Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2015

Διπλά μέτρα και σταθμά, ανάλογα με το αν είσαι αγόρι ή κορίτσι; Ξεχωριστά παιχνίδια και στερεοτυπικές ασχολίες ανάλογα με το φύλο; Όχι στην προσχολική παιδεία του νηπιαγωγείου Nicolaigarden, που βρίσκεται στη Στοκχόλμη. Εδώ, όλα τα νήπια αποκαλούνται απλώς «φίλοι».
Αντωνυμίες όπως «αυτός» και «αυτή» απουσιάζουν από το λεξιλόγιο. Αντικαθίστανται όταν χρειάζεται από τη λέξη «hen», μια τεχνητή και χωρίς φύλο λέξη που πολλοί Σουηδοί αποφεύγουν, όμως χρησιμοποιείται ευρέως σε γκέι και φεμινιστικά κινήματα. Εδώ «οι φίλοι» παίζουν με όλα τα παιχνίδια. Τα αυτοκινητάκια δεν είναι μόνο για τα αγόρια και οι κούκλες -λευκές και μαύρες, με σωστή ανατομία, όχι άφυλες - δεν είναι μόνο για τα κορίτσια.
Η βιβλιοθήκη περιλαμβάνει μερικά κλασικά παραμύθια, όπως η «Σταχτοπούτα» και η «Χιονάτη», με όλα τα βαριά αρσενικά και θηλυκά στερεότυπα, αλλά υπάρχουν και πολλές ιστορίες που ασχολούνται με μονογονεϊκές οικογένειες, υιοθετημένα παιδιά ή ζευγάρια του ίδιου φύλου. Αφορμή για την ίδρυση του πρωτότυπου αυτού νηπιαγωγείου ήταν ένας νόμος του 1998, βάσει του οποίου όλα τα σχολεία υποχρεούνται να διασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες για τα αγόρια και τα κορίτσια.
Οι νηπιαγωγοί του Nicolaigarden αποφάσισαν να κινηματογραφήσουν ο ένας τον άλλον την ώρα που ασχολούνταν με τα παιδιά. Μέσω των βίντεο διαπίστωσαν ότι υπήρχαν πολλές διαφορές στον τρόπο διαπαιδαγώγησης, όλες με κριτήριο το φύλο των παιδιών. Τότε αποφάσισαν να καταρρίψουν την οποιαδήποτε διαχωριστική γραμμή με βάση το φύλο, υιοθετώντας αυτό το πρωτότυπο σύστημα.
Το μοντέλο αυτό είχε τόση επιτυχία, που οι νηπιαγωγοί του άνοιξαν και δεύτερο παράρτημα. Φυσικά οι επικρίσεις δεν λείπουν. Και σύμφωνα με τους νηπιαγωγούς, έχουν κυρίως τη μορφή αλληλογραφίας θυμού. Ο θυμός ξεκινά από την εξής παρανόηση: ότι θέλουν να μετατρέψουν τα μικρά αγόρια σε μικρά κορίτσια και το αντίστροφο.
Το νηπιαγωγείο Nicolaigarden είναι ίσως ένα από τα πιο συναρπαστικά παραδείγματα των προσπαθειών της Σουηδίας να θολώσει τις διαχωριστικές γραμμές των δύο φύλων και να προσφέρει τις ίδιες βάσεις και ευκαιρίες σε αγόρια και κορίτσια. Το δημαρχείο της Στοκχόλμης στηρίζει πλήρως αυτή την πολιτική, χαρακτηρίζοντάς την «Ζήτημα ελευθερίας».

Τρίτη 20 Ιανουαρίου 2015

Δωρεάν όλο το εκπαιδευτικό υλικό για το ρατσισμό και τη διαφορετικότητα ΕΔΩ!

 
Διαβάστηκε 4219 φορές
 

Δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για το ρατσισμό και τη διαφορετικότητα. Πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό για δράσεις και προγράμματα ευαισθητοποίησης απο το Κοινωνικό Καφενείο.

Πηγή: koinonikokafeneio.gr
Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, 10 Δεκεμβρίου 1948 (άρθραβίντεο,ιστοσελίδα).
Σύμβαση της UNICEF για τα δικαιώματα του παιδιού.
Συνήγορος του Παιδιού.Ύπατη Αρμοστεία ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες – UNHCR GREECE.
Κίνηση Απελάστε το Ρατσισμό.
Διεθνής Αμνηστία.
Κέντρο Προάσπισης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.
ΑΡΣΙΣ. Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων.
PRAXIS.
Κέντρο Παιδαγωγικής και Καλλιτεχνικής Επιμόρφωσης “Σχεδία”.
Δίκτυο για τα δικαιώματα του Παιδιού.
iRED (Institute Rights Equality & Diversity).
Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες.

Σχολικά βίντεο
Εκπαιδευτικό υλικό



Βίντεο – Ταινίες μηκρού μήκους – Ντοκιμαντέρ
Ιστορίες – Μαρτυρίες
Τραγούδια



Πηγή: koinonikokafeneio.gr

Για την κατηγορία 15% ιδιαίτερης καλλιτεχνικής προδιάθεσης

Όριο ηλικίας έθεσε το Υπουργείο Παιδείας στους εισακτέους στις Σχολές Καλών Τεχνών στην κατηγορία της ιδιαίτερης καλλιτεχνικής προδιάθεσης που είναι κάτοχοι απολυτηρίου τριτάξιου Γυμνασίου κλπ . Σύμφωνα με Υπουργική Απόφαση το όριο που τέθηκε είναι αυτό της ηλικίας των 20 ετών.

Συγκεκριμένα αναφέρεται ότι:

Η περίπτωση β του άρθρου 1 αντικαθίσταται ως εξής:

«Σε ποσοστό μέχρι 15% επί του εκάστοτε οριζόμενου αριθμού εισακτέων ως κάτοχοι απολυτηρίου τριταξίου Γυμνασίου ή ενδεικτικού προαγωγής από αντίστοιχη τάξη εξαταξίου ή επταταξίου ή οκταταξίου Γυμνασίου ή ισότιμου τίτλου Σχολείου Μέσης Εκπαίδευσης του εσωτερικού ή εξωτερικού που έχουν συμπληρώσει το 20ο έτος της ηλικίας τους, εφόσον έχουν ιδιαίτερη καλλιτεχνική προδιάθεση διαπιστωμένη με απόφαση της Επιτροπής Εισιτηρίων Εξετάσεων της Σχολής»

Στην προηγούμενη απόφαση που τροποποιήθηκε ( ΦΕΚ 55Β/2010) δεν υπήρχε όριο ηλικίας όπως μπορεί να διαπιστώσει κανείς:

Σε ποσοστό μέχρι 15% επί του εκάστοτε οριζόμενου αριθμού εισακτέων οι κάτοχοι απολυτηρίου τριταξίου Γυμνασίου ή ενδεικτικού προαγωγής από αντίστοιχη τάξη εξαταξίου ή επταταξίου ή οκταταξίου Γυμνασίου ή ισότιμου τίτλου Σχολείου Μέσης Εκπαίδευσης του εσωτερικού ή εξωτερικού, εφόσον έχουν ιδιαίτερη καλλιτεχνική προδιάθεση, διαπιστωμένη με απόφαση της Επιτροπής Εισιτηρίων εξετάσεων της Σχολής.

                                                                                                                                                                       Καλόγηρος Βασίλειος
newsbeast

Δευτέρα 19 Ιανουαρίου 2015

Να μην τα ξεχνάμε αυτά!

Κυριακή 18 Ιανουαρίου 2015

Δηλώσεις συμμετοχής Σχολείων

Ανακοίνωση 5ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας
Το Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία σε πανελλήνιο επίπεδο για τα σχολικά έτη 2012-2013 και 2013-2014 σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας (Ηράκλειο, Αγρίνιο, Καλαμάτα, Κέρκυρα, Λάρισα, Μυτιλήνη, Ξάνθη, Πάτρα, Ρόδο και Χανιά), τελώντας υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και με την καθοδήγηση των αρμοδίων Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής. Μόνο για το σχολικό έτος 2013-2014, συμμετείχαν 5792 μαθητές και 649 εκπαιδευτικοί από 330 σχολεία και παρουσίασαν 609 έργα!
Για το σχολικό έτος 2014-2015
το 5ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας (www.digifest.info)
θα διεξαχθεί
την Πέμπτη 02, την Παρασκευή 03 και το Σάββατο 04 Απριλίου 2015
παράλληλα σε
Ηράκλειο, Αγρίνιο, Ιωάννινα, Καλαμάτα, Κέρκυρα, Κομοτηνή, Λάρισα, Μυτιλήνη, Πάτρα, Πύργο Ηλείας, Ρόδο, Τρίκαλα, Φλώρινα και Χανιά,
ενώ την Παρασκευή 03 Απριλίου και ώρα 12:30 μ.μ. θα υπάρξει διασύνδεση όλων των πόλεων μεταξύ τους μέσω τηλεδιάσκεψης.
Στο πλαίσιο του μαθητικού φεστιβάλ θα υπάρξει η δυνατότητα να παρουσιαστούν έργα ψηφιακής δημιουργίας, τα οποία δημιουργήθηκαν στα μαθήματα Πληροφορικής όλων των βαθμίδων (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο), στις βιωματικές δράσεις του Γυμνασίου, στο μάθημα Ερευνητικές Εργασίες (Project) των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, και στο μάθημα Ειδική Θεματική Δραστηριότητα (ΕΘΔ) των ΕΠΑΛ. Επιπλέον, είναι δυνατό να συμπεριληφθούν και έργα τα οποία δημιουργήθηκαν σε κάποια Σχολική δραστηριότητα (Περιβαλλοντική, Πολιτιστική, Αγωγής Υγείας κ.α.) ή σε κάποιο διαθεματικό/διεπιστημονικό σχέδιο συνεργασίας μεταξύ του μαθήματος της Πληροφορικής και άλλων μαθημάτων.
Προϋπόθεση συμμετοχής ενός μαθητικού έργου στο Φεστιβάλ αποτελεί η συμμετοχή εκπαιδευτικού Πληροφορικής στην ομάδα των εκπαιδευτικών που συντονίζει το έργο, αν δεν το συντονίζει αποκλειστικά ο ίδιος.
Η συγκεκριμένη μαθητική συνάντηση θα δώσει την ευκαιρία:
α) της ανάδειξης της δημιουργικότητας των μαθητών και των εκπαιδευτικών Πληροφορικής, και της παρουσίασης της εργασίας τους σε συμμαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και την ευρύτερη κοινωνία,
β) της ενημέρωσης και της διάδοσης των μαθησιακών δραστηριοτήτων οι οποίες καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και την ολόπλευρη μάθηση μέσω των σχεδίων εργασίας και της επίλυσης πρακτικών προβλημάτων, και
γ) της επικοινωνίας των μελών της σχολικής κοινότητας (μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς) μεταξύ τους και με την ευρύτερη κοινωνία.
Γι’ αυτό τον λόγο το Μαθητικό Φεστιβάλ δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα, αλλά βραβεύεται κάθε συμμετοχή.
Μπορεί να λάβει μέρος κάθε σχολείο από όλη την Ελλάδα, ανεξάρτητα από την περιοχή όπου βρίσκεται, με την επισήμανση ότι η οργάνωση του Φεστιβάλ δεν μπορεί να καλύψει έξοδα μετακίνησης και διαμονής.
Το Φεστιβάλ τελεί υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (191380/Δ2/25-11-2014) με την υποστήριξη της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.Κα.Π), της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδος (Ε.Π.Ε), της Ελληνικής Εταιρίας Επιστημόνων και Επαγγελματιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Ε.Π.Υ), και της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (Ε.Τ.Π.Ε).
Ευελπιστούμε το Φεστιβάλ, το οποίο θα μεταδοθεί ζωντανά από το Διαδίκτυο, να δώσει μια νότα χαράς και δημιουργικότητας σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και επισκέπτες.
Η Κεντρική Οργανωτική Επιτροπή
Γεώργιος Πανσεληνάς, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Αν. Κρήτης
Παύλος Γκάσταρης, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Δυτικής Μακεδονίας
Γεώργιος Γώγουλος, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Δυτ. Κρήτης
Τιμολέων Θεοφανέλλης, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Βορείου Αιγαίου
Τσαμπίκα Καράκιζα, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Νοτίου Αιγαίου
Δημήτριος Κολοκοτρώνης, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Ν. Λάρισας και Καρδίτσας
Ιωάννα Μπέλλου, Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Π.Ε. Ιωαννίνων και Π.Ε. Άρτας
Θεόδωρος Μπίρμπας, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Π.Ε. Αχαΐας και Π.Ε. Ηλείας
Θεοδώρα Ναλμπάντη, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Περιφέρειας Θράκης
Σπύρος Παπαδάκης, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Αιτωλοακαρνανίας
Γεράσιμος Πολυμέρης, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Περιφέρειας Ιονίων Νήσων
Γεωργία Σπάλα, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Π.Ε. Μεσσηνίας και Π.Ε. Λακωνίας
Χαράλαμπος Σταχτέας, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Περιφέρειας Θεσσαλίας