το Εσπερινό ΕΠΑΛ, το δημόσιο ΙΕΚ), δηλαδή υπερσυγκρότημα πέντε (5) σχολείων,
• Όσο για τις “καλύτερες” εγκαταστάσεις, που κάνει λόγο… η απόφαση του δημοτικού συμβουλίου, του κτιρίου - υπερσυγκρότημα, ήδη υπάρχουν προβλήματα με τα ωράρια, χώρους υγιεινής, και την καθαριότητα,με τόσους μαθητές να εναλλάσονται.
• Σχετικά με την μετακίνηση μέσω του δικτύου ποδηλατοδρόμων ή του αστικού λεωφορείου στην έναρξη και στην λήξη του σχολικού ωραρίου, απαντάμε ότι αυτά σταματούν στην οδό Τρικάλων μακριά από το σχολείο και απαιτείται διαδρομή τουλάχιστον 10 λεπτών με τα πόδια για να φτάσουν οι μαθητές στη στάση.
• Ρωτάμε, είναι αυτονόητο ότι όλοι οι μαθητές, άνεργοι ή υποαπασχολούμενοι ή οι περισσότεροι, έχουν δικό τους μεταφορικό μέσο; ή οι μαθητές που είναι οικογενειάρχες και εργαζόμενοι θα γίνουν λάστιχο προκειμένου να τα προλάβουν όλα ή οι ανήλικοι μαθητές σε ένα σχολικό κτίριο στις παρυφές της πόλης πόσο ασφαλείς νιώθουν μετά τις 10 το βράδυ?
• Άλλο ζήτημα που επισημάναμε αφορά τις όποιες αλλαγές γίνονται στο εκπαιδευτικό σύστημα στις αρχές της χρονιάς. Γιατί εμείς ως μαθητές κανονίσαμε τις ποικίλες υποχρεώσεις μας με βάση το συνηθισμένο χώρο που λειτουργεί το σχολείο μας στο κέντρο της πόλης κοντά στις συγκοινωνίες και στους χώρους που δουλεύουμε ή απασχολούνται τα παιδιά μας. Ο νόμος (Ν.1566/85) που καθορίζει τον τρόπο λειτουργίας των σχολείων αναφέρει ρητά ότι αυτό γίνεται στην έναρξη και όχι κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους. Γνωρίζει η δημοτική αρχή το νόμο και αν ναι, πως αναλαμβάνει την ευθύνη να τον παραβεί;
• Οι μαθητές του Εσπερινού προσπαθούν να ολοκληρώσουν την φοίτησή τους και να πάρουν το απολυτήριό τους κάτω από αντίξοες συνθήκες (εργασιακές, οικονομικές, οικογενειακές) οι οποίες θα ενταθούν με την μεταστέγαση του σχολείου καθώς η πρόσβαση σ’αυτό δεν θα είναι πια εύκολη. Είναι επίσης γεγονός ότι ο χώρος που στεγάζεται σήμερα το σχολείο δίνει τη δυνατότητα στους εργαζόμενους, γονείς, υποαπασχολούμενους να συνδυάζουν την παρακολούθηση των μαθημάτων με το χρόνο εργασίας και τη φροντίδα των παιδιών.
• Τέλος, επισημάναμε ότι δεν θέλουμε το σχολείο μας να έχει την ίδια τύχη που είχε και έχει το κτίριο του παλαιού 1ου Λυκείου, που στέκει αναξιοποίητο και ρημαγμένο στο κέντρο της πόλης.
Γι’ αυτό είπαμε “Φτάνει πια”
Αρκούν οι οκογενειακές μας υποχρέωσεις, τα πενιχρά μας εισοδήματα, η ανεργία, η ανασφάλεια ως αντικειμενικές δυσκολίες που δυσχεραίνουν τη φοίτησή μας και δεν χρειάζεται επιπλέον η “συνδρομή” του δήμου με τη λογική ότι τα πάντα θυσιάζονται στο βωμό του κέρδους και των περικοπών.
Η δημόσια και δωρέαν παιδεία πρέπει να είναι δικαίωμα όλων.
Το σχολείο μας δεν θα γίνει ούτε Μουσείο εκπαίδευσης ούτε Ωδείο
Σε συνέχεια των προηγούμενων κινητοποιήσεων και ενώ έχουμε ενημερώσει τους αρμόδιους φορείς σχετικά με το πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε, αποφάσεις που πάρθηκαν με σχετική και όχι ενισχυμένη πλειοψηφία μας οδηγούν να προχωρήσουμε σε αποχή από τα μαθήματα μας, να βγούμε στους δρόμους, να ενημερωσουμε την τοπική κοινωνία, και να αντισταθούμε στη καταπάτηση των μορφωτικών μας δικαιωμάτων.
Το Δεκαπενταµελές του Εσπερινού Γυµνασίου – Λ.Τ.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/anakoinoseis/karditsa-ohi-sti-metegkatastasi-toy-esperinoy#ixzz4wyhwHjtL
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
ΘΕΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ: Τι έμαθα από την παρέλαση
Δημοσιεύτηκε: Κυριακή, 29 Οκτώβριος, 2017 - 20:30 | Στην Κατηγορία:
Χθες στην παρέλαση περάσαμε ωραία και μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα όπως:
- Ότι η παρέλαση δε γίνεται για να τιμήσουμε τους πεσόντες αλλά για να κουτσομπολέψουν οι μεγάλοι τις στολές και τα ρούχα μας.
- Ότι δε χρειάζεται να αγχωνόμαστε για το βήμα μας γιατί όλοι φωτογραφίζουν την κυρία μας και κανείς δε μιλάει για εμάς.
- Ότι όλοι οι μαθητές μπορούν να κρατήσουν τη σημαία αλλά οι Έλληνες μαθητές μπορούν πιο πολύ.
- Ότι στην Ελλάδα έχουμε δημοκρατία αλλά μερικοί τρομακτικοί φωνακλάδες μπορούν εύκολα να σταματήσουν την παρέλαση.
- Ότι την ιστορία της Ελλάδας μπορούν να την τιμούν μόνο οι χριστιανοί Έλληνες.
- Ότι η Ελλάδα είναι μια ένδοξη χώρα αλλά αυτό μπορούν να το λένε μόνο οι Έλληνες.
- Ότι η σημαία μας κινδυνεύει στα σκούρα χέρια των συμμαθητών μας.
- Ότι όλοι οι Έλληνες είναι καλοί και όσοι δεν είναι Έλληνες είναι κακοί.
- Ότι οι Έλληνες που θα σηκώσουν τη σημαία, θα πεθάνουν για χάρη της πατρίδας, αν χρειαστεί.
- Ότι το θάρρος και η αυτοθυσία των προγόνων μας αναγνωρίστηκε από όλο τον κόσμο αλλά στην Ελλάδα πρέπει να αναγνωρίζεται
μόνο από τους Έλληνες.
μόνο από τους Έλληνες.
Είναι λίγο δύσκολο να τα μάθουμε όλα αυτά γιατί στο σχολείο μάς τα είπαν αλλιώς. Θα προσπαθήσουμε όμως πολύ ώστε, όταν μεγαλώσουμε, να είμαστε σωστοί Έλληνες και να ζούμε σε μια όμορφη και καθαρή Ελλάδα.
Πηγή: Πρώτα ο δάσκαλος
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/thema-ekthesis-ti-ematha-apo-tin-parelasi#ixzz4wyhQdJNn
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
Ποιος φοβάται την Τέχνη και τον Πολιτισμό στο δημόσιο σχολείο;
Δημοσιεύτηκε: Δευτέρα, 30 Οκτώβριος, 2017 - 08:31 | Στην Κατηγορία:
Ανοιχτή επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας, κ. Κώστα Γαβρόγλου από τον Πανελλήνιο Επιστημονικό Σύλλογο Θεατρολόγων
Αξιότιμε κ. Υπουργέ,
Εδώ και πολύ καιρό, με την Υπουργική Απόφαση του προκατόχου σας κ. Φίλη, βάλλονται βάναυσα τόσο τα εργασιακά δικαιώματα χιλιάδων εκπαιδευτικών όσο και τα δικαιώματα των παιδιών στην ποιοτική και πολύπλευρη εκπαίδευση. Για το καθεστώς των αναθέσεων των μαθημάτων ειδικοτήτων, που καταδίκασε στην ανεργία ή εξανάγκασε σε αναξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας πλήθος εκπαιδευτικών ειδικοτήτων την προηγούμενη χρονιά, σας απευθύναμε αλλεπάλληλες επιστολές με αίτημα συνάντηση μαζί σας, προχωρήσαμε σε κινητοποιήσεις και πλήθος δράσεων και ενεργειών, διεκδικώντας τα αυτονόητα.
Στηρίξαμε το δίκαιο αγώνα εκατοντάδων εκπαιδευτικών που προσέφυγαν στο Συμβούλιο της Επικρατείας, προασπιζόμενοι το δικαίωμά τους στη διδασκαλία των μαθημάτων που επέλεξαν να σπουδάσουν και αγαπούν. Επικοινωνήσαμε με τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ενημερώνοντας και ζητώντας την εφαρμογή της απόφασης, που θέτει αυστηρές προϋποθέσεις στην ανάθεσή τους. Απαιτήσαμε πλήρη διαφάνεια από κάθε βαθμίδα της Διοίκησης ως προς την καταγραφή και δημοσιοποίηση όλων των λειτουργικών κενών. Παρατηρήσαμε μια στοιχειώδη συμμόρφωση και αναμέναμε τον αντίστοιχο σεβασμό τόσο στην απόφαση του Ανώτατου Δικαστηρίου όσο και στα εργασιακά μας δικαιώματα, από όλους τους εμπλεκόμενους φορείς.
Δυστυχώς, μετά από όλα αυτά, μια ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας μάς δημιουργεί απορία, οργή και αγανάκτηση: «Κανονικά οι αναθέσεις των μαθημάτων ειδικοτήτων στους δασκάλους» ο τίτλος της. Και διερωτώμαστε: εσείς, το γνωρίζετε κ. Υπουργέ; Ότι ενώ υπάρχει απόφαση του ΣτΕ που θέτει ξεκάθαρους όρους στην ανάθεσή τους (μόνο για σοβαρό και έκτακτο λόγο και μόνον όταν διαθέτουν επαρκείς ακαδημαϊκές γνώσεις οι εκπαιδευτικοί που τα αναλαμβάνουν, οι οποίες αποδεικνύονται, όχι αυθαίρετα και επιπόλαια, αλλά με ειδικά αιτιολογημένες κρίσεις), οι εκπρόσωποί σας διατείνονται ότι γίνονται «κανονικά οι αναθέσεις»; Τι ακριβώς σημαίνει αυτό; Είναι άτυπη οδηγία προς τη Διοίκηση να αυθαιρετήσει με τις όποιες συνέπειες; Και ποιος θα πάρει την ευθύνη παράβασης δικαστικής απόφασης; Οι συντάκτες του εν λόγω ΔΤ; Είναι τόσο ανεπαρκώς ενημερωμένοι ή αγνοούν απροκάλυπτα το περιεχόμενο της απόφασης;
Όμως, και πέραν της νομικής διάστασης: το δίκαιο και το ηθικό του ζητήματος δεν απασχολεί κανέναν στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας; Αναλογίστηκε κανείς ότι κάθε ώρα που ανατίθεται σε μόνιμο συνάδελφο είναι ένα βήμα ακόμη προς την ανεργία εκατοντάδων εκπαιδευτικών; Προς τι αυτή η απαξίωση, το μένος και η εκδικητικότητα απέναντι σε ανθρώπους που διεκδικούν –με κάθε τρόπο– το δίκιο τους; Ποιοι πολεμούν την τέχνη και τον πολιτισμό (και όχι μόνο, γιατί δεν βάλλεται μόνο η Αισθητική Αγωγή, αλλά και η Φυσική Αγωγή και η Πληροφορική) στο Υπουργείο Παιδείας; Ποιοι, εντέλει, επιχειρούν να τσακίσουν τα δικαιώματα ολόκληρων κλάδων, να συντηρήσουν τη σύγκρουση αντί να γεφυρώσουν τα χάσματα και αντί να εργαστούν προς μια υψηλού επιπέδου εκπαίδευση που αξίζουν όλα τα παιδιά;
Κύριε Υπουργέ,
Ενάμιση χρόνο μετά την Υ.Α. Φίλη για τον ενιαίο τύπο δημοτικού σχολείου, η λέξη «ενιαίος» παραμένει ακόμη ένας εύηχος όρος και όχι πραγματικότητα: τα κενά είναι ακόμη πάρα πολλά· υπάρχουν ελλείψεις τόσο σε δασκάλους όσο και σε εκπαιδευτικούς ειδικότητας· τα ολοήμερα προγράμματα υπολειτουργούν ή δε λειτουργούν καθόλου (η λήξη του πρωινού προγράμματος στη 1:15 και η κατάργηση του υπεύθυνου ολοήμερου υποβάθμισαν κατά κοινή ομολογία τη λειτουργία του ολοήμερου σχολείου, με αποτέλεσμα τη διαρκή ταλαιπωρία παιδιών, γονιών και εκπαιδευτικών)· ο κατακερματισμός των εκπαιδευτικών και οι ελαστικές σχέσεις εργασίας παγιώνονται· τα δικαιώματα των αναπληρωτών και η εξίσωσή τους με τους μόνιμους συναδέλφους φαίνεται ότι αποτελούν έλασσον ζήτημα και όχι προτεραιότητα· οι μόνιμοι διορισμοί και η ανάγκη δημιουργίας οργανικών θέσεων είναι για κάποιους ανέξοδη συζήτηση και όχι επιτακτική ανάγκη…
Για όλα τα παραπάνω, ζητούμε συνάντηση μαζί σας και προσδοκούμε τις απαντήσεις σας. Ως Πανελλήνιος Επιστημονικός Σύλλογος Θεατρολόγων αναμένουμε και τη θέση σας (την οποία ζητήσαμε επανειλημμένα και σε πρωθύστερες επιστολές μας) για την αντιεπιστημονική και αντιπαιδαγωγική περικοπή του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής από την Ε΄ και ΣΤ΄ –τη στιγμή, μάλιστα, που υπήρξατε ένας από τους βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ που υποβάλατε Ερώτηση στη Βουλή για την αναίτια περικοπή της–, καθώς και το πώς θα ενεργήσετε σε σχέση με την επαναφορά της. Δεν τη ζητούμε μόνον εμείς: τη ζητούν οι γονείς, οι συνάδελφοί μας και πρωτίστως τα ίδια τα παιδιά.
Με εκτίμηση,
Η Πρόεδρος
Αγαθή (Ανθή) Κοντορούση
|
Η Γενική Γραμματέας
Ηλέκτρα Μήτσουρα
|
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/poios-fovatai-tin-tehni-kai-ton-politismo-sto-dimosio-sholeio#ixzz4wyh3iYDm
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)