Παρασκευή 28 Μαρτίου 2014

Κατηγορούνται για ανθρωποκτονία από πρόθεση

Ποινική δίωξη για ανθρωποκτονία από πρόθεση με ενδεχόμενο δόλο, σε βαθμό κακουργήματος, άσκησε το απόγευμα ο Εισαγγελέας Ηρακλείου κατά των γονέων του 3χρονου αγοριού που μεταφέρθηκε νεκρό από τους ίδιους στο Κέντρο Υγείας Μοιρών, αφού είχαν ρίξει πάνω του βραστό νερό.

Σύμφωνα με την ιατροδικαστική εξέταση, το παιδί άφησε την τελευταία του πνοή τουλάχιστον 4 ώρες πριν μεταφερθεί στο Κέντρο Υγείας Μοιρών. Ακόμη, σύμφωνα με τα ευρήματα, το παιδί έφερε σημάδια κακοποίησης, πιθανώς από ξυλοδαρμό, αφού στο κορμί του βρέθηκα εκδορές, εκχυμώσεις και μώλωπες.

Όπως ανέφερε ο ιατροδικαστής, το αγοράκι πέθανε μετά από εμβάπτιση σε καυτό νερό και αφού το κράτησαν από τα πόδια και το βούτηξαν με το κεφάλι σε μπανιέρα. 

Οι γονείς του παιδιού έχουν ισχυριστεί, πέφτοντας σε αντιφάσεις, ότι έριξαν ζεστό νερό στο αγοράκι προκειμένου να ενεργηθεί.
newsbeast

Δείτε το πλούσιο πρόγραμμα των εκδηλώσεων

Ποικίλες δράσεις και ευφάνταστες εκπλήξεις περιμένουν τους λιλιπούτειους βιβλιοφάγους την Κυριακή 30 Μαρτίου στην Καλλιθέα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Τις εκδηλώσεις διοργανώνουν η Βιβλιοθήκη του Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς (ΠΙΟΠ) και η Δημοτική Βιβλιοθήκη Καλλιθέας. Η ξεχωριστή αυτή γιορτή θα στηθεί στους χώρους του Δημοτικού Θεάτρου Καλλιθέας (Κρέμου 123 και Φιλαρέτου) και της Δημοτικής Πινακοθήκης Καλλιθέας (Λασκαρίδου 120 και Φιλαρέτου), με τη Φιλαρμονική Ορχήστρα του δήμου Καλλιθέας να καλωσορίζει τους επισκέπτες από τις 11:00 το πρωί, αλλά και έναν ξυλοπόδαρο που θα διασκεδάζει μικρούς και μεγάλους.

Την έναρξη των εκδηλώσεων που περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, εκθέσεις παιδικού βιβλίου, θεατρικές και χορευτικές παραστάσεις, εικαστικά εργαστήρια και προβολές, θα «σημάνει» ένα μουσικοθεατρικό δρώμενο, επί της οδού Φιλαρέτου, που θα εντυπωσιάζει το κοινό.

Αναλυτικά το πρόγραμμα των εκδηλώσεων:

Δημοτικό Θέατρο Καλλιθέας:
  • 11:00-11:30: Ανάγνωση μηνύματος από την ηθοποιό Φρέζη Μαχαίρα.
  • 12:00-13:00: Θεατρική παράσταση «Το μόνο της ζωής του ταξίδι» του Γεωργίου Βιζυηνού, σε σκηνοθεσία Γ. Γαλάντη, για μικρούς και μεγάλους, από τη θεατρική ομάδα Αερόστατο.
  • 13:30-15:00: Γενική πρόβα του Δημοτικού Ωδείου Καλλιθέας, ανοιχτή στο κοινό.
  • 17:00-18:30: Χορευτική παράσταση του Καλλιτεχνικού Οργανισμού Ποντίων Αθηνών, αφιερωμένη στις συγγραφείς παιδικών βιβλίων Έλσα Γαλανίδου-Μπαλφούσια και Χρυσάνθη Συμεωνίδου-Χείλαρη.
  • 19:00-19:30: Διαγωνισμός συγγραφής και εικονογράφησης παιδικού βιβλίου από ενήλικες. Το παιδικό βιβλίο που θα κερδίσει το πρώτο βραβείο θα κυκλοφορήσει σε e-book.
  • 19:30-22:00: Συναυλία Δημοτικού Ωδείου Καλλιθέας «Οδυσσέας Δημητριάδης».
Στον χώρο θα λειτουργεί, από τις 11:30 - 22:00, έκθεση παιδικού βιβλίου με βιβλία από τις συλλογές της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Καλλιθέας και εκδόσεις του Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς και του Καλλιτεχνικού Οργανισμού Ποντίων Αθηνών.

Δημοτική Πινακοθήκη Καλλιθέας:
  • 11:00-12:00:Αφήγηση-εικαστικό εργαστήρι «Της ελιάς το δάκρυ και άλλα παραμύθια». Δράση για παιδιά από πέντε ετών και άνω. Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής (τηλ.: 210 9593518, 9561322).
  • 12:00-13:00:Δραματοποιημένη αφήγηση των Μύθων του Αισώπου με ζωντανή μουσική και πολλές εκπλήξεις. Απευθύνεται σε παιδιά 2,5 ετών και άνω.
  • 13:00-14:00:Εικαστικό εργαστήρι «Το ζωικό βασίλειο… αλλιώς!». Παιδιά, όλων των ηλικιών, ανακαλύπτουν την πλούσια πανίδα της περιοχής της Στυμφαλίας με τη βοήθεια εξειδικευμένων εκδόσεων του Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς.
  • 17:00-20:00:Βιωματικό εργαστήριο «Μαρμαράς θε' να γενώ, τα μάρμαρα να πελεκώ!». Απευθύνεται σε παιδιά έξι έως δώδεκα ετών. Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής (τηλ.: 210 9593518, 9561322).
  • 18:00-19:00: Εργαστήρι εικονογράφησης «Ζωγραφίζοντας τις λέξεις», για παιδιά από έξι έως δώδεκα ετών. Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής (τηλ.: 210 9593518, 9561322).
  • 19:00-20:00:Προβολή εκπαιδευτικής ταινίας «Λιθοξόοι μαΐστορες. Καταγραφή παραδοσιακών τεχνικών για το Μουσείο Μαρμαροτεχνίας στον Πύργο της Τήνου», για παιδιά και ενήλικες.

Στον χώρο θα φιλοξενηθεί, από τις 11:30-19:00, έκθεση παιδικού βιβλίου με θέμα την αρχαία Ελλάδα, με βιβλία από τις συλλογές της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Καλλιθέας και εκδόσεις του Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς. Επίσης, από τις 11:30-22:00, θα παρουσιαστεί η έκθεση «Ταξιδεύοντας με ένα πινέλο», με έργα παιδιών που συμμετείχαν στα εργαστήρια της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Καλλιθέας.
newsbeast

Πέμπτη 27 Μαρτίου 2014


Παιδιά και ρατσισμός

 
«Κάθε άνθρωπος γεννιέται από καθαρή τύχη και μεγαλύτερη πατρίδα είναι αυτή που ο άλλος επέλεξε να ζήσει και να μεγαλώσει τα παιδιά του», έγραφε η μαθήτρια δημοτικού Ελένη Τότσικα, στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για τους Πρόσφυγες που διοργάνωσε Ύπατη Αρμοστεία την προηγούμενη χρονιά. Παιδιά απ’ όλη την Ελλάδα είχαν ενώσει τότε τις φωνές τους ενάντια στη σιωπή που συχνά καλύπτει την ξενοφοβία. Πρόκειται για μια μάστιγα, η οποία βρίσκει στα πρόσωπά τους τα πλέον ευάλωτα θύματά της.
Είναι τεράστιο το τραύμα που βιώνουν τα παιδιά, όταν υφίστανται προσβολές ή πειράγματα λόγω της καταγωγής, της φυλής ή της θρησκείας τους. Το ίδιο ισχύει κι όταν βλέπουν γύρω τους ρατσιστικές συμπεριφορές. Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Social Science & Medicine, ο ρατσισμός προκαλεί στα παιδιά:
• Επιδείνωση της υγείας και της ανάπτυξής τους
• Συναισθηματικά προβλήματα και προβλήματα συμπεριφοράς
• Μειωμένη ανάπτυξη των γνωστικών ικανοτήτων τους
• Μεταβολικές νόσους
• Χαμηλή αυτοεκτίμηση
• Μειωμένη πρόσβαση σε δομές υγείας
Στην Ελλάδα, μια απ’ τις πλέον τρωτές ομάδες απέναντι στις ρατσιστικές συμπεριφορές είναι οι ασυνόδευτοι ανήλικοι –τα αλλοδαπά παιδιά που εισέρχονται στη χώρα χωρίς να συνοδεύονται από γονέα ή άτομο που να έχει την επιμέλειά τους. Τα ζητήματα που υπάρχουν ως προς την προστασία των ασυνόδευτων ανηλίκων είναι πολλά. Μεταξύ άλλων, τα Κέντρα Υποδοχής και οι δομές φιλοξενίας γι’ αυτά είναι ανεπαρκείς, ο θεσμός της επιτροπείας δεν λειτουργεί πάντοτε αποτελεσματικά, ενώ δεν υπάρχει θεσμοθετημένη διαδικασία για τον καθορισμό του βέλτιστου συμφέροντός τους. Ως αποτέλεσμα των ελλείψεων, τα παιδιά μπορεί να παραμείνουν υπό διοικητική κράτηση συχνά για μεγάλο χρονικό διάστημα, σε αντίθεση με την κείμενη νομοθεσία και τις διεθνείς συμβάσεις. Ο ρατσισμός και η μισαλλοδοξία επιβαρύνουν την κατάσταση.
Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων, το 1againstracism.gr επισκέφθηκε το Κέντρο Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων Αλλοδαπών Αθήνας, το οποίο διαχειρίζεται ο Σύλλογος Μερίμνης Ανηλίκων –μία δομή που εδώ και δεκαετίες προσφέρει αγάπη και φροντίδα σε παιδιά από ολόκληρο τον κόσμο. Τα αγόρια που διαμένουν σε αυτή δέχθηκαν να φωτογραφηθούν και να μοιραστούν μαζί μας τον τρόπο που αντιμετωπίζουν το πρόβλημα του ρατσισμού.
_DSC2430
Ο 12χρονος Τζινέντ, που κατάγεται από τη Λαχώρη του Πακιστάν μένει τα τελευταία δύο χρόνια στην Ελλάδα. «Είναι πολύ σπαστικό να σε βρίζουν. Εμείς δεν λέμε ‘είσαι μαύρος’, ‘είσαι λευκός’ και τέτοια πράγματα», γράφει και στολίζει την κόλλα του με μια καρδιά, τρυπημένη από βέλος, η οποία στάζει αίμα.
_DSC2446
«Οι περισσότεροι φίλοι μου είναι σκουρόχρωμοι», εξηγεί ο 16χρονος Χασάν από το Αφγανιστάν. «Τους έχουν ρωτήσει ‘γιατί ήρθες εδώ;’ Και τους έχουν πει ‘να φύγεις απ’ τη χώρα’». Ο ίδιος είναι οχτώ χρόνια στην Ελλάδα. Του αρέσει πολύ το γκράφιτι, γι’ αυτό και ζωγραφίζει τη λέξη αγάπη στο χαρτί του, σε μορφή tag.
_DSC2449
Είναι από την Ερυθραία, είναι 16 ετών και δεν θέλει να αποκαλύψει το όνομά του. «Με λέγανε κοντό και μαύρο», αναφέρει ο «Ανώνυμος», «αλλά πλέον έχουν σταματήσει, γιατί είμαι με φίλους μου και δεν τολμάνε». «Το μόνο που θέλω είναι να φύγουν από τη Βουλή», συμπληρώνει αναφερόμενος στους ρατσιστές.
_DSC2456
Ο 14χρονος Ααρόν είχε επηρεαστεί πολύ από τις ρατσιστικές επιθέσεις στο κέντρο της Αθήνας. «Πολύ συχνά σκέφτομαι τι θα γινόταν αν ήμουν στη θέση αυτών που τους χτυπάνε», αναφέρει.
_DSC2469
Το σχόλιο του 17χρονου Μουσέ είναι ένα μήνυμα συμφιλίωσης: «Είμαστε όλοι ίσοι και πρέπει να ζούμε όλοι χαρούμενοι κι ευτυχισμένοι», αναφέρει.
Φωτογραφίες: Χρήστος Τόλης
Προτάσεις για περικοπή θρησκευτικών αργιών – Πιο κοντά η θέσπιση χειμωνιάτικων διακοπών
Οι μαθητές μπορεί να αρχίσουν νωρίτερα από κάθε άλλη σχολική χρονιά τα μαθήματά τους, αλλά θα έχουν έξτρα χειμωνιάτικες διακοπές με την καθιέρωση της «λευκής εβδομάδας»
Από 3 έως και 7 ημέρες νωρίτερα θα ξεκινήσει το ερχόμενο σχολικό έτος, σύμφωνα με τις προτάσεις για αύξηση του διδακτικού χρόνου που επεξεργάζεται το υπουργείο Παιδείας. Η αύξηση αυτή θα δώσει τη δυνατότητα να θεσπισθεί «λευκή εβδομάδα», χειμωνιάτικες διακοπές δηλαδή, με στόχο την ενίσχυση του εσωτερικού τουρισμού.
Ο προγραμματισμός στον οποίον φαίνεται να καταλήγει το υπουργείο προκειμένου οι σχετικές αποφάσεις να ανακοινωθούν το επόμενο διάστημα είναι να ξεκινήσει το σχολικό έτος 2014-15 τη Δευτέρα 8 Σεπτεμβρίου ή την Πέμπτη 4 Σεπτεμβρίου αντί τις 11 Σεπτεμβρίου τα προηγούμενα χρόνια.
Κύριος στόχος είναι να αυξηθεί κατά περίπου 10% και 5% αντίστοιχα σε Δευτεροβάθμια και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ο διδακτικός χρόνος και να συνδυαστεί με μείωση της σχολικής ύλης και αλλαγή του τρόπου διδασκαλίας ώστε να μπορεί να γίνει εμβάθυνση στα μαθήματα ενόψει της εφαρμογής του νέου προγράμματος στα λύκεια που ξεκινά και για τη Β' τάξη το ερχόμενο έτος (ήδη ισχύει για την Α' λυκείου) και να ενισχυθούν τα μαθησιακά αποτελέσματα.
150 ΗΜΕΡΕΣ. Σύμφωνα με τα στελέχη του υπουργείου Παιδείας, σήμερα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση μαθήματα παραδίδονται για περίπου 150 ημέρες (χωρίς να υπολογίζονται οι εξετάσεις που διαρκούν πολύ) και στην Πρωτοβάθμια για 170. Εφέτος το σχολικό έτος τελειώνει για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στις 21 Μαΐου, μελετάται όμως από του χρόνου, αν καταστεί εφικτό χωρίς να προκληθεί καραμπόλα στις Πανελλαδικές, να τελειώνει λίγες μέρες αργότερα.
Η αύξηση του διδακτικού χρόνου θα δώσει και τη δυνατότητα στο υπουργείο Τουρισμού να θεσπίσει την περίφημη «λευκή εβδομάδα» που είχαν προτείνει τον περασμένο Φεβρουάριο οι ξενοδόχοι προκειμένου να γίνονται περισσότερες εκδρομές οικογενειών και να ωφεληθούν οι τοπικές οικονομίες. Εάν συμβεί πάντως, δεν θα πρόκειται για ολόκληρη εβδομάδα, αλλά για 1-2 πρόσθετες ημέρες σχολικής αργίας κολλητά στην Καθαρή Δευτέρα.
Αυτές τις ημέρες συζητούνται προτάσεις για περικοπή και ορισμένων θρησκευτικών αργιών όπως του Αϊ-Γιάννη (7 Ιανουαρίου), ωστόσο υπάρχουν ενστάσεις από θρησκευτικούς κύκλους. Παράλληλα, προβληματισμός επικρατεί ακόμα για το αν θα ήταν χρήσιμο διδακτικά να περικοπούν και 2-3 ημέρες αργίας από τις διακοπές του Πάσχα.
ΟΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ. Η πρόταση για την καθιέρωση «λευκής εβδομάδας» ή αλλιώς ανοιξιάτικου διαλείμματος στα ελληνικά σχολεία είχε συγκεντρώσει αρκετές αντιδράσεις όταν υποβλήθηκε, τόσο αρνητικές όσο και θετικές. Στις θετικές συμπεριλαμβάνεται η τόνωση του τουρισμού, στις αρνητικές η οικονομική αδυναμία των οικογενειών που, συνδυασμένη με την ανάγκη να εργάζονται οι γονείς, ίσως οδηγούσε τον νέο θεσμό σε αποτυχία, ενώ εκφράστηκαν και ενστάσεις για την αφαίρεση ημερών από τον σχολικό χρόνο.



μ αρεσει να κοβω

Τετάρτη 26 Μαρτίου 2014

η νεα μεταρρυθμιση

Τι πρέπει να γνωρίζετε για τις απουσίες των μαθητών μετά την τροπολογία του 2013

Τετ, 03/26/2014 - 10:03 -- aragmagr

ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ: Με εμπρόθεσμα δικαιολογητικά και χωρίς ιατρική βεβαίωση Σύμφωνα με τροπολογία που αφορά τις δικαιολογημένες απουσίες, με εμπρόθεσμα δικαιολογητικά και χωρίς ιατρική βεβαίωση, που ψηφίστηκε το Γενάρη του 2013 από τη Βουλή στο Πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας:
1. Μπορεί ο Σύλλογος των διδασκόντων του Σχολείου, αποφασίζοντας σχετικά με την δικαιολόγηση απουσιών μαθητών, να κάνει δεκτά ή να απορρίπτει εκπρόθεσμα δικαιολογητικά: α. ιατρικές βεβαιώσεις β. αιτήσεις - βεβαιώσεις κηδεμόνων που προσκομίστηκαν μετά από δέκα (10) εργάσιμες ημέρες από την επιστροφή του μαθητή στο σχολείο, εξετάζοντας κάθε περίπτωση αναλυτικά και χωριστά και έχοντας τη δυνατότητα να συγχωρήσει την εκπρόθεσμη υποβολή τους με αιτιολογημένη απόφασή του.
2. Ο Σύλλογος των Διδασκόντων του Σχολείου έχει τη δυνατότητα να δικαιολογεί απουσίες μαθητών για λόγους υγείας, με ιατρική βεβαίωση ή χωρίς ιατρική βεβαίωση αν η πάθηση είναι εμφανής και μη χρήζουσα απόδειξης: α. Για μεμονωμένες ή συνεχείς ώρες ημερήσιου προγράμματος και χωρίς την άδεια του Διευθυντή αν δεν καταχωρίστηκε σχετική παρατήρηση στο ημερήσιο δελτίο απουσιών (π.χ. γιατί από αμέλεια δεν ζητήθηκε άδεια ή από αμέλεια δεν καταχωρίστηκε σχετική παρατήρηση), εφόσον εξετάζοντας κάθε περίπτωση αναλυτικά και χωριστά ο σύλλογος κρίνει ότι αδικούνται άλλως οι μαθητές από υπαιτιότητα του Σχολείου, β. για πρώτες ώρες, εφόσον δικαιολογείται η μη έγκαιρη προσέλευση στο Σχολείο (κινητικά προβλήματα - αναπηρία). Χαρακτηρισμός φοίτησης και συνέπειες στην προαγωγή και απόλυση μαθητών
1. Η φοίτηση όλων των μαθητών των Ενιαίων Λυκείων χαρακτηρίζεται με πράξη του Συλλόγου των διδασκόντων καθηγητών την ημέρα που λήγουν τα μαθήματα ως επαρκής ή ανεπαρκής, με βάση το σύνολο των απουσιών που σημειώθηκαν κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, σε συνδυασμό με την ετήσια προφορική επίδοση σε όλα τα μαθήματα.
2. Επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση στην περίπτωση κατά την οποία: (α) Tο σύνολο των απουσιών του μαθητή, που σημειώθηκε κατά το λήγον διδακτικό έτος, δεν υπερβαίνει τις πενήντα (50), ανεξάρτητα από τους λόγους πραγματοποίησής τους. (β) Tο σύνολο των απουσιών του μαθητή δεν υπερβαίνει τις εκατόν δεκατέσσερις (114), από τις οποίες οι πάνω από τις πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται, «σύμφωνα με το άρθρο 3 του Π.Δ. 485/83 (ΦΕΚ184 Α΄)». Κατ` εξαίρεση, ο Σύλλογος των Διδασκόντων κάθε Σχολείου με ειδική πράξη του χαρακτηρίζει ως επαρκή τη φοίτηση μαθητή που σημείωσε από εκατόν δέκα πέντε έως εκατόν εξήντα τέσσερις (115-164) απουσίες, υπό την προϋπόθεση ότι όλες οι απουσίες πάνω από τις πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες και οφείλονται σε ασθένεια, που βεβαιώνεται σύμφωνα με τα παραπάνω, και η επίδοσή του κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική.
Ως ιδιαίτερα ικανοποιητική κρίνεται στην προκειμένη περίπτωση η επίδοση του μαθητή, όταν ο γενικός μέσος όρος της προφορικής βαθμολογίας (Γ.Μ.Ο.), όπως προκύπτει από το άθροισμα των Μ.Ο. των δύο τετραμηνιαίων βαθμών στο Λύκειο, διαιρούμενο με τον αριθμό των διδασκόμενων μαθημάτων, είναι τουλάχιστον δεκαπέντε (15) πλήρες και η διαγωγή του κοσμιωτάτη. (γ) Συντρέχουν οι λόγοι που αναφέρονται στην παρ. 6 εδ. δ του άρθρου 1 του Π.Δ. 294/1980.
3. Οι μαθητές, των οποίων η φοίτηση χαρακτηρίζεται επαρκής, προσέρχονται κανονικά στις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις του Ιουνίου.
4. Ανεπαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή που σημείωσε πάνω από πενήντα (50) απουσίες και δεν εμπίπτει σε καμία από τις περιπτώσεις που προαναφέρθηκαν.
5. Οι μαθητές, των οποίων η φοίτηση χαρακτηρίζεται ανεπαρκής, είναι υποχρεωμένοι να επαναλάβουν τη φοίτηση στην ίδια τάξη.
6. Για τους μαθητές, που φοιτούν στα Εσπερινά και Μουσικά Λύκεια, τα αριθμητικά όρια των εκατόν δεκατεσσάρων (114) και εκατόν εξηντατεσσάρων (164) απουσιών για το χαρακτηρισμό της φοίτησης προσαυξάνονται κατά δεκα έξι (16).
7. Ο υπεύθυνος καθηγητής για την παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών τμήματος ή τάξεως, αφού ενημερώσει το Διευθυντή του σχολείου ότι ο μαθητής συμπλήρωσε ήδη εικοσιτέσσερις (24) απουσίες, δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες, είναι υποχρεωμένος να ενημερώνει τον κηδεμόνα με ταχυδρομική επιστολή, η οποία στέλνεται με τη μέριμνα του σχολείου από την 1η έως την 5η κάθε μήνα για τις απουσίες του μήνα που προηγήθηκε. Χαρακτηρισμός της φοίτησης των μαθητών Γυμνασίων, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Απόφαση του υπουργείου Παιδείας προβλέπει:
α) για τους μαθητές που υποβάλλονται σε αιμοκάθαρση συστηματικά μετά από νεφρική ανεπάρκεια ή υποβάλλονται σε περιτοναϊκή κάθαρση, β) για τους μαθητές που υποβάλλονται σε θεραπεία αποδοχής μοσχεύματος, γ) για τους μαθητές όλων των τύπων νεοπλασιών που υποβάλλονται σε θεραπεία συντήρησης, δε θα υπολογίζονται απουσίες είκοσι τεσσάρων (24) ημερών για όλο το διδακτικό έτος.

Επιλογές: