Σε μια εποχή με δημογραφικό πρόβλημα και γενική μείωση των μαθητών, δεν είναι δυνατόν να λειτουργούν ακόμη στα σχολεία τμήματα 27 (ή και 28) μαθητών, που αυτομάτως υποβαθμίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία. 

Προσλήψεις αναπληρωτών και διορισμοί μονίμων, μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα είναι οι τρεις βασικές κινήσεις για στοιχειώδη αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου. 

Αντί χιλιάδων ευρώ σε πλατφόρμες και κάθε λογής άλλες δράσεις χωρίς νόημα και περιεχόμενο, ας υπάρξει επιτέλους στοιχειώδης λογική και ας στραφούμε πάλι στα βασικά. 

Σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες ήδη στρέφονται στα "βασικά" και στην καλλιέργεια των μαθητών με "παλιά" εργαλεία, τετράδια, στυλό, βιβλία επειδή κατανόησαν ότι γράμματα δεν μαθαίνονται με τάμπλετ, οθόνες, πλατφόρμες και διαδραστικούς. 

Δεν χρειάζεται να περάσουν δέκα χρόνια για να ξυπνήσουμε και εδώ, στην Ελλάδα.

Στράτος