8 Μαη του 1897, η τυχοδιωκτική περιπέτεια που ξεκίνησαν οι υποστηριχτές της "Μεγάλης Ιδέας" λαμβάνει τέλος. Η Ελλάδα διασύρεται κυριολεκτικά στον "πόλεμο" με την Τουρκία και υποχρεώνεται σε ταπεινωτική παράδοση.
Το σχετικό πρωτόκολλο της αρχικής ανακωχής υπογράφτηκε στο χωριό Ταράτσα της Λαμίας στις 8 Μαΐου 1897, με τους Οθωμανούς να έχουν ανακαταλάβει όλη τη Θεσσαλία. Βασικό κόστος, περίπου 10.000 νεκροί.
Η Ελλάδα αναγκάστηκε να πληρώσει ένα μεγάλο ποσό σαν πολεμικές αποζημιώσεις, καθώς και να δώσει ένα μικρό κομμάτι της Θεσσαλίας στην Τουρκία. Η ελληνική κυβέρνηση του Δ. Ράλλη για να πληρώσει το ποσό αυτό υποχρεώθηκε να παραχωρήσει στην Επιτροπή του Διεθνούς Οικονομικού Ελέγχου όλες τις θεωρούμενες επαρκείς προσόδους για αποζημίωση. Για την εξόφληση του δημόσιου χρέους εκχωρήθηκαν στην ΕΔΟΕ τα μονοπώλια άλατος, πετρελαίου, σπίρτων, παιγνιοχάρτων, τσιγαρόχαρτου, ναξίας σμύριδος, ο φόρος κατανάλωσης καπνού, τα τέλη χαρτοσήμου και οι δασμοί του τελωνείου Πειραιώς.
Θέλετε να δούμε τί μαθαίνουν οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου για τις οικονομικες συνέπειες του πολέμου; (οι νεκροί δεν αναφέρονται καν, λεπτομέρειες ...)
Σελίδα 38, "Θεματα νεοελληνικής Ιστορίας:
"Η ήττα του ελληνικού στρατού και η υποχρέωση της Ελλάδας να καταβάλει υπέρογκες πολεμικές αποζημιώσεις στην Οθωμανική αυτοκρατορία έθεσαν το ζήτημα σε νέες βάσεις[...]
Τα οικονομικά του ελληνικού κράτους οδηγήθηκαν σε καθεστώς Διεθνούς Οικονομικού Ελέγχου (ΔΟΕ). Εκπρόσωποι έξι δυνάμεων (Αγγλία, Γαλλία, Αυστρία, Γερμανία, Ρωσία, Ιταλία) ανέλαβαν τη διαχείριση βασικών κρατικών εσόδων.
Τα αποτελέσματα ήταν θετικά και έγιναν ορατά λίγα χρόνια αργότερα. Η εγγύηση των Δυνάμεων αύξησε την πιστοληπτική ικανότητα του κράτους, ενώ ο έλεγχος απάλλαξε τους δημοσιονομικούς μηχανισμούς από δυσλειτουργίες του παρελθόντος .."
Αναρωτιέται κανείς γιατί είμαστε τόσο κουτοί και δεν κάνουμε καθε τόσο έναν τετοιο πόλεμο που έχει τόσο ..."θετικά αποτελέσματα"! Αναρωτιέται βέβαια (σοβαρά...) και πότε θα δοθεί συγκροτημένα η μάχη απέναντι σε αυτά τα τερατώδη που κάθε χρόνο διδάσκονται χιλιάδες μαθητες/τριες...
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου