Οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου 2023-24 5 Σεπτεμβρίου, 2023 Διδασκαλία, Εκπαιδευτικά νέα Διάδωσέ το Οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2023-2024 μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας στα δημοτικά σχολεία Οδηγίες διδασκαλίας για τη Γλώσσα, τα Μαθηματικά, τα Φυσικά, τη Γεωγραφία, τη Μελέτη Περιβάλλοντος, την Ιστορία, τα Θρησκευτικά, την Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή και τη Φυσική Αγωγή Οδηγίες διδασκαλίας για τις Τ.Π.Ε. Οδηγίες διδασκαλίας για την Αισθητική Αγωγή Οδηγίες διδασκαλίας για τις Ξένες Γλώσσες, • Πίνακας για τη μη αξιοποίηση ιστοσελίδων από τα διδακτικά εγχειρίδια Πατήστε παρακάτω για τις οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου Γλώσσα, τα Μαθηματικά, τα Φυσικά, τη Γεωγραφία, τη Μελέτη Περιβάλλοντος, την Ιστορία, τα Θρησκευτικά, την Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή και τη Φυσική Αγωγή Τ.Π.Ε. Ξένες Γλώσσες Αισθητική Αγωγή Γνωστικό Αντικείμενο: Εικαστικά Το Πρόγραμμα Σπουδών και ο Οδηγός Εκπαιδευτικού δίνουν τη φιλοσοφία συγγραφής των σχολικών εγχειριδίων. Θα πρέπει να σημειωθεί εδώ ότι τα Προγράμματα Σπουδών των Εικαστικών είναι «ανοικτού» τύπου χωρίς να είναι δεσμευτικά ως προς τη συνολική και σειριακή κάλυψη της διδακτέας ύλης. Προτείνεται ο/η εκπαιδευτικός των Εικαστικών να επιλέγει κατά την κρίση του/της τις ενότητες, ή τη σειρά τους, να εμβαθύνει περισσότερο ή λιγότερο στην ύλη που θα επιλέξει, ανάλογα με το χρόνο που διαθέτει και τις ιδιαιτερότητες του μαθητικού δυναμικού, αλλά και τον συνολικό σχεδιασμό κατά τον ετήσιο προγραμματισμό. Σκοπός της διδακτικής των τεχνών στο σχολείο είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να μπορούν να παράγουν τις δικές τους ιδέες, να τις επεξεργάζονται, να συλλαμβάνουν τις διαφορετικές αισθητικές ποιότητες, να ερμηνεύουν το νόημα αυτού που αντιλαμβάνονται και να μιλούν για τις εμπειρίες τους αυτές. Οι ήπιες δεξιότητες (soft skills) που καλλιεργούνται εδώ, αφορούν το αξιακό σύστημα, τις στάσεις και τις αντιλήψεις, την κουλτούρα και τη συγκρότηση της προσωπικότητας του ατόμου. Επομένως συνίσταται η μορφή του μαθήματος να έχει ομαδοσυνεργατική δομή που να υποστηρίζει την προσωπική έκφραση, αλλά και να καλλιεργεί την αποδοχή των ιδιαιτεροτήτων των συμμετεχόντων. Είναι απαραίτητο τα σχολεία, να διαθέτουν αίθουσα όπου θα γίνεται το μάθημα των Εικαστικών. ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ Παράταση της ηλεκτρονικής εγγραφής επιτυχόντων στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση Το Εργαστήριο των Εικαστικών είναι μία αίθουσα ή κάποιος κοινός χώρος, βορεινού προσανατολισμού και φωτισμού, με εξαερισμό, και νιπτήρα. Εκεί φυλάσσονται οι φάκελοι με τα έργα των μαθητών (Portfolio) και τα βιβλία τους. Επίσης εκεί αποθηκεύονται τα κοινής χρήσης υλικά και εργαλεία, που χρησιμοποιούνται από τους μαθητές/τριες, όπως τα χρώματα, τα πινέλα,τα μολύβια,τα χαρτιά, αλλά καιτα υλικά που μαζεύουν τα παιδιά, για τις κατασκευές τους. Απαραίτητος, στο Εργαστήριο των Εικαστικών, είναι ένας υπολογιστής με σύνδεση στο διαδίκτυο και προτζέκτορας ή διαδραστικός πίνακας ή οθόνη όπου θα παρουσιάζουν, ο διδάσκων/ουσα ή οι μαθητές/τριες γνωστά ή σημαντικά έργα τέχνης Μουσείων ή συλλογών από το Διαδίκτυο, όπως και ντοκιμαντέρ, βίντεο ή ακόμη και ταινίες που μπορούν να υποστηρίξουν το κάθε μάθημα. Επισημάνσεις Οι διδάσκοντες/ουσες, εάν το επιθυμούν, μπορούν να κάνουν αναδιάταξη της ύλης και να συνδυάσουν διαφορετικές ενότητες από τα εγχειρίδια εικαστικών άλλων τάξεων, αν το κρίνουν απαραίτητο, ανάλογα με τη δυναμική και την ιδιαιτερότητα της κάθε τάξης. Ο/Η εκπαιδευτικός μπορεί να εμβαθύνει περισσότερο ή λιγότερο σε συγκεκριμένα κεφάλαια των βιβλίων, λαμβάνοντας υπόψη, το ιδιαίτερο ενδιαφέρον τους για συγκεκριμένα θέματα και την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου. Ο/Η εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει την ύλη που θα διδάξει, ανάλογα με τον σχολικό χρόνο που διαθέτει (σχολικές γιορτές, εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές επισκέψεις, συνεργασία με άλλες ειδικότητες, προτάσεις διαθεματικότητας, κ.ά.). Το βιβλίο των Εικαστικών προτείνει αρκετές δραστηριότητες, οι οποίες όμως, όπως ήδη επισημαίνεται, για να πραγματωθούν, είναι απαραίτητος ο εργαστηριακός χώρος. Το υπάρχον Πρόγραμμα Σπουδών και ο Οδηγός Εκπαιδευτικού, δίνουν τη φιλοσοφία συγγραφής των σχολικών εγχειριδίων και κατανέμουν τη διδασκαλία των Εικαστικών σε 6 άξονες: 1ος άξονας: «Εξοικείωση με απλά υλικά, μέσα και τεχνικές» 2ος άξονας: «Απλά μορφικά στοιχεία» 3ος άξονας: «Θέμα» 4ος άξονας: «Μορφές εικαστικών τεχνών», 5ος άξονας: «Έργα Τέχνης» 6ος άξονας: «Εισαγωγή στην καλαισθησία»
Πηγή άρθρου: Οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου 2023-24 | fresh-education
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου