Τα τρία κυρίαρχα αιτήματα που αποτυπώνονται από τους μαθητές/τριες σε ερωτηματολόγιο του υπουργείου Παιδείας

Aνεργία, το σύστημα εκπαίδευσης και διαπροσωπικές σχέσεις-φιλίες

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 05/10/2017

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Τρία είναι τα κυρίαρχα αιτήματα  που διατυπώνουν οι μαθητές  των Λυκείων της χώρας  στο ερωτηματολόγιο του υπουργείου Παιδείας , με το οποίο συγκεντρώνονται οι απόψεις της μαθητικής νεολαίας που βρίσκεται στο όριο της ενήλικης ζωής. , στο πλαίσιο της δράσης της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς σχετικά με τη συγκρότηση του «Νεολαία ’17-’27» Πλαίσιο Στρατηγικής και Δράσεων για την ενδυνάμωση των Νέων.

Ειδικότερα α κυρίαρχα προβλήματα που αποτυπώνονται από τους μαθητές/τριες είναι η ανεργία, το σύστημα εκπαίδευσης και διαπροσωπικές σχέσεις-φιλίες.

Όσον αφορά τις κατευθυντήριες αρχές που θα χαρακτηρίζουν το «Νεολαία ’17-’27»  και πάλι από τις απαντήσεις των μαθητών/τριών προκύπτει η  ακόλουθη ταξινόμηση

1. Διασφάλιση ισότητας για τους νέους και τις νέες (ίσα δικαιώματα, ίσες ευκαιρίες, ίση μεταχείριση) και σεβασμός της διαφορετικότητάς τους

2. Ενδυνάμωση των νέων και ενίσχυση της αυτονομίας τους

3. Κοινωνική συνοχή και αλληλεγγύη

4. Προαγωγή της ενεργούς συμμετοχής των νέων σε διαδικασίες και κέντρα λήψης αποφάσεων για θέματα που τους αφορούν

5. Ενθάρρυνση της ατομικής και κοινωνικής υπευθυνότητας

6. Τεκμηρίωση και επιστημονική έρευνα

7. Συνεργασία και αμοιβαία δέσμευση μεταξύ όλων των φορέων που στηρίζουν τους νέους

8. Διαφάνεια

Στο αμέσως επόμενο διάστημα  ο Γενικός Γραμματέα Νέας Γενιάς Παυσανίας Παπγεωργίου θα προχωρήσει στην  κατάρτιση του τελικού κειμένου της στρατηγικής για τη νεολαία, το οποίο θα τεθεί και σε κοινωνική διαβούλευση και θα αναφέρει τους τομείς στρατηγικής, τις επιμέρους δράσεις της, τους δείκτες και ό,τι άλλο πρέπει να προβλέψουμε για τη «Νεολαία 2017 - 2027».

Στο μεταξύ ολοκληρώθηκε, μέσω του διαδικτυακού τόπου Opengov, η διαδικασία της προδιαβούλευσης αναφορικά με τους κεντρικούς άξονες του Πλαισίου Στρατηγικής και Δράσεων για την ενδυνάμωση των Νέων «Νεολαία’17-‘27». Τα βασικά θέματα που αναδεικνύονται μέσα από την προδιαβούλευση συνοψίζονται στα εξής:

α) Δικαίωμα πρόσβασης στην εργασία  με δίκαιες απολαβές και  σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας.

β) Αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος με κύρια έμφαση στην υποστήριξη της καλλιτεχνικής παιδείας, του ελεύθερου χρόνου, του επαγγελματικού προσανατολισμού και της ανάπτυξης της προσωπικότητας, της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας.

γ) Η αναγκαιότητα για δομές υποστήριξης των νέων με έμφαση σε μονάδες πληροφόρησης στις εκπαιδευτικές δομές (β/βάθμια και γ/βάθμια εκπαίδευση),  κέντρα υποστήριξης νέων, Σύμβουλοι Υπηρεσιών και Π

Τι λες τώρα;

Οι Έλληνες παιδοψυχίατροι με επιστολή τους στην κυβέρνηση έχουν άλλη άποψη για το νομοσχέδιο αλλαγής φύλλου από τα 15.

Παιδοψυχιατρική Εταιρεία Ελλάδος: «Όχι στην αλλαγή φύλου από τα 15»

Η δυνατότητα αλλαγής φύλου στην εφηβική ηλικία θα επιβαρύνει την ψυχική κατάσταση όσων αναζητούν και διαμορφώνουν τη σεξουαλική τους ταυτότητα σ' αυτή την περίοδο

tilestwra.com

Κοινοποιήστε

ΔΔΕ Μαγνησίας: Απομάκρυνση κεραίας

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 06/10/2017

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Οι Διευθύνσεις Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας, σχετικά με τη λειτουργία κεραίας κινητής τηλεφωνίας στην οδό Μαβίλη, προέβησαν σε αποστολή σχετικού υπομνήματος στην αρμόδια εταιρεία. Το υπόμνημα έχει ως ακολούθως:

«Θα θέλαμε να σας καταστήσουμε γνωστό ότι πρόσφατα πληροφορηθήκαμε για την ύπαρξη κεραιών κινητής τηλεφωνίας, συμφερόντων της εταιρείας σας, στην ταράτσα οικήματος της οδού Μαβίλη στο Βόλο.

Σας ενημερώνουμε ότι σε μικρή απόσταση από την κεραία βρίσκονται τα παρακάτω σχολεία αρμοδιότητάς μας:

•    10ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου στη συμβολή των οδών Εθνικής Αντιστάσεως και Κύπρου

•    12ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου στη συμβολή των οδών Γ. Δήμου και Κύπρου

•    1ο Γυμνάσιο Βόλου στη συμβολή των οδών Εθνικής Αντιστάσεως και Κύπρου

•    1ο Γενικό Λύκειο Βόλου στη συμβολή των οδών Εθνικής Αντιστάσεως και Κύπρου

•    5ο Γενικό Λύκειο Βόλου στη συμβολή των οδών Γ. Δήμου και Κύπρου.

Επιπλέον σας πληροφορούμε (υπενθυμίζουμε) ότι η τοποθέτηση κεραίας αντίστοιχης ισχύος με την ήδη τοποθετημένη αντίκειται:

➢    Στις διατάξεις του Ν.3331/3-2-2006 (ΦΕΚ 512 τ.Β’), Άρθρο 31, §10 στην οποία προσδιορίζονται τα 300m ως ελάχιστη απόσταση  από εγκαταστάσεις σχολείων, ενώ τα προαναφερθέντα σχολεία απέχουν μικρότερη απόσταση από την εγκατεστημένη κεραία.

➢    Στα προβλεπόμενα από την Υ.Α. 3060/25-4-2002 (ΦΕΚ 635 τ.Β’) με αντικείμενο τα μέτρα προφύλαξης του κοινού από τη λειτουργία διατάξεων εκπομπής ηλεκτρομαγνητικών πεδίων.

➢    Στην Υ.Α. 37237/ΣΤ1/ 27-4-2007 (ΦΕΚ 635 τ.Β’) §1, εδάφιο 3.1 η οποία αφορά στον καθορισμό κριτηρίων καταλληλότητας χώρων για στέγαση σχολικών μονάδων.

Για το λόγο αυτό παρακαλείστε να προβείτε σε αποξήλωση της εν λόγω κεραίας εντός 15 ημερών. Σε περίπτωση παρέλευσης της προκαθορισμένης προθεσμίας θα προβούμε σε κάθε νόμιμη ενέργεια προκειμένου να διασφαλίσουμε την υγεία των μαθητών και εκπαιδευτικών των παρακείμενων σχολικών μονάδων.»

Ο Δ/ντης                                             

Σωκράτης Σαβελίδης                                    

PhD, MSc  Μηχανολόγος  ΠΕ17.02

• Ειδήσεις
• Λύκειο
• Γυμνάσιο

Μαθητικές καταλήψεις: Καταργήθηκε η ποινικοποίηση

Τι ισχύει για τη αναπλήρωση των χαμένων ωρών

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 06/10/2017

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Με αφορμή τις μαθητικές καταλήψεις που εκδηλώνονται σε πολύ μικρό αριθμό αυτές τις ημέρες, αλλά και το σχετικό έγγραφο που στάλθηκε στις σχολικές μονάδες του Πειραιά από τον ΔΔΕ Νίκο Μουμούρη, το esos ενημερώνει τους μαθητές και γονείς ότι:

Καταργήθηκε από τον πρώην υπουργό Παιδείας Νίκο Φίλη  η Πράξη  Νομοθετικού Περιεχομένου , ο νόμος 2811/2000  που  προέβλεπε:

 Αρθρο πρώτο

Κυρώνεται και έχει ισχύ νόμου από τη δημοσίευσή της στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, η από 4 Δεκεμβρίου 1999 Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου με τον τίτλο «Ομαλή λειτουργία δημοσίων σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης», που δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως την 4η Δεκεμβρίου 1999, Τεύχος 272 Α', της οποίας το κείμενο έχει ως εξής:

«ΠΡΑΞΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ

"Ομαλή λειτουργία δημοσίων σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης"

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
Έχοντας υπόψη:
1.Τη διάταξη του άρθρου 44 παρ. 1 του Συντάγματος.
2.Την εξαιρετικώς επείγουσα ανάγκη να λειτουργήσουν κανονικά τα δημόσια σχολεία, των οποίων η λειτουργία παρεμποδίζεται παράνομα λάγω απρόβλεπτων καταλήψεων σχολικών κτιρίων.
Με πρόταση του Υπουργικού Συμβουλίου Αποφασίζουμε

Αρθρο μόνο

Όποιος καθ’ οιονδήποτε τρόπο παρεμποδίζει, διαταράσσει ή διακόπτει την ομαλή λειτουργία των δημόσιων σχολείων πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή παρανόμως παραμένει στους χώρους λειτουργίας αυτών, τιμωρείται με φυλάκιση τουλάχιστον έξι μηνών. Η ποινική δίωξη των υπαιτίων ασκείται αυτεπαγγέλτως.

Η παρούσα πράξη να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Αθήνα, 4 Δεκεμβρίου 1999
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΠΟΥΛΟΣ
Ο ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΗΜΙΤΗΣ
ΤΑ ΜΕΛΗ
ΒΑΣΩ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ, ΓΙΑΝΝΟΣ ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ, ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ, ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΑΡΣΕΝΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΩΜΕΡΙΤΗΣ, ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΠΑΠΑΙΏΑΝΝΟΥ, ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΑΠΑΔΗΜΑΣ, ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ, ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΠΑΠΑΖΩΗ, ΣΤΑΥΡΟΣ ΣΟΥΜΑΚΗΣ, ΜΙΧΑΗΛ ΧΡΥΣΟΧΟίΔΗΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΑΓΚΡΙΩΤΗΣ, ΣΤΑΥΡΟΣ ΜΠΕΝΟΣ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΜΑΝΤΕΛΗΣ, ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΡΕΠΠΑΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΕΙΤΟΝΑΣ»

ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΧΑΜΕΝΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ

1. Σε περίπτωση απώλειας διδακτικών ωρών, η αναπλήρωση τους εξασφαλίζεται με τους ακόλουθους τρόπους: α) Περικοπή περιπάτων και εκδρομών, β) Περιορισμός των εργάσιμων ημερών των πολυήμερων εκδρομών και γ) αξιοποίηση των σχολικών εορτών με την παράλληλη πραγματοποίηση των εορτών και των μαθημάτων.

2. Με την παύση της λειτουργίας του σχολείου και μέχρι να ομαλοποιηθεί η λειτουργία του, ο Διευθυντής συγκαλεί ανά εβδομάδα το σχολικό συμβούλιο, προς το σκοπό αντιμετώπισης της κατάστασης και διατύπωσης γνώμης για την προσήκουσα διαδικασία αναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που έχουν χαθεί.

3. Μόλις ομαλοποιηθεί η λειτουργία του σχολείου, ο Διευθυντής συγκαλεί αμέσως και εκτάκτως το σχολικό συμβούλιο. Το σχολικό συμβούλιο υποβάλει πρόταση στον Διευθυντή της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μέσα σε πέντε ημέρες από την έναρξη λειτουργίας του σχολείου, σχετικά με τη διαδικασία αναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που έχουν χαθεί, με γνώμονα την όσο το δυνατόν αρτιότερη ολοκλήρωση της διδακτέας ύλης. Η διαδικασία αναπλήρωσης των απολεσθεισών ωρών διδασκαλίας πρέπει να ολοκληρωθεί μέσα σε ένα τρίμηνο ή τετράμηνο από την ομαλοποίηση της λειτουργίας του σχολείου.

4. Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εισηγείται τον τρόπο αναπλήρωσης των μαθημάτων και της ολοκλήρωσης της διδακτέας ύλης στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης. Την απόφαση για την αναπλήρωση λαμβάνει ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης.

alfavita

Μαθητές κάθονται στα θρανία γιατί δεν υπάρχουν καρέκλες στο σχολείο τους

Μαθητές κάθονται στα θρανία γιατί δεν υπάρχουν καρέκλες στο σχολείο τους

Σε ανακοίνωση της η ΕΛΜΕ Πειραιά η οποία είναι σχετική με τα κενά στα σχολεία της περιοχής της (διαβάστε όλη την ανακοίνωση και για τα κενά ΕΔΩ) ανάμεσα σε όσα…

alfavita.gr

3 σχόλια

2 2

Δείτε περισσότερες αντιδράσειςΣχολιάστε

Κοινοποιήστε

alfavita

Το περιστατικό κατήγγειλε στην Διεύθυνση Αστυνομίας Αλεξανδρούπολης η διευθύντρια του σχολείου

Δάσκαλος κλείδωσε μαθητές στην τάξη βρίζοντάς τους και πετώντας τους βιβλία!

Το περιστατικό κατήγγειλε στην Διεύθυνση Αστυνομίας Αλεξανδρούπολης

alfavita.gr

3 κοινοποιήσεις

32 32

Δείτε περισσότερες αντιδράσειςΣχολιάστε

Κοινοποιήστε

Ακόμη περιμένουν Μαθηματικούς και Φιλολόγους

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 06/10/2017

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Κύριε  Δ/ντή Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης , σας ενημερώνουμε πως από 11-9-2017, δηλαδή από την έναρξη της σχολικής χρονιάς , οι μαθητές του σχολείου μας δε διδάσκονται το μαθήματα των Μαθηματικών αλλά και όλα τα Φιλολογικά , λόγω μη κάλυψης των κενών των συγκεκριμένων ειδικοτήτων  .

Μας έχετε ενημερώσει τηλεφωνικά,  πως έχετε ζητήσει νέες προσλήψεις εκπαιδευτικών προκειμένου να καλυφθούν τα κενά της Γουμένισσας , αλλά  και πως υπάρχουν αρκετά ακόμη κενά σε σχολικές μονάδες του νομού Κιλκίς και το υπουργείο δεν προχωράει σε προσλήψεις ανάλογες των αναγκών του νομού μας     .

Έτσι με τα δεδομένα που υπάρχουν μέχρι σήμερα και υπολογίζοντας πως οι μήνες διδασκαλίας έως 15 Ιουνίου του 2018 είναι οκτώ (8), αφαιρώντας τις γιορτές των Χριστουγέννων και Πάσχα τελικά απομένουν εφτά (7) μήνες , δηλαδή οι μαθητές έχουν χάσει το 14% των διδακτικών ωρών !!!!!!

Σας υπενθυμίζουμε πως και πέρυσι υπήρχε το ίδιο πρόβλημα και τοποθετήθηκε καθηγητής μαθηματικών στο Λύκειο της Γουμένισσας στο τέλος του μηνός Οκτωβρίου με αποτέλεσμα η διδακτική ύλη να μην διδαχτεί  σωστά και μεθοδικά όπως πρέπει .

Σήμερα μάλιστα ξεκίνησε κατάληψη του σχολείου από τους μαθητές με μοναδικό αίτημά τους , την κάλυψη όλων των προαναφερόμενων κενών από καθηγητές .

Όλοι μας γνωρίζουμε την ευαισθησία της κυβέρνησης για τη δημόσια εκπαίδευση και την προσπάθειά της να περιορίσει την παρα-εκπαίδευση και τα φροντιστήρια , για αυτό σας παρακαλούμε να κάνετε κάθε προσπάθεια εσείς , αλλά και όλοι οι αποδέκτες αυτού του εγγράφου για την άμεση στελέχωση του Λυκείου μας .

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΟΥΜΕΝΙΣΣΑΣ