Παρασκευή 27 Μαΐου 2016
Πρόταση για κατάργηση παρελάσεων και υποχρεωτικής προσευχής στα σχολεία
Στο Λύκειο τα μόνα υποχρεωτικά μαθήματα προτείνεται να είναι τα Αγγλικά και η Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία
Την κατάργηση των παρελάσεων των μαθητών, του υποχρεωτικού εκκλησιασμού και της υποχρεωτικής προσευχής, προτείνει η Επιτροπή Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου.
Σύμφωνα με τη μελέτη της Επιτροπής στο Λύκειο τα μόνα υποχρεωτικά μαθήματα για όλους τους μαθητές προτείνεται να είναι τα Αγγλικά και η Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία. Οι ανατροπές διατρέχουν και τις τρεις εκπαιδευτικές βαθμίδες, ενώ για σήμερα έχει προγραμματισθεί σύσκεψη στο υπουργείο Παιδείας υπό τον υπουργό Νίκο Φίλη, στην οποία θα πάρουν μέρος οι επικεφαλής των οργάνων του εθνικού διαλόγου και θα γίνει μία πρώτη μελέτη των προτάσεων της έκθεσης (110 σελίδες) της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων και της έκθεσης που δημοσιοποιήθηκε χθες.
Σύμφωνα με την «Καθημερινή» οι βασικές πρoτάσεις της Επιτροπής για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι οι εξής:
-Κατάργηση των παρελάσεων των μαθητών, του υποχρεωτικού. εκκλησιασμού και της υποχρεωτικής προσευχής.
-Αμεσος περιορισμός της ύλης κατά τουλάχιστον 20%-30%.
- Κατάργηση των επαναληπτικών εξετάσεων στο Γυμνάσιο.
-Αντικατάστασή τους με εργασίες (και εξετάσεις κατά τη διάρκεια του έτους).
-Θεσμοθέτηση των ομαδικών εργασιών ως τρόπου εξέτασης.
Για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση επιπλέον προτείνεται:
-Αναδιοργάνωση σε 4 χρόνια Γυμνάσιο και 2 χρόνια Λύκειο και αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών. Η πρόταση προσιδιάζει με τη δομή του International Baccalaureate (IB) και όπως επισημαίνεται στο κείμενο, απαιτεί τη διοικητική ανασυγκρότηση των σχολικών μονάδων.
-Η Δ΄ Γυμνασίου θα αποτελεί οργανικό μέρος του καινούργιου τετρατάξιου γυμνασίου, αλλά παράλληλα θα είναι και το σημείο όπου θα οριστικοποιείται η απόφαση των μαθητών και των μαθητριών για τη συνέχεια της ακαδημαϊκής τους πορείας.
-Οι μαθητές θα μπορούν να καταρτίσουν το ατομικό τους πρόγραμμα το οποίο θα παρακολουθούν κατά τη διετία του Λυκείου.
-Η διαδικασία στην Α΄ και Β΄ Λυκείου θα είναι ενιαία. Δεν θα υπάρχουν εξετάσεις στην Α΄ Λυκείου, ούτε απορρίψεις ούτε μετεξεταστέοι. Η επίδοση κρίνεται στις τελικές εξετάσεις και το Εθνικό Απολυτήριο Λυκείου.
-Το Εθνικό Απολυτήριο θα χορηγείται ύστερα από γραπτές εξετάσεις στο τέλος της Β΄ Λυκείου. Στον βαθμό του απολυτηρίου θα έχει ιδιαίτερο βάρος η επίδοση σε εκτεταμένο δοκίμιο, το οποίο θα γράφουν οι μαθητές. Επίσης, συμμετοχή έχει η αξιολόγηση εργασιών κατά τη διάρκεια της Γ΄ Λυκείου.
-Τα Αγγλικά και η Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία θα είναι τα κοινά υποχρεωτικά μαθήματα για όλους τους μαθητές στο Λύκειο. Η Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία θα περιλαμβάνει σύγχρονη λογοτεχνία (ελληνική και παγκόσμια), ποίηση, θέατρο, δοκίμιο και παραγωγή γραπτού λόγου.
-Κατάργηση των βαθμών και αντικατάστασή τους από περιγραφές του προφίλ του μαθητή.
newsbeast
Πέμπτη 26 Μαΐου 2016
Του Γιώργου Θ. Μιχαήλ*
«Μάθετε την αλήθεια. Αυτή θα σας ελευθερώσει». Μία από τις σημαντικότερες ρήσεις του Ιησού. Αν εμβαθύνουμε λίγο περισσότερο σ' αυτά τα λόγια, θα αντιληφθούμε ότι ο Ιησούς τονίζει την τεράστια σημασία της γνώσης. Όσο δηλαδή περισσότερο ενδιαφερόμαστε και μαθαίνουμε γι' αυτά που υπάρχουν γύρω μας, τόσο πιο ελεύθεροι γινόμαστε. Η γνώση μάς αποδεσμεύει από τον φόβο, που είναι το ισχυρότερο όπλο των επικυρίαρχων για να μας έχουν του χεριού τους. Όταν λοιπόν ο ίδιος ο αρχηγός της Εκκλησίας μας τονίζει την τόσο σημαντική σχέση της γνώσης με την ελευθερία του ατόμου, είναι απαράδεκτο πολλοί από τους εκκλησιαστικούς μας «αγίους» και οι θεολόγοι συνοδοιπόροι τους να σχίζουν τα ιμάτιά τους και να κατηγορούν τον υπουργό Παιδείας για μειοδότη της ελληνορθόδοξης παράδοσής μας, επειδή παλεύει να εκσυγχρονίσει τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών, ώστε αυτό, όπως και όλα τα άλλα μαθήματα, να βοηθήσει ουσιαστικά τους μαθητές να βρουν τον δρόμο τους με τη βοήθεια της γνώσης και της αλήθειας.
Το μάθημα των Θρησκευτικών -(γιατί να το κρύψουμε άλλωστε)-, όπως όλοι γνωρίζουμε από τα μαθητικά μας χρόνια, ήταν μια πλήρως αποτυχημένη, μια άγαρμπη προσπάθεια προσηλυτισμού στα «ιδεώδη της ελληνορθοδοξίας». Από ένστικτο τα παιδιά διαισθάνονταν τον καταναγκασμό σε μια ευσέβεια με το ζόρι. Ένα είδος πνευματικού μουρουνόλαδου που το παίρναμε για το καλό μας. Όλοι θυμόμαστε τις τιμωρίες όταν λείπαμε από τα μαθήματα και τους εκκλησιασμούς. Προσωπικά πήρα κοσμία διαγωγή στην Α' Γυμνασίου, γιατί μια Κυριακή έλειψα από την εκκλησία.
Και όμως, και εδώ ο Ιησούς τονίζει: "Όστις θέλει οπίσω μου ελθείν"...
Το μάθημα των Θρησκευτικών, από μάθημα καταναγκασμού για πίστη στα ελληνορθόδοξα ιδεώδη, μόνο ως μάθημα Θρησκειολογίας θα μπορούσε να έχει ουσιαστική εκπαιδευτική-διδακτική αξία. Μόνο μ' αυτό τον τρόπο θα βοηθούσαμε τα παιδιά να συγκρίνουν τις θρησκείες, να γνωρίσουν κυρίως αυτά που μας ενώνουν πολιτιστικά και θρησκευτικά με τους άλλους λαούς και να επιλέξουν, ως συνειδητά και ώριμα άτομα, γνωρίζοντας το ευαγγέλιο, αλλά και αυτά που πρεσβεύουν οι συνάνθρωποι μας. Δεν θα κρύβουμε τις άλλες θρησκείες για να κάνουμε χατηράκια στην ελληνορθοδοξία. Ο Ιησούς με την παραβολή του καλού Σαμαρείτη τονίζει πως δεν είμαστε μόνο εμείς οι τέλειοι. Ας Τον τιμήσουμε οδηγώντας τα παιδιά να Τον επιλέξουν με τον τρόπο που ο Ίδιος θα ήθελε. Ελεύθερα. Με τη βοήθεια της γνώσης και της αλήθειας και όχι με τον καταναγκασμό και τον προσηλυτισμό των «Θρησκευτικών».
* Ο Γιώργος Θ. Μιχαήλ είναι αρχιτέκτονας - βιομηχανικός σχεδιαστής
Πηγή: Η ΑΥΓΗ
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/me-ta-thriskeytika-didaskoyme-i-prosilytizoyme#ixzz49kB7Sv23
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
Τετάρτη 25 Μαΐου 2016
Τρίτη 24 Μαΐου 2016
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)